2023年幼兒園教學(xué)工作總結(jié)例文（二篇）

第9頁共9頁2023?年幼兒園?教學(xué)工作?總結(jié)例文?___?_日，按?照本學(xué)期?教學(xué)工作?計(jì)劃，幼?兒園集中?進(jìn)行了以?當(dāng)前園本?研究重點(diǎn)?為主題、?以教研組?為單位的?教學(xué)評優(yōu)?工作。教?學(xué)活動后?及時(shí)組織?本教研組?人員針對?每一個(gè)活?動進(jìn)行了?現(xiàn)場的評?價(jià)與反思?活動，每?位教師對?本教研組?的活動又?進(jìn)行了及?時(shí)的民主?打分評議?活動。教?學(xué)評優(yōu)收?到了促進(jìn)?研究和促?進(jìn)教學(xué)組?織能力提?高的雙重?效果?，F(xiàn)?將評優(yōu)情?況總結(jié)如?下：一?、本次教?學(xué)評優(yōu)的?整體優(yōu)勢?1、內(nèi)?容選擇體?現(xiàn)當(dāng)前研?究動態(tài)?按照本教?研組當(dāng)前?研究重點(diǎn)?選擇活動?內(nèi)容，而?不是像前?期根據(jù)現(xiàn)?成的活動?方案進(jìn)行?組織，這?本身對于?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?還不算太?豐富的年?輕教師來?講就有一?定的難度??？墒?，?經(jīng)過教研?組的共同?策劃和相?互交流，?老師們都?能根據(jù)本?教研組的?研究任務(wù)?，結(jié)合自?己班幼兒?的實(shí)際情?況選擇了?較為恰當(dāng)?的活動內(nèi)?容。如美?術(shù)組的三?個(gè)美術(shù)創(chuàng)?作活動都?是根據(jù)當(dāng)?前幼兒正?在閱讀的?圖畫書教?師自主生?成的活動?課程;社?會教研組?的兩位教?師結(jié)合幼?兒日常禮?儀存在的?問題自主?設(shè)計(jì)了兩?個(gè)社會禮?儀活動;?而健康教?研組的三?位老師所?選擇的內(nèi)?容涉及到?幼兒身體?健康、心?理健康和?生活衛(wèi)生?習(xí)慣的諸?多方面，?不再僅僅?局限在促?進(jìn)身體健?康的體育?活動。對?于幼兒園?平時(shí)教育?教學(xué)活動?的組織來?說，這是?一個(gè)質(zhì)的?飛躍與提?高!這充?分說明了?我們當(dāng)前?的教育教?學(xué)與課題?研究密切?結(jié)合，教?學(xué)理念又?向前邁進(jìn)?了一大步?!2、?活動設(shè)計(jì)?體現(xiàn)領(lǐng)域?整合美?術(shù)教研組?的活動設(shè)?計(jì)均能結(jié)?合當(dāng)前幼?兒園語言?領(lǐng)域的圖?畫書閱讀?，從閱讀?的享受到?畫面的想?象再到美?術(shù)的創(chuàng)作?，這本身?對于孩子?來講就是?一種快樂?，克服了?為畫而畫?的枯燥與?呆板。社?會教研組?的兩個(gè)教?學(xué)活動讓?大家對于?社會活動?的組織從?單純的說?教中走出?來，活動?方式逐步?過渡到到?形式多樣?的情景表?演、觀看?錄像和生?活實(shí)踐的?操作，《?綱要》中?所倡導(dǎo)的?“社會活?動要避免?單一呆板?的言語說?教”在這?次的評優(yōu)?活動中得?到充分的?體現(xiàn)。而?心理健康?活動被呂?老師演繹?得惟妙惟?肖，孩子?們理解的?透徹到位?;被大家?所忽視的?生活衛(wèi)生?習(xí)慣被剛?剛走上工?作崗位的?楊老師所?重視。這?都是通過?這次評優(yōu)?活動讓人?高興和喜?悅的現(xiàn)象?。3、?幼兒積極?參與活動?，達(dá)到預(yù)?期活動目?標(biāo)經(jīng)過?近半個(gè)學(xué)?期各班教?師的培養(yǎng)?與教育，?新的班級?都在原有?的基礎(chǔ)上?形成了較?好的活動?常規(guī)。其?中，中班?幼兒的傾?聽操作與?表達(dá)常規(guī)?明顯比其?他班更為?突出，小?班幼兒逐?步形成了?初步的規(guī)?則意識，?大班幼兒?均能積極?參與其中?，充分體?現(xiàn)做出他?們在活動?中的積極?主動性。?正因?yàn)榻?師選擇活?動內(nèi)容是?充分考慮?到孩子的?實(shí)際水平?和年齡特?點(diǎn)，活動?設(shè)計(jì)時(shí)能?尊重幼兒?的興趣需?要和面向?全體幼兒?，所以，?每個(gè)班的?孩子都能?積極參與?其中，并?在參與的?過程中獲?得了進(jìn)步?和發(fā)展。?二、本?次教學(xué)評?優(yōu)的不足?之處1?、語言組?織的規(guī)范?性有待進(jìn)?一步提升?。主要體?現(xiàn)在交待?活動任務(wù)?、總結(jié)性?語言和評?價(jià)性語言?三個(gè)方面?。2、?活動講評?應(yīng)注重多?樣化，有?利于激發(fā)?孩子的學(xué)?習(xí)熱情。?評價(jià)應(yīng)及?時(shí)，評價(jià)?應(yīng)有利于?幼兒長足?發(fā)展，評?價(jià)應(yīng)事先?做到心中?有數(shù)。?3、目標(biāo)?意識應(yīng)進(jìn)?一步增強(qiáng)?。20?23年幼?兒園教學(xué)?工作總結(jié)?例文（二?）相較?于時(shí)代進(jìn)?步的潮流?和社會變?革的趨勢?，我園原?有的教育?教學(xué)方法?都較陳舊?，這一學(xué)?年來在園?長的帶領(lǐng)?與號召下?，我園全?體教職工?積極地投?身于課改?和實(shí)踐中?，以課改?為契機(jī)，?積極營造?自我追求?，自我加?壓的環(huán)境?，不懈地?努力，推?進(jìn)幼兒園?的自主發(fā)?展。本學(xué)?期我們根?據(jù)本園實(shí)?際，開展?了一些活?動，不斷?地提高教?師的教育?教學(xué)能力?。一、?加強(qiáng)日常?教學(xué)的管?理。1?、組織和?鼓勵(lì)教師?在實(shí)際的?教學(xué)活動?中，結(jié)合?《綱要》?的要求，?認(rèn)真研究?有關(guān)《和?諧發(fā)展課?程》中的?教育方向?。把在?日常教學(xué)?活動中存?在的問題?提出來，?在同伴互?助的過程?中共同討?論解決的?辦法，讓?教師們積?極地進(jìn)行?自我反思?，主動、?自覺地改?進(jìn)自己的?工作。?2、加強(qiáng)?日常保教?工作的督?促與指導(dǎo)?，堅(jiān)持隨?聽隨評，?做到發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?交流，細(xì)?致的指導(dǎo)?，熱心的?給予幫助?。3、?分級時(shí)行?探討教材?的合理使?用及各類?教學(xué)活動?的設(shè)計(jì)、?安排、實(shí)?施與反饋?。4、?組織教師?參加市級?、區(qū)級的?繼續(xù)教育?培訓(xùn)，去?各姐妹園?參觀學(xué)習(xí)?，了解各?園的教育?教學(xué)狀況?，提高老?師的教學(xué)?水平及科?研能力，?更好地把?握好當(dāng)今?的幼教形?勢和發(fā)展?方向。?5、堅(jiān)持?采用分組?教學(xué)的形?式，讓教?師有更多?的機(jī)會關(guān)?注每一個(gè)?幼兒的學(xué)?習(xí)過程，?增加幼兒?個(gè)體與教?師的交流?、互動頻?率，合教?師能適時(shí)?的調(diào)整教?學(xué)方法及?教學(xué)內(nèi)容?，在反思?和實(shí)踐中?提高教學(xué)?質(zhì)量。?二、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高教師的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。1、?加強(qiáng)教師?的思想政?治教育和?職業(yè)道德?教育。每?周五為幼?兒園全體?教師會，?加強(qiáng)了各?類學(xué)習(xí)。?結(jié)合“迎?奧運(yùn)”、?“抗震救?災(zāi)獻(xiàn)愛心?”等活動?，提高了?教師們的?思想品德?，同時(shí)也?提高了教?師們的自?我榮譽(yù)感?，以及對?幼兒教育?工作的認(rèn)?識，正是?因?yàn)樵诮?師們的教?學(xué)下，那?些3~_?___歲?的孩子們?真正懂得?了“一方?有難，百?方支援”?的壯舉，?懂得了“?迎奧運(yùn)”?的自豪。?2、加?強(qiáng)了教育?理論的學(xué)?習(xí)，樹立?正確的教?育觀，明?確方向，?解放思想?，轉(zhuǎn)變觀?念，大膽?創(chuàng)新。設(shè)?每周二、?三、四為?各級教師?集體備課?或業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)間，?教師們互?相探討，?相互指點(diǎn)?。并通過?進(jìn)行教師?教學(xué)、教?案設(shè)計(jì)活?動，促進(jìn)?教師們教?學(xué)思路的?創(chuàng)新，使?教師的教?育教學(xué)水?平有了大?幅度的提?高。三?、加強(qiáng)教?研力度，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?1、營造?學(xué)習(xí)氛圍?，加強(qiáng)教?學(xué)教研究?，充分發(fā)?揮教師的?主觀能動?性。我?們在園內(nèi)?積極營造?良好的學(xué)?習(xí)氛圍，?定時(shí)開展?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)老?師結(jié)合自?己的實(shí)際?工作，遵?循互動式?原則，就?討論的主?題充分發(fā)?表自己的?見解，交?流看法，?形成共識?，鼓勵(lì)教?師認(rèn)真鉆?研、分析?、領(lǐng)悟教?材內(nèi)涵，?綜合考慮?教學(xué)內(nèi)容?在各個(gè)環(huán)?節(jié)中的合?理呈現(xiàn)。?2、注?重科學(xué)研?究，促進(jìn)?教師的教?學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變。?我園在園?本課程開?發(fā)時(shí)，以?聽讀游戲?識字教學(xué)?與珠心算?教學(xué)為突?破口，我?們發(fā)動教?師們通過?幼教雜志?的有關(guān)文?章、網(wǎng)絡(luò)?上和各種?信息，不?同地區(qū)的?相關(guān)教法?的收集，?進(jìn)行交流?。學(xué)習(xí)討?論其觀點(diǎn)?，務(wù)求讓?每一位教?師了解教?學(xué)的指導(dǎo)?精神，溶?入自己的?見解，使?正確的觀?念化成一?種教育理?念，通過?教學(xué)活動?的實(shí)踐，?探索一條?更有得于?幼兒全面?發(fā)展的道?路，實(shí)踐?證明，幼?兒積極參?與活動，?主動主動?探索自主?表達(dá)，與?成人的溝?通等方面?有所提高?了，能夠?真正愉快?地游戲和?學(xué)習(xí)。在?本學(xué)期的?聽讀教案?設(shè)計(jì)中，?也成功的?體現(xiàn)了教?師們的教?學(xué)理念的?轉(zhuǎn)變。?3、加強(qiáng)?教研力度?，提高音?樂教學(xué)質(zhì)?量。有?一位音樂?家曾經(jīng)說?過：“音?樂教育并?不是音樂?家的教育?，在首先?是人的教?育?！币?此幼兒園?音樂教育?是為了使?孩子們從?音樂中享?受到喜悅?、樂趣，?從音樂中?得到啟迪?，使他們?智力得到?開發(fā)，是?培養(yǎng)他們?的創(chuàng)造力?、想象力?。在本?學(xué)期的音?樂教研活?動中，教?師們的選?材豐富多?彩，教學(xué)?設(shè)計(jì)能根?據(jù)幼兒的?實(shí)際需求?，能由淺?入深，由?易到難。?教師們在?相互觀摩?、評析過?程中，總?結(jié)出：在?音樂活動?中要先一?些旋律簡?單，形象?鮮明，有?游戲性質(zhì)?的音樂，?或是幼兒?生活范圍?中的內(nèi)容?，比如“?走走跳跳?”就是選?取了孩子?們生活中?的內(nèi)容為?素材，加?上音樂讓?孩子根據(jù)?自已有的?經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?再次創(chuàng)作?，很容易?讓孩子們?理解，使?孩子們喜?歡，學(xué)起?來有積極?性，并能?運(yùn)用音樂?、律動等?手段加以?表現(xiàn)。?4、關(guān)注?相關(guān)的環(huán)?境保護(hù)節(jié)?日，通過?日常滲透?及主題活?動，增強(qiáng)?幼兒的環(huán)?保意識與?行為。?環(huán)境的好?壞，直接?影響到后?代的生存?，同時(shí)也?影響到現(xiàn)?代幼輩們?的身心發(fā)?展。本學(xué)?期我園在?環(huán)境保護(hù)?的教育教?學(xué)中更新?了觀念，?除了強(qiáng)調(diào)?在日常的?各科教學(xué)?中，生活?的各個(gè)細(xì)?節(jié)中，不?斷的抓住?機(jī)會滲透?。還以主?題活動教?育為重點(diǎn)?進(jìn)行。?首先每班?創(chuàng)設(shè)，家?長、幼兒?、教師共?同參與環(huán)?境布置使?幼兒明白?正確的環(huán)?境保護(hù)行?為。再者?，我們在?____?月的“植?樹節(jié)”來?臨之際，?開展我與?樹苗同長?高“的護(hù)?苗活動。?小班的孩?子們在老?師的帶領(lǐng)?下為幼兒?園內(nèi)的樹?木施肥、?澆水，同?時(shí)還種下?了五種小?樹苗。中?大班的師?生們將他?們的護(hù)苗?行動帶入?了社區(qū)，?為東涌鎮(zhèn)?休閑公園?里的樹木?、綠草施?肥、澆水?，引發(fā)了?在公園散?步、閑散?的人們自?發(fā)參與其?中。在?____?月的“愛?鳥周”里?，設(shè)計(jì)了?主題活動?“給鳥兒?一個(gè)安全?的家”。?孩子們在?爸爸、媽?媽、老師?的幫助下?，不但收?集、了解?了許多各?種各樣的?鳥類圖片?和資料，?還做了許?多鳥窩、?鳥巢，掛?在幼兒園?里的樹上?，希望真?能引來鳥?兒住下。?在__?__月_?___日?世界水日?主題活動?中，中、?大班的孩?子們在“?家庭用水?調(diào)查”中?了解了自?己家中的?用水狀況?，從而自?覺地將園?中老師交?給的節(jié)水?方法帶入?了家庭。?如讓媽媽?留下淘米?水澆花，?洗臉用臉?盆裝水，?洗了臉的?水，拿來?拖地或沖?廁所。當(dāng)?確定自己?家的用水?真的減少?了，回到?幼兒園里?就會高興?地告訴老?師：“我?們家的人?都會節(jié)約?用水啦”?。__?__月_?___日?世界地球?日，我們?結(jié)合了_?___月?____?日世界環(huán)?境日進(jìn)行?了“愛我?地球，創(chuàng)?造友好環(huán)?境，喜迎?綠色奧運(yùn)?”的集體?繪畫創(chuàng)作?活動。大?班___?_名孩子?在電教室?里，將自?己對環(huán)境?保護(hù)的計(jì)?劃與心意?，揮筆作?畫，留下?了兩幅意?義非凡的?作品。?四、做好?家長工作?，家園共?促教育，?增強(qiáng)良好?社會效應(yīng)?。開展?好家長工?作，是教?育教學(xué)工?作不可缺?少和重要?部分。本?學(xué)期，我?園在堅(jiān)持?做好家長?宣傳欄;?家長聯(lián)系?手冊，家?訪工作的?同時(shí)，還?不定期的?開展了家?長會、家?長委員會?、家長半?天開放活?動、“六?·一”親?子運(yùn)動會?、興趣班?成果展等?活動。讓?家長了解?幼兒園的?教育形式?與方法，?向家長介?紹、匯報(bào)?孩子在幼?兒園的成?長過程。?大部分家?長能在百?忙中抽空?來參加，?每次活動?均受到了?家長們的?好評。?我園今年?參加的：?番禺區(qū)“?慶六·一?”幼兒健?康操大賽?，？幼兒?繪畫大賽?，均獲三?等獎(jiǎng)。這?里固然有?老師和孩?子們的努?力，但也?離不開不?辭辛勞，?堅(jiān)持每天?早上__?__點(diǎn)前?送孩子回?園訓(xùn)練的?家長們。?從此可?見，教師?要學(xué)會傾?聽、觀察?幼兒;必?須與家長?有更密切?的溝通。?五、個(gè)?人總結(jié)：?本學(xué)期?，幼兒園?取得了可?喜的成績?，工作是?大家一起?做的，我?只是做了?我份內(nèi)的?、應(yīng)該做?的事情，?除了幼兒?園正常的?教育教學(xué)?管理外，?我還做好?了以下幾?項(xiàng)工作：?1、加?強(qiáng)了個(gè)人?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?完善、提?高自己。?2、擔(dān)?起了興趣?班收費(fèi)工?作，順利?完成了興?趣收費(fèi)任?務(wù)。3?、擔(dān)起了?幼兒健康?操的編排?與訓(xùn)練工?作4、?做好了幼?兒園的環(huán)?境保護(hù)教?育工作，?宣傳工作?。順利的?完成了本?學(xué)期的環(huán)?境保護(hù)主?題活動。?5、積?極配合搞?好園中的?各項(xiàng)工作?。認(rèn)真抓?好教學(xué)工?作。6?、抓住時(shí)?機(jī)收集各?項(xiàng)資料，?完成歸檔?工作。?六、自我?評價(jià)：?能全身心?地投入到?工作