幼兒園小班教案《干凈小手人人愛》含反思

幼兒園小班教案《干凈小手人人愛》含反思幼兒園小班教案《潔凈小手人人愛》含反思幼兒園小班教案《潔凈小手人人愛》含反思

活動目標

1.學習正確的洗手方法。

2.能洪亮地說出自己的想法。

3.知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。

活動預(yù)備

1.繪制《洗手步驟圖》。

2.在盥洗間墻上便于幼兒觀看的位置張貼《洗手步驟圖》。

活動過程

一、組織幼兒戶外活動，發(fā)覺手的變化。

師剛才我們在外面玩了什么？（玩皮球、玩小狗爬等等）快樂嗎？（快樂）師可是瞧，我們的小手變成什么樣子了呢？幼手變得臟了。

幼手變花了。

那么我們應(yīng)當怎樣做呢？（幼兒自由地說出閱歷）幼要洗手。

幼要用餐巾紙擦手。

師對了，我們要洗手，做個愛衛(wèi)生的孩子。

師不然臟了手會怎樣呢？幼好吃的東西會不好的。

幼去吃牛奶會不好的。

老師總結(jié)去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會不舒服的，而且臟手弄眼睛，眼睛也會生病的呢。

(賜予孩子講出閱歷的機會，孩子們很會說，在平常生活中爸爸媽媽常常教孩子們留意平常的衛(wèi)生給了孩子們許多的閱歷。

)二、出示《洗手步驟圖》，了解洗手步驟。

師洗手很重要，那么怎樣洗手呢？老師請幼兒觀看掛圖洗手挨次是什么?老師打開水龍頭、沖水、擦肥皂、再沖水、擦干。

三、老師總結(jié)正確的洗手挨次，并通過念兒歌關(guān)心幼兒學習洗手。

1．老師先卷起袖子，打開水龍頭淋濕雙手，然后抹肥皂，再搓手，最終沖凈手上的肥皂沫，關(guān)上水龍頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。

2．老師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法。

和孩子們一起來示范如何開水龍頭和關(guān)水龍頭，如何處理沾濕水后水龍頭的關(guān)，節(jié)約水資源。

3．老師和幼兒一起邊念兒歌邊洗手。

4．老師示范講解用毛巾把手擦干的方法洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干，再將另一只手的手心、手背擦干，最終放下卷起的衣袖。

(出示洗手的圖片，和孩子們一起再學一遍)四、引導(dǎo)幼兒跟老師進盥洗間學習洗手。

老師將幼兒分成若干小組，跟老師進盥洗間學習洗手。

五、幼兒相互比一比誰的手最潔凈。

活動延長

此活動可作為特地的活動開展，并讓幼兒進行練習，也可以在午飯前、吃點心前的洗手活動時進行。

教學材料

〔兒歌〕洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背；換只小手再搓搓，

一二三，搓好了。

課后反思

在活動中孩子們跟著我一起來玩洗手的嬉戲，孩子們玩得也不亦樂乎，大家都喜愛洗手，但我知道不是孩子們很愛潔凈，只是他們喜愛擦肥皂的環(huán)節(jié)，這可以在平常洗手的環(huán)節(jié)中感受得到，孩子們喜愛有很多泡泡的感覺，孩子們將這做為很大的樂趣，那么怎樣讓孩子們既把手洗潔凈，又養(yǎng)成節(jié)省水源的習慣呢，我讓孩子們在沾濕手后加了一句，輕輕擰緊水龍頭，孩子知道了，同時我還督促孩子們洗手，不讓孩子們將洗手變成玩水活動，當然這也需要孩子們的自我管理。

同時我還發(fā)覺還有很多的孩子他們雖然將小手洗得很潔凈，但是他們的手指甲卻讓他的手顯