曲線運動學(xué)案合集人教課標(biāo)版7(美教案)

曲線運動授課方案合集人授課標(biāo)版7(美授課方案)曲線運動授課方案合集人授課標(biāo)版7(美授課方案)PAGEPAGE4曲線運動授課方案合集人授課標(biāo)版7(美授課方案)PAGE第五章曲線運動

一、曲線運動

【要點導(dǎo)學(xué)】

、物體做曲線運動的速度目標(biāo)是時辰發(fā)生變化的，質(zhì)點經(jīng)過某一點〔或某一時辰〕時的速度目標(biāo)沿曲線上該點的。

、物體做曲線運動時，最少物體速度的在不斷發(fā)生變化，因此物體必然擁有，因此曲線運動是運動。

、物體做曲線運動的條件：物體所受合外力的目標(biāo)與它的速度目標(biāo)。

、力能夠改變物體運動狀態(tài)，如將物體碰到的合外力沿著物體的運動目標(biāo)和

筆直于物體的運動目標(biāo)進(jìn)行分析，則沿著速度目標(biāo)的分力改變物體速度的；筆直于速度目標(biāo)的分力改變物體速度的。速度大小是增大仍是減小取決于沿著速度目標(biāo)的分力與速度目標(biāo)同樣仍是相反。做曲線運動的物體，其所受合外力目標(biāo)總指向軌跡側(cè)。

勻變速直線運動惟有沿著速度目標(biāo)的力，沒有筆直速度目標(biāo)的力，故速度的

改變而不變；若是沒有沿著速度目標(biāo)的力，惟有筆直速度目標(biāo)的力，則物體運動的速度不變而不斷改變，這就是此后要學(xué)習(xí)的勻速圓周運動。

【模范精析】

例、在砂輪上磨刀具時能夠看到，刀具與砂輪接觸處有火星沿砂輪的切線飛

出，為什么由此推斷出砂輪上跟刀具接觸處的質(zhì)點的速度目標(biāo)沿砂輪的切線方

向?

分析火星是從刀具與砂輪接觸處擦落的火熱微粒，由于慣性，它們以被擦落時擁有的速度做直線運動，因此，火星飛出的目標(biāo)就表示砂輪上跟刀具接觸處的質(zhì)點的速度目標(biāo)?；鹦茄厣拜喦芯€飛出說明砂輪上跟刀具接觸處的質(zhì)點的速度目標(biāo)沿砂輪的切線目標(biāo)?！怖①|(zhì)點在三個恒力、、的一同作用下保持平衡狀態(tài)，若突然撤去，則質(zhì)點

〕

．必然做勻變速運動．必然做直線運動

．必然做非勻變速運動．必然做曲線運動

分析：質(zhì)點在恒力作用下產(chǎn)生恒定的加速度，加速度恒定的運動必然是勻變

速運動。由題意可知，當(dāng)突然撤去時，質(zhì)點碰到的協(xié)力大小為，目標(biāo)與相反，故

正確，過失。在撤去從前，質(zhì)點保持平衡，有兩種也許：一是質(zhì)點處于靜止?fàn)顟B(tài)，

則撤去后，它必然做勻變速直線運動；其二是質(zhì)點處于勻速直線運動狀態(tài)，則撤

去后，質(zhì)點也許做直線運動〔條件是：的目標(biāo)和速度目標(biāo)在一條直線上〕，也可

能做曲線運動〔條件是：的目標(biāo)和速度目標(biāo)不在一條直線上〕。故、的說法均是過失的。拓展：很多同學(xué)經(jīng)常過失以為撤去哪個力，協(xié)力就沿哪個力的目標(biāo)。物體在

三個不在同不斷線上的力的作用下保持靜止，處于受力平衡狀態(tài)，協(xié)力為零，任意兩個力的協(xié)力與第三個力是平衡力，大小相當(dāng)而目標(biāo)相反，若撤去其中一個力，物體所受協(xié)力與該力反向。

例、關(guān)于曲線運動，下面說法正確的選項是〔〕

．物體運動狀態(tài)改變著，它必然做曲線運動

．物體做曲線運動，它的運動狀態(tài)必然在改變

．物體做曲線運動時，它的加速度的目標(biāo)向來和速度的目標(biāo)一致

．物體做曲線運動時，它的加速度目標(biāo)向來和所碰到的合外力目標(biāo)一致

分析物體運動狀態(tài)的改變是指物體運動速度的變化，包括速度大小或目標(biāo)

的變化。若物體只改變速度的大小而保持目標(biāo)不變，則物體作直線運動，應(yīng)選

項過失。而曲線運動是變速運動，它的運動狀態(tài)必然改變，應(yīng)選項正確。物體

作曲線運動的條件是合外力目標(biāo)與速度目標(biāo)不共線，而加速度目標(biāo)就是合外力

的目標(biāo)，應(yīng)選項過失而應(yīng)選項正確。

【本領(lǐng)訓(xùn)練】

．關(guān)于曲線運動速度的目標(biāo)，以下說法中正確的選項是( )

．在曲線運動中速度的目標(biāo)總是沿著曲線并保持不變

．質(zhì)點做曲線運動時，速度目標(biāo)是時辰改變的，它在某一點的剎時速度的方

向與這—點運動的軌跡筆直

．曲線運動中速度的目標(biāo)是時辰改變的，質(zhì)點在某一點的剎時速度的目標(biāo)就

是在曲線上的這—點的切線目標(biāo)

．曲線運動中速度目標(biāo)是不斷改變的，但速度的大小保持不變

．如以以以下圖的曲線為運發(fā)動拋出的鉛球運動軌跡(鉛球視為質(zhì)點)，、、為曲

線上的三點，關(guān)于鉛球在點的速度目標(biāo)，說法正確的選項是( )

．為的目標(biāo)．為的目標(biāo)

．為的目標(biāo)．為的目標(biāo)

．物體做曲線運動的條件為( )

．物體運動的初速度不為零

．物體所受的合外力為變力

．物體所受的合外力的目標(biāo)上與速度的目標(biāo)不在一致條直線上

．物體所受的合外力的目標(biāo)與加速度的目標(biāo)不在同—條直線上．關(guān)于曲線運動，以下說法中正確的選項是( )

．變速運動—定是曲線運動

．曲線運動—定是變速運動

．速率不變的曲線運動是勻速運動

．曲線運動也能夠是速度不變的運動

．做曲線運動的物體，在其軌跡上某一點的加速度目標(biāo)

．為經(jīng)過該點的曲線的切線目標(biāo)

．與物體在這一點時所受的合外力目標(biāo)筆直

．與物體在這一點速度目標(biāo)一致

．與物體在這一點速度目標(biāo)的夾角必然不為零

．下面說法中正確的選項是〔〕

．做曲線運動的物體的速度目標(biāo)必變化

．速度變化的運動必是曲線運動

．加速度恒定的運動不也許是曲線運動

．加速度變化的運動必然是曲線運動

．一質(zhì)點在某段時間內(nèi)做曲線運動，則在這段時間內(nèi)〔

．速度必然不斷改變，加速度也必然不斷改變；

．速度必然不斷改變，加速度能夠不變；

．速度能夠不變，加速度必然不斷改變；

．速度能夠不變，加速度也能夠不變。

．以下說法中正確的選項是〔〕

(

)

〕

．物體在恒力作用下不也許做曲線運動

．物體在變力作用下必然做曲線運動

．物體在恒力或變力作用下都也許做曲線運動

．做曲線運動的物體，其速度目標(biāo)與加速度目標(biāo)必然不在同不斷線上

．如以以以下圖，物體在恒力作用下沿曲線從運動到，這時突然使它所受的力目標(biāo)改變而大小不變〔即由變?yōu)椤?，在此力作用下物體此后的運動情況，以下說法正確的選項是〔〕

．物體不也許沿曲線運動；

．物體不也許沿曲線運動；

．物體不也許沿曲線運動；

．物體也許沿原曲線由返回。

．一個做勻速直線運動的物體，突然碰到一個與運動目標(biāo)不在同不斷線上的恒力作用時，物體運動為( )．連續(xù)做直線運動

．必然做曲線運動

．也許做直線運動，也也許做曲線運動

．運動的形式不能夠判斷

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，下面是板報網(wǎng)為大家分享的有關(guān)激勵人的名言，激勵人心的句子，期盼能夠在大家的生活學(xué)習(xí)工作中起

到激勵的作用。不要心存好運，防備貪心的心作亂，這會令你思慮發(fā)生短路。若是你不是步步扎實，學(xué)習(xí)確是件困難的事，但不怕不會，就怕不學(xué)，有誰生下來就是文學(xué)家，任何一件事情都

要經(jīng)歷一個過程，學(xué)習(xí)同樣這樣，在學(xué)習(xí)的過程中，裸露出的問題也會越來越多，但若是不經(jīng)歷這樣的磨練，學(xué)習(xí)就失去了意義。沙漠里的蹤