幼師九月份工作總結(jié)9篇

幼師九月份工作總結(jié)9篇

1、幼師九月份工作總結(jié)

時間飛逝，又是一個月匆忙忙忙離我們遠(yuǎn)去。在這個月里，我們兩位教師每天都和小朋友歡樂的生活在一起，當(dāng)孩子們每天早上高快樂興來到幼兒園時，我們的心里有一種說不出的快樂與喜悅。九月份對于我們來說是一個收獲月，我們班的寶寶在各方面都有了很大的進(jìn)步。本學(xué)期有幸和何教師一起帶得意的中班孩子，何教師真的是一位很有愛心、細(xì)心和急躁的教師，方方面面的工作我們都是協(xié)商著做的。針對孩子年齡小，又是剛?cè)雸@，我們主要從以下幾個方面開展了工作

一、常規(guī)方面

開學(xué)初，孩子第一次離開家，都有特殊深厚的依戀心情，對新的生疏環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)峻。每每看到孩子們哭著趴在門口望親人的可憐樣子，家長的擔(dān)憂和不舍，都會讓我們覺得揪心，感慨頗多。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活，對集體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜愛“上幼兒園”，我們在平常經(jīng)常表揚單獨上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子仿照，對有進(jìn)步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，對于哭鬧厲害的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓舞，使初入園的孩子感到暖和和安全，并使孩子在情感上受到滿意，讓孩子們感受到教師的關(guān)愛，把孩子的依戀家人的感情轉(zhuǎn)移到教師的身上。在一日的日?；顒又形覀兌家枣覒虻男问?，嬉戲的口吻組織，盡量讓孩子有興趣參加到全部的活動中來。盡量讓他們笑，讓他們樂！一個月下來，哭鬧的孩子少了，愿意來上幼兒園的多了，入園心情有了明顯的進(jìn)步。這幫孩子的適應(yīng)過程比我想象的要短許多，開學(xué)幾天哭鬧現(xiàn)象就明顯少了，換來的是小朋友高快樂興上幼兒園，而且很有禮貌的跟教師說Goodmorning！大局部還會自己擺書包。在生活自理力量方面也有很大進(jìn)步，最明顯的就是不滿三周歲的譚進(jìn)小朋友，開學(xué)初始終不愿自己單獨吃飯，喝水，入廁通過我們不斷的鼓舞，還叫其他幼兒幫助鼓舞，現(xiàn)在已根本改善了也自信了。國慶放假前有家長跟我說羅教師啊你肯定要告知孩子要放好多天的假要不啊他每天吵著上幼兒園，每次周末都說還要讀書?？粗⒆觽兏鷦傞_學(xué)時完全不同的表現(xiàn)，作為他們的教師我們真的感到由衷的欣慰。逐步建立了生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

二、教育教學(xué)方面

在開學(xué)的其次周也就是第三天我們就已經(jīng)根本可以根據(jù)課程規(guī)劃進(jìn)展教學(xué)活動了。我們開展了《我上幼兒園》的主題活動。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶著孩子參觀漂亮的園舍，童趣的環(huán)境、寬松的氣氛，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的開心，不知不覺愛上了幼兒園。在教學(xué)活動中還通過讓孩子唱唱歌曲《我上幼兒園》、念念兒歌《幼兒園里真歡樂》等一系列活動，讓孩子進(jìn)一步感受上幼兒園是件多么歡樂的事。《十月一》通過兒歌的形式讓幼兒了解十月一是祖國的生日等等學(xué)問。另外康軒的那套教材我們也是根據(jù)規(guī)劃上課的，我發(fā)覺那里有許多的內(nèi)容都是很貼近幼兒生活，幼兒很有興趣的。英語方面，在正常開展教學(xué)用書中的內(nèi)容外，還在每節(jié)課中著重訓(xùn)練英語課堂用語，英語律動。并把學(xué)到的英語用到日常生活中來！這些孩子大局部都是第一次上幼兒園，而且年齡才三歲多點，對于幼兒園全部的一切他們都會覺得新奇和奇怪，針對他們的這些特點，我們在課堂中根本是用神奇的語音，神奇的形式（比方自己或把字卡藏在黑板后面，請幼兒閉上眼睛等等）來吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。盡量做到寓教于樂！

三、在衛(wèi)生保健方面

以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，如：幫忙幼兒獨立吃飯，獨立入廁，獨立穿脫鞋子，衣服等生活自理力量，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，催促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準(zhǔn)時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的

幼兒賜予特殊照看。教師每天都能仔細(xì)地做好消毒和清掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，治理好午睡，做好預(yù)防幼兒犯病工作，削減細(xì)菌滋生等等。

四、家長工作方面

我們效勞的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。這個學(xué)期，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開頭不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的，為了消除他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通溝通，盡快熟識家長。準(zhǔn)時的把孩子在園的一些狀況反應(yīng)給家長并多了解幼兒的在家的一些狀況。了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒準(zhǔn)時電話溝通，對于身體不舒適的幼兒賜予特別照看，準(zhǔn)時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒常常電話問候。讓家長能體會到我們對孩子的關(guān)懷。在此根底上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。另外，我們還利用家長會、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，教師和家長共同關(guān)注幼兒的進(jìn)展，使幼兒各方面得到了均衡的進(jìn)展。家長會上，我們向家長探討了開學(xué)初家長和我們所要做好的工作，如何幫忙幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。其次向家長具體介紹本學(xué)期全部的教材資料及教學(xué)規(guī)劃。另外還跟家長介紹他們很關(guān)懷并擔(dān)憂的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等。最終就是向家長提出一些協(xié)作我們工作的留意事項。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和協(xié)作我們各項的工作，也讓我們跟家長拉近了距離。

五、安全方面

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進(jìn)展每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出留意安全的要求。并進(jìn)展隨機教育。本月根本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會連續(xù)把安全工作放在首位，準(zhǔn)時發(fā)覺和處理可能消失的安全隱患。做好安全工作。

班級事務(wù)勞碌煩瑣，我們做了大量的工作，孩子們的點滴進(jìn)步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有許多需要改良的方面，比方：三位新小朋友的適應(yīng)問題，如常規(guī)、習(xí)慣的養(yǎng)成。下月我們將連續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫忙與指導(dǎo)。穩(wěn)固班級常規(guī)。我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新，吸取同事的