蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷(一)_第1頁
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷(一)_第2頁
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷(一)_第3頁
蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元測(cè)試卷(一)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)第四單元測(cè)試卷(一)一、填空題。1一種5毫米長(zhǎng)的機(jī)器零件,畫在圖紙上長(zhǎng)10厘米,這張圖紙的比率尺是()。.2在一個(gè)比率中,兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù),此中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是03,另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。..3一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的高相等,底面直徑的比是5∶3,圓錐的體積是圓柱體積的。..16∶=∶()=()∶=∶()412323645一幢樓的模型高度是7厘米,模型高度與實(shí)質(zhì)高度的比是1400,這幢樓的實(shí)質(zhì)高度是()米。.∶6把比率273637寫成分?jǐn)?shù)的形式是(),依據(jù)比率的基天性質(zhì),寫成乘法等式是()。.∶=∶7在一個(gè)比率中,假如兩個(gè)外項(xiàng)的積是3,此中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是06,那么另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是()。..8.假如3a=5b,那么a∶b=()∶(),a∶5=()∶()。二、判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“?”)1.圖上邊積∶實(shí)質(zhì)面積可以獲取面積的比。()2.在一幅地圖上,圖上距離越大,實(shí)質(zhì)距離就越大。()3.在比率尺是1∶3500000的地圖上,量得A、B兩地的距離是4.2厘米,A、B兩地的實(shí)質(zhì)距離是14千米。()4.一個(gè)零件長(zhǎng)10毫米,畫在圖上長(zhǎng)5厘米,這幅圖的比率尺是1∶5。()5.兩個(gè)正方形邊長(zhǎng)的比為1∶2,面積的比為1∶4。()三、解比率?!?.∶x=025x∶.4=∶∶x=∶0429=3648%∶.∶x=∶四、操作題。1.以以下圖是一個(gè)直徑為3厘米的圓,在這個(gè)圓中畫一個(gè)小圓,使得大圓和小圓的面積比是4∶1,并計(jì)算出小圓的面積。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)2.先按2∶1的比畫出長(zhǎng)方形放大后的圖形,再按1∶2的比畫出三角形減小后的圖形。五、解決問題。1.小楠用手機(jī)照了一張相片,顯示屏上量得長(zhǎng)為2.8厘米,寬為1.5厘米。洗出相片后,相片的實(shí)質(zhì)長(zhǎng)是16.8厘米,實(shí)質(zhì)的寬是多少厘米?2.在比率尺是8∶1的圖紙上量得一個(gè)零件長(zhǎng)12厘米,這個(gè)零件實(shí)質(zhì)長(zhǎng)多少厘米?3.一個(gè)長(zhǎng)方形籃球場(chǎng)的平面圖,長(zhǎng)是5.6cm,寬是3cm,這幅圖的比率尺是1∶500,這個(gè)籃球場(chǎng)的實(shí)質(zhì)面積是多少?4.在比率尺是1∶500000的地圖上,量得甲、乙兩地的距離是6厘米。假如把甲、乙兩地的距離畫在一幅比例尺是的地圖上,應(yīng)畫多少厘米?小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)5.成都的小聰準(zhǔn)備放假到北京去玩,但他不知道成都和北京相距多遠(yuǎn)。他找來一張地圖,但地圖上的比率尺被撕掉了。小聰知道成都到重慶的距離為280千米。小聰在這幅地圖上丈量出成都到重慶的圖上距離是4厘米。(1)這幅地圖的比率尺是多少?(2)成都到北京的圖上距離是30厘米。你能算出成都到北京的實(shí)質(zhì)距離約是多少嗎?6.同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)得不一樣樣高度的樹的高度和影長(zhǎng)以下表。(6分)樹高/米33.54影長(zhǎng)/米1.21.41.6(1)寫出影長(zhǎng)和樹高的比,看它們能否構(gòu)成比率。(2)在同一時(shí)間、同一地點(diǎn),假如一株小樹高1.5米,它的影長(zhǎng)是多少?參照答案一、1.20∶12.3.4.244485.286.=27×7=3×b3二、1.?2.√3.?4.?5.√三、x=0.1x=2x=0.5x=5x=36x=0.9四、1.面積的比等于半徑比的平方,大圓和小圓的面積比是4∶1,所以小圓的半徑是大圓半徑的一半,即3÷2÷2=0.75(厘米)。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂講課資料設(shè)計(jì)2小圓的面積:3.14×0.75=1.76625(平方厘米)。畫圖略。長(zhǎng)方形放大后,長(zhǎng)擴(kuò)大到本來的2倍為6格,寬擴(kuò)大到本來的2倍為4格。三角形減小后,底邊為4格,高為2格。畫圖略。五、1.解:設(shè)相片實(shí)質(zhì)的寬是x厘米。2.8∶1.5=16.8∶xx=92.解:設(shè)這個(gè)零件實(shí)質(zhì)長(zhǎng)x厘米。8∶1=12∶xx=1.53.解:設(shè)這個(gè)籃球場(chǎng)實(shí)質(zhì)的長(zhǎng)為x厘米,寬為y厘米。1∶=.∶xx==5005628002800厘米28米∶=∶yy=1500=150031500厘米15米籃球場(chǎng)的實(shí)質(zhì)面積:28×15=420(平方米)4.解:設(shè)甲、乙兩地的實(shí)質(zhì)距離是x厘米。1∶500000=6∶xx=3000000第二幅地圖的比率尺為圖上1厘米代表實(shí)質(zhì)距離10千米,即1∶1000000。設(shè)在第二幅地圖上應(yīng)畫y厘米。1∶1000000=y∶3000000y=35.(1)280千米=28000000厘米比率尺:4∶28000000=1∶7000000(2)解:設(shè)成都到北京的實(shí)質(zhì)距離約是x厘米。1∶7000000=30∶xx=21000

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論