10《青山處處埋忠骨》第一課時(shí) （學(xué)案）-2022-2023學(xué)年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

10《青山處處埋忠骨》第一課時(shí)學(xué)案一、講授內(nèi)容本次學(xué)習(xí)，我們將學(xué)習(xí)《青山處處埋忠骨》這篇文章的第一部分，了解其中的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)掌握其中的一些生字詞匯和常用成語(yǔ)，提高自己的閱讀理解能力。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解該篇文章的背景和故事情節(jié)；學(xué)習(xí)掌握生字詞匯和常用成語(yǔ)；提高閱讀理解水平。三、課前預(yù)習(xí)在課前預(yù)習(xí)中，我們需要進(jìn)行以下幾項(xiàng)內(nèi)容：通讀整篇文章，初步了解文中的故事情節(jié)和人物形象；查找并記憶一些重要的生字詞匯和常用成語(yǔ)；總結(jié)自己理解的文章中的語(yǔ)言特點(diǎn)和閱讀方法。四、課堂授課1.故事情節(jié)介紹本篇文章主要講述了一個(gè)關(guān)于軍人家庭的故事，讓我們看到了他們所經(jīng)歷的艱辛和無(wú)奈。文章中，牛家寨的村民們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家園，投身到了抗日的戰(zhàn)斗中，讓我們看到了他們的堅(jiān)韌不拔和民族精神的力量。2.人物形象分析在文章中，我們可以看到一些具有代表性的人物，例如：牛泥峰：作為抗日英雄的代表之一，他的勇氣和堅(jiān)韌讓人敬佩；牛作人：他是牛泥峰的父親，也是一位老黨員，他的精神和人生態(tài)度都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；牛二斗：是牛泥峰的哥哥，他不幸犧牲了，但是他的精神依舊鼓舞著牛家寨的人們。通過對(duì)這些人物形象的分析，我們不僅可以了解其中的故事情節(jié)，還能夠感受到他們的精神力量和對(duì)于國(guó)家和民族的熱愛。3.生字詞匯和常用成語(yǔ)學(xué)習(xí)在本篇文章中，有一些比較重要的生字詞匯和常用成語(yǔ)，例如：破敗不堪嚴(yán)陣以待逆境生存英雄事跡統(tǒng)一戰(zhàn)線照料攝生遺志不渝以上生字詞匯和常用成語(yǔ)，除了了解其基本含義之外，要盡可能記住其讀音和用法，以便在閱讀中更好地理解和運(yùn)用。4.閱讀理解在課堂上，老師可以輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文章的閱讀，幫助學(xué)生了解文章中的重要內(nèi)容。在閱讀過程中，可以進(jìn)行如下操作：學(xué)生自己朗讀文章；學(xué)生講述自己對(duì)文章的理解；學(xué)生進(jìn)行提問和討論；學(xué)生進(jìn)行思考和總結(jié)。5.總結(jié)與回顧在本次課上，我們了解了文章的故事情節(jié)和人物形象，學(xué)習(xí)了一些新的生字詞匯和常用成語(yǔ)，并進(jìn)行了閱讀理解，加深了對(duì)于文章的理解和感受。最后，我們進(jìn)行了總結(jié)與回顧，鞏固了所學(xué)內(nèi)容，并為下一步的學(xué)習(xí)做好了充分的準(zhǔn)備。五、課后練習(xí)根據(jù)文章中的描述，簡(jiǎn)述牛泥峰的主要事跡。解釋下面的成語(yǔ)：“嚴(yán)陣以待”、“逆境生存”、“照料攝生”?？偨Y(jié)本篇文章中涉及到的人物形象。選擇一段自己最喜歡的句子，并解釋其中的意義。如果你是一個(gè)牛家寨的村民，在受到外來侵害時(shí)，你會(huì)采取什么樣的行動(dòng)來保衛(wèi)家園？請(qǐng)用100字以上的篇幅進(jìn)行表述。六、教學(xué)總結(jié)通過本次課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)于《青山處處埋忠骨》這篇文章有了更深入的了解，掌握了一些新的生字詞匯和常用成語(yǔ)，