班主任教育教學(xué)工作總結(jié)2023年范本（四篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)班主任教?育教學(xué)工?作總結(jié)2?023年?范本一?、工作情?況1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育。?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想品?德教育是?班主任工?作的主要?任務(wù)，也?是班級(jí)工?作的重點(diǎn)?。首先要?關(guān)心、愛(ài)?護(hù)學(xué)生，?對(duì)每一個(gè)?學(xué)生必須?要一視同?仁，再對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想品德?教育。教?育他們熱?愛(ài)祖國(guó)，?樹(shù)立為振?興中華而?奮發(fā)向上?的思想。?增強(qiáng)集體?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成一個(gè)遵?守紀(jì)律、?團(tuán)結(jié)向上?、朝氣蓬?勃的集體?。在向?qū)W?生進(jìn)行思?想品德教?育時(shí)，按?照德育方?法和原則?，動(dòng)之以?情，曉之?以理，導(dǎo)?之以行，?持之以恒?。利用好?每個(gè)星期?一班會(huì)時(shí)?間，針對(duì)?上周發(fā)生?的事情做?總結(jié)，表?現(xiàn)好的學(xué)?生給予表?揚(yáng)，表現(xiàn)?不足的學(xué)?生指出批?評(píng)，并私?下做思想?品德教育?工作。?2、重視?班級(jí)班風(fēng)?建設(shè)。班?級(jí)是學(xué)生?在校學(xué)習(xí)?、生活和?交往的地?方，要想?把班級(jí)建?設(shè)成一個(gè)?生動(dòng)、活?潑、健康?向上的班?級(jí)，除了?班主任盡?心盡力外?，班干部?的選擇和?培養(yǎng)十分?重要。班?干部的好?壞直接關(guān)?系到整個(gè)?班的質(zhì)量?。一方面?我經(jīng)常教?育他們樹(shù)?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)，?團(tuán)結(jié)同學(xué)?，以身作?則，鼓勵(lì)?他們大膽?開(kāi)展工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。教?會(huì)他們?nèi)?何分辨是?非，及時(shí)?阻止同學(xué)?中的不良?行為。而?對(duì)班干部?在班級(jí)中?的不良行?為，決不?姑息。另?一方面：?增強(qiáng)班級(jí)?的凝聚力?，學(xué)習(xí)上?優(yōu)生帶動(dòng)?差生;紀(jì)?律上互相?提醒;勞?動(dòng)生活上?互相幫助?。這樣既?能在班干?部的紀(jì)律?及常規(guī)上?起到明顯?的效果，?又能使同?學(xué)之間也?能因此養(yǎng)?成團(tuán)結(jié)友?愛(ài)的習(xí)慣?，在班級(jí)?中孕育團(tuán)?結(jié)友愛(ài)的?風(fēng)氣，使?班級(jí)成為?一個(gè)大家?庭。當(dāng)?班主任工?作很累，?事情很多?，很操心?，有的時(shí)?候會(huì)很心?煩，這都?是免不了?的，但是?，當(dāng)你走?上講臺(tái)，?看到那一?雙雙純凈?的眼睛，?當(dāng)你看到?你的學(xué)生?在你教育?下有很大?的改變，?當(dāng)你被學(xué)?生圍著快?樂(lè)的談笑?，當(dāng)學(xué)生?把你當(dāng)成?的朋友，?那快樂(lè)是?無(wú)可言語(yǔ)?的。班?主任工作?是很有挑?戰(zhàn)性的工?作，每一?個(gè)學(xué)生都?是一個(gè)世?界，要想?成為每一?個(gè)學(xué)生的?朋友，要?想得到每?一個(gè)學(xué)生?的信任，?需要付出?很多的心?血。用心?去交流，?用欣賞的?眼光尋找?學(xué)生身上?的每一處?閃光點(diǎn)是?很高的要?求。我相?信，只要?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，尊重學(xué)?生，寬容?學(xué)生，我?們就能找?到開(kāi)啟學(xué)?生心靈的?鑰匙。?三、問(wèn)題?和教訓(xùn)?由于沒(méi)有?更多的時(shí)?間用來(lái)與?學(xué)生溝通?，有些學(xué)?生出現(xiàn)不?良行為時(shí)?，雖能給?予及時(shí)提?醒、教育?，但對(duì)于?自制力較?差的學(xué)生?依然不能?完全遏制?那不良的?苗頭帶?班以來(lái)，?雖然從各?方面都非?常注意，?力求以嚴(yán)?、以勤、?以愛(ài)治班?，但是在?班級(jí)上還?是出現(xiàn)了?一些意想?不到的事?情，學(xué)生?當(dāng)中仍然?還有部分?厭學(xué)，或?調(diào)皮搗蛋?的也時(shí)有?發(fā)生。?四、今后?努力方向?1、加?強(qiáng)班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)，培養(yǎng)?出一批負(fù)?責(zé)能干的?班干部。?2、抓?尖子生的?培養(yǎng)，樹(shù)?優(yōu)等生為?榜樣，讓?他們發(fā)揮?帶頭作用?。繼續(xù)輔?導(dǎo)學(xué)困生?。3、?關(guān)注中等?生，充分?挖掘他們?的潛力，?提高他們?的學(xué)習(xí)興?趣，幫助?他們改善?學(xué)習(xí)方法?，形成一?大批樂(lè)學(xué)?好學(xué)的群?體。4?、進(jìn)一步?完善班級(jí)?管理制度?，做到進(jìn)?一步細(xì)化?量化。?本學(xué)期，?我班同學(xué)?在我和班?干部們的?共同帶領(lǐng)?下，德、?智、體各?方面都取?得明顯的?進(jìn)步，但?還是有很?多不足的?地方。我?將在今后?的班主任?工作中多?向有經(jīng)驗(yàn)?的班主任?學(xué)習(xí)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?使班級(jí)管?理工作的?水平不斷?躍上新臺(tái)?階。班?主任教育?教學(xué)工作?總結(jié)20?23年范?本（二）?本學(xué)期?我擔(dān)任初?一(1)?班班主任?工作。班?主任工作?在學(xué)校教?育活動(dòng)中?有著舉足?輕重的作?用。在這?平凡的崗?位上，我?始終兢兢?業(yè)業(yè)，全?心撲在班?級(jí)管理工?作上?，F(xiàn)?將本學(xué)期?工作總結(jié)?如下：?首先，我?覺(jué)得，既?然當(dāng)了班?主任，就?不要有什?么怨言。?作為教師?，首先應(yīng)?該把教育?當(dāng)作一種?事業(yè)，而?不是事情?。事業(yè)和?事情，差?之毫厘，?失之千里?，兩者在?時(shí)間、空?間和性質(zhì)?上，都絕?不相同。?任何事情?都是可以?做的，就?看你怎樣?去做。一?件事情如?果你只把?它當(dāng)作一?件事情，?它就只是?一件事情?，做完就?脫手。如?果把它當(dāng)?作一項(xiàng)事?業(yè)，你就?會(huì)設(shè)計(jì)它?的未來(lái)，?把每天的?每一步當(dāng)?作一個(gè)連?續(xù)的過(guò)程?。你把教?育當(dāng)作事?業(yè)去做，?你就會(huì)付?出自己的?精力和心?血，而且?會(huì)創(chuàng)造性?的開(kāi)展工?作，你就?會(huì)熱愛(ài)自?己的教育?事業(yè)，就?會(huì)熱愛(ài)自?己的每一?個(gè)學(xué)生。?你把教育?當(dāng)作事業(yè)?去做了，?你就會(huì)自?覺(jué)加大工?作的力度?和情感投?入。我是?這么想的?：我們都?知道，一?個(gè)學(xué)生，?如果是被?動(dòng)地學(xué)習(xí)?，把讀書(shū)?當(dāng)作是一?件苦差事?，那么，?他就很難?學(xué)好，一?定要把“?要我學(xué)”?轉(zhuǎn)變?yōu)椤?我要學(xué)”?，才有可?能把學(xué)習(xí)?搞好。同?樣，作為?班主任也?一樣，如?果把當(dāng)班?主任當(dāng)作?是一件苦?差事，那?么，他就?缺乏工作?的積極性?，時(shí)時(shí)事?事都會(huì)被?動(dòng)地去做?，工作就?難以做好?。因此，?我把“教?書(shū)育人”?放在第一?位，增強(qiáng)?工作責(zé)任?心，時(shí)時(shí)?為學(xué)生著?想，本著?“多干實(shí)?事，少發(fā)?牢騷”的?精神，無(wú)?償?shù)胤瞰I(xiàn)?一點(diǎn)自己?的勞動(dòng)，?快樂(lè)著自?己的快樂(lè)?，盡力做?好份內(nèi)的?每件事情?。其次?，建立完?善的班干?部隊(duì)伍。?除了學(xué)校?要求必設(shè)?的班干部?之外，我?還設(shè)立了?專管紀(jì)律?的紀(jì)律委?員、專管?衛(wèi)生的勞?動(dòng)委員、?專管收取?各項(xiàng)費(fèi)用?及班費(fèi)收?支的生活?委員等。?當(dāng)然，在?衛(wèi)生方面?，值日分?工相當(dāng)明?確，并有?專職人員?檢查。?第五、正?確關(guān)愛(ài)學(xué)?生，努力?營(yíng)造溫馨?氛圍，公?正對(duì)待每?位學(xué)生。?一個(gè)班級(jí)?，就是一?個(gè)大家庭?。在班級(jí)?管理中，?我努力將?自己“與?人為善”?的愛(ài)心和?班集體“?普遍的友?愛(ài)”傾注?給后進(jìn)生?，給他們?以更多的?關(guān)注、更?多的投入?;對(duì)待優(yōu)?等生，我?從不寵愛(ài)?，不遷就?，時(shí)時(shí)提?醒他們“?做學(xué)問(wèn)得?先做人”?。不單學(xué)?業(yè)要優(yōu)，?更重要的?是人品好?、心理健?康;班里?的中等生?往往被忽?略。對(duì)他?們，我始?終如一地?尊重、理?解、信任?，充分調(diào)?動(dòng)他們的?積極因素?。公正對(duì)?待每個(gè)學(xué)?生也很重?要。因此?，平時(shí)處?理班級(jí)事?務(wù)，無(wú)論?是大事小?事(如調(diào)?座位、評(píng)?先進(jìn)等)?，我都堅(jiān)?持公正這?一原則，?博得全體?學(xué)生的信?任。第?六、認(rèn)真?細(xì)致做好?思想工作?，積極配?合任課老?師，努力?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)?。初一的?學(xué)生對(duì)初?中生活還?不能完全?適應(yīng)，很?多同學(xué)由?于學(xué)習(xí)內(nèi)?容的加深?、增多，?產(chǎn)生了畏?難心理，?成績(jī)常有?起伏，對(duì)?學(xué)習(xí)會(huì)失?去信心。?如何幫助?這些學(xué)生?過(guò)好這個(gè)?關(guān)，成了?我工作的?重點(diǎn)。圍?繞這一重?點(diǎn)，我做?了以下幾?個(gè)方面的?具體工作?：1、?常與學(xué)生?進(jìn)行談心?。對(duì)于一?些經(jīng)常有?違紀(jì)現(xiàn)象?的學(xué)生，?如拖拉作?業(yè)，經(jīng)常?遲到，自?習(xí)課愛(ài)講?話，不能?認(rèn)真做好?清衛(wèi)值日?工作等。?除了平時(shí)?經(jīng)常督促?，還分別?進(jìn)行重點(diǎn)?談話。曉?之以理，?動(dòng)之一情?，寬容他?們但不放?縱他們。?另外，還?與家長(zhǎng)經(jīng)?常聯(lián)系，?取得家庭?的力量支?持。在同?學(xué)充分認(rèn)?識(shí)自己錯(cuò)?誤的基礎(chǔ)?上改正錯(cuò)?誤，并不?斷地提高?自己。?經(jīng)過(guò)自己?不懈的努?力，我所?帶班級(jí)學(xué)?生能嚴(yán)格?按學(xué)校常?規(guī)進(jìn)行學(xué)?習(xí)、生活?，在行為?習(xí)慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?有了明顯?的進(jìn)步。?在以后的?班主任工?作中，我?還需要不?斷學(xué)習(xí)教?育科學(xué)理?論，提高?自己的理?論水平和?科學(xué)的班?級(jí)管理水?平;同時(shí)?將繼續(xù)努?力，讓所?教的每位?學(xué)生都得?到充足的?陽(yáng)光和水?分，健康?地發(fā)展，?健康地成?長(zhǎng)。班?主任教育?教學(xué)工作?總結(jié)20?23年范?本（三）?七年級(jí)?就這樣匆?匆地結(jié)束?了。回首?本學(xué)期的?工作，苦?樂(lè)參半，?有喜有憂?。本學(xué)期?本人擔(dān)任?七年級(jí)六?班的班主?任工作，?在這個(gè)學(xué)?期我主要?做了如下?的工作。?一、首?先，充分?了解學(xué)生?，只有充?分了解學(xué)?生才能有?針對(duì)性的?教育學(xué)生?，因材施?教，因勢(shì)?利導(dǎo)。?因此在開(kāi)?學(xué)初，我?就想盡一?切辦法，?從小學(xué)老?師、家長(zhǎng)?那兒了解?學(xué)生的根?底。開(kāi)學(xué)?不到兩周?的時(shí)間，?我們班近?七十個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?、紀(jì)律，?包括家庭?情況，我?都掌握得?差不多。?這樣，我?就能夠有?針對(duì)性地?進(jìn)行知識(shí)?的傳授和?思想上的?教育。尤?其是那幾?個(gè)紀(jì)律不?是很好的?學(xué)生，從?一開(kāi)始我?就“盯”?上了他們?，遇到問(wèn)?題一般都?能消滅在?萌芽中，?避免了一?些不愉快?事情的發(fā)?生，減少?了這些問(wèn)?題生思想?上的波動(dòng)?。雖然學(xué)?習(xí)成績(jī)不?是很理想?，但他們?把學(xué)習(xí)堅(jiān)?持到了最?后，這里?面還包括?在小學(xué)一?點(diǎn)兒不學(xué)?習(xí)的學(xué)生?。此外，?像有的學(xué)?生過(guò)于內(nèi)?向，有的?學(xué)生學(xué)習(xí)?上偏科，?有的學(xué)生?因家庭問(wèn)?題想法變?得及端等?，這些有?待于我去?關(guān)心教育?的學(xué)生，?因?yàn)榧皶r(shí)?，一學(xué)期?下來(lái)，很?多學(xué)生從?根本上有?了改變。?二、明?確班規(guī)，?規(guī)范學(xué)生?的行為。?學(xué)生從?小學(xué)進(jìn)入?初中，站?在一個(gè)新?的起點(diǎn)上?，行為規(guī)?范應(yīng)該有?新的要求?，應(yīng)該明?確。因此?一開(kāi)學(xué)我?就組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守?則》和《?中學(xué)學(xué)生?行為規(guī)范?》，并結(jié)?合學(xué)校特?點(diǎn)，聯(lián)系?實(shí)際，向?學(xué)生__?__養(yǎng)成?教育，并?根據(jù)本班?學(xué)生特點(diǎn)?，制定了?《七年級(jí)?六班班規(guī)?》。這樣?出現(xiàn)問(wèn)題?都能夠及?時(shí)對(duì)照班?規(guī)，進(jìn)行?相應(yīng)的處?理。三?、精心挑?選培養(yǎng)班?干部，培?養(yǎng)“領(lǐng)路?人”。?好的班干?部，可以?以身示范?，帶動(dòng)和?感召全班?學(xué)生，使?班風(fēng)純正?，帶領(lǐng)全?班同學(xué)走?共同進(jìn)步?的道路。?因此，在?班干部的?選拔和培?養(yǎng)上我絲?毫不敢松?懈。鑒于?七年級(jí)學(xué)?生的特殊?情況，班?干部基本?由學(xué)生推?選和我的?指定相結(jié)?合的方法?來(lái)決定，?管理下來(lái)?，效果良?好，每個(gè)?人都能自?覺(jué)維護(hù)班?集體利益?，增加責(zé)?任感和榮?譽(yù)感。同?時(shí)，我也?注意培養(yǎng)?的重要性?，為了樹(shù)?立他們的?在同學(xué)中?的威信，?我以談話?形式對(duì)班?干部進(jìn)行?了班干部?管理方法?的培訓(xùn)，?并把班干?部職責(zé)張?貼在班上?。這樣，?他們都愿?意當(dāng)班干?部，樂(lè)于?當(dāng)班干部?。班風(fēng)一?直良好。?四、組?織學(xué)習(xí)互?助小組。?五、采?取方法，?積極促進(jìn)?與家長(zhǎng)的?聯(lián)系和溝?通。孩?子的教育?離不開(kāi)老?師和家長(zhǎng)?的共同協(xié)?作，孩子?在家中的?表現(xiàn)只能?通過(guò)家長(zhǎng)?來(lái)獲悉，?同樣學(xué)生?在學(xué)校的?表現(xiàn)也應(yīng)?及時(shí)反饋?給家長(zhǎng)，?只有雙管?齊下，才?能收到教?育的效果?。因此，?每周我都?根據(jù)班級(jí)?學(xué)生的表?現(xiàn)情況，?對(duì)那些學(xué)?習(xí)態(tài)度不?端正，心?里有事，?上課不專?心的學(xué)生?家長(zhǎng)打電?話了解情?況。這種?辦法是非?常有效的?，它能讓?你總有許?多意外的?收獲。還?有幾個(gè)周?六周日不?學(xué)習(xí)的，?我讓家長(zhǎng)?每周給我?打一次電?話說(shuō)明放?假在家學(xué)?習(xí)情況，?然后我有?針對(duì)性進(jìn)?行思想教?育，效果?也很不錯(cuò)?。六、?為各科任?老師做好?服務(wù)。?作為班主?任管理好?學(xué)生是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的?。還必須?平衡好各?學(xué)科，與?課任老師?溝通，以?謀求各學(xué)?科平衡共?同發(fā)展。?每隔幾天?，我都要?學(xué)生以紙?條形式向?我反饋一?些關(guān)于各?科的學(xué)習(xí)?情況，然?后我便有?目的的采?取一些措?施，改變?局面，使?各科得到?均衡發(fā)展?。另外，?我利用早?自習(xí)時(shí)間?，充分發(fā)?揮學(xué)生的?能動(dòng)性，?每天讓學(xué)?生在黑板?上出題，?并由學(xué)生?講題，以?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性。在?本班各科?任老師的?共同努力?下，本班?的各項(xiàng)工?作開(kāi)展順?利。也取?得了一定?的成績(jī)。?期中考試?中我們均?居年級(jí)前?列。今后?，我將一?如繼往和?各科老師?配合，管?理好班級(jí)?，使六班?更上一個(gè)?臺(tái)階當(dāng)?然，在管?理好班級(jí)?的同時(shí)，?我也積極?配合學(xué)校?，保質(zhì)保?量的完成?了各種任?務(wù)：如常?規(guī)管理、?陽(yáng)光體育?、勞動(dòng)任?務(wù)、防兩?病任務(wù)等?。一學(xué)?期工作已?結(jié)束了，?我從這忙?碌的一學(xué)?期中體會(huì)?到了很多?，有苦，?有樂(lè)，但?更多的是?責(zé)任。?班主任教?育教學(xué)工?作總結(jié)2?023年?范本（四?）一、?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣(1?)培養(yǎng)學(xué)?生遵守紀(jì)?律的習(xí)慣?。在學(xué)?校，紀(jì)律?是教學(xué)質(zhì)?量的保證?。我經(jīng)常?結(jié)合學(xué)校?的班風(fēng)量?化評(píng)比，?經(jīng)常利用?周會(huì)課和?思想品德?課，教育?學(xué)生怎樣?遵守課堂?紀(jì)律。平?時(shí)上課發(fā)?現(xiàn)某些同?學(xué)或者某?個(gè)小組做?得好的及?時(shí)表?yè)P(yáng)，?在班中樹(shù)?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正。在班?里定下班?規(guī)，要求?學(xué)生執(zhí)行?學(xué)校的學(xué)?生行為規(guī)?范條例和?班風(fēng)量化?標(biāo)準(zhǔn)，并?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)?生自己管?理自己。?經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期的努?力，班里?有百分之?九十以上?的同學(xué)都?能做好，?還有幾個(gè)?紀(jì)律觀念?薄弱者經(jīng)?常要老師?教育才做?好一陣兒?，以后還?要加強(qiáng)教?育。(?2)培養(yǎng)?學(xué)生文明?禮貌的習(xí)?慣。要?求學(xué)生做?到儀表美?、語(yǔ)言美?、心靈美?。強(qiáng)化要?求學(xué)生執(zhí)?行學(xué)校的?學(xué)生行為?規(guī)范，由?班干部督?促檢查，?結(jié)合學(xué)校?班級(jí)評(píng)比?制度，促?使學(xué)生自?覺(jué)自悟，?現(xiàn)在同學(xué)?們都已經(jīng)?養(yǎng)成了這?個(gè)良好習(xí)?慣。在語(yǔ)?言行動(dòng)上?，同學(xué)們?懂得講文?明禮貌，?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?，互相幫?助，拾到?東西交公?的好人好?事不斷涌?現(xiàn)。(?3)培養(yǎng)?學(xué)生積極?參與課堂?教學(xué)活動(dòng)?的習(xí)慣。?現(xiàn)在，?在教育報(bào)?刊上，經(jīng)?常提到“?要改革課?堂教學(xué)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)積?極性，老?師是課堂?教學(xué)中的?組織者和?指導(dǎo)者”?等字眼，?在課堂教?學(xué)中，也?經(jīng)常采取?