二年級第7課面對批評心理教案

心理健康二年級電子備課教案教學(xué)主題第7課面對批評 執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：能虛心接受別人的意見，正確對待別人的批評，有了缺點(diǎn)和錯(cuò)誤能承認(rèn)改正。過程方法目標(biāo)：學(xué)會應(yīng)對批評的三個(gè)步驟。學(xué)會在溝通不順利的時(shí)候，制作家庭溝通卡，用另一種形式繼續(xù)溝通。情感態(tài)度目標(biāo)：理解受到批評時(shí)會產(chǎn)生的傷心、難過的情緒，虛心接受別人的批評，化傷心難過為改正錯(cuò)誤的動力。 教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會應(yīng)對批評的三個(gè)步驟。學(xué)會在溝通不順利的時(shí)候，制作家庭溝通卡，用另一種形式繼續(xù)溝通。 教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會應(yīng)對批評的三個(gè)步驟，虛心接受別人的批評，化傷心難過為改正錯(cuò)誤的動力。 教學(xué)準(zhǔn)備.音樂1首。.“家庭溝通卡”若干張。(與學(xué)生人數(shù)相等).制作多媒體課件。 活動過程課堂設(shè)計(jì)修改案.熱身導(dǎo)入(5分鐘)。(1)同學(xué)們，你們挨過批評嗎？(播放課件)(2)故事很簡單，誰來說一說？(3)請4名學(xué)生來演一演。(4)生活中，你有沒有挨過批評?你們被批評時(shí)。心里是怎樣想的?和大家說一說。(5)學(xué)生討論：冷靜聽取一一認(rèn)真分析一一有則改之，無則加勉。(6)同學(xué)們，俗話說得好：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行?！苯窈?，我們還會遇到各種各樣的批評，包括公開的批評，那時(shí)我們一定要有清醒的頭腦，并保持冷靜的態(tài)度，多想想自己的缺點(diǎn)與不足，有則改之無則加勉?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生回憶被批評的經(jīng)歷，用理性的思考來對待批評。.體驗(yàn)活動(10分鐘)。(1)在現(xiàn)實(shí)中，同學(xué)們經(jīng)常會受到爸爸媽媽或其他人的批評。對待別人的批評，你們都是怎么做的？(學(xué)生表演小品《我被批評了》)(2)大家自由討論對這件事的看法。(3)請扮演爸爸的學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?4)如果是你，你會怎么做?怎樣做才是最好的方式呢？(5)小結(jié)：正面頂撞的行為不好，當(dāng)你被誤解時(shí)，應(yīng)該嘗試著用友好、理智的方式去面對?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生彼此分享面對批評時(shí)的做法。.主題探究(5分鐘)。(1)講述小宇的故事，讓學(xué)生填寫“大哭一場”“假裝沒聽見”等不同的想法會產(chǎn)生怎樣的結(jié)果。(2)讓學(xué)生分辨不同的結(jié)果中哪一個(gè)更好。(3)再舉一個(gè)被批評的例子，如“作業(yè)沒寫完被老師批評”。讓學(xué)生舉不同的處理方法和結(jié)果。體會面對批評，采用不同的處理方法，結(jié)果會大不同。(4)小結(jié)：交流、溝通、積極地面對批評，更利于事情的解決?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同做法帶來的不同結(jié)果，探索面對批評時(shí)應(yīng)持的正確態(tài)度和做法。.總結(jié)回顧(5分鐘)。(1)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)、你覺得受到批評以后，我們該怎樣做呢？(2)根據(jù)學(xué)生的回答整理板書：直率地表達(dá)出自己的心情，找一找挨批評的原因，用自己的行動積極改正?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生理解長輩的批評是一種愛護(hù)，朋友的批評是一種關(guān)心。 課后延展發(fā)放空白的家庭溝通卡，讓學(xué)生回憶被批評的經(jīng)歷，寫出爸爸媽媽的批評和自己想法?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過畫和寫理清自己的思緒，冷靜對待自己的錯(cuò)誤，學(xué)會更