幼兒園中班戶外活動方案設(shè)計范文（四篇）

第6頁共6頁幼兒園中班?戶外活動方?案設(shè)計范文?一、活動?目標(biāo)：1?.練習(xí)排隊?齊步走。?2.通過互?相配合，協(xié)?作完成游戲?二、活動?準(zhǔn)備：大的?報紙團或皮?球作豆子?三、活動過?程：1.?請幼兒三個?三個組成一?組，扮成螞?蟻。(第一?個幼兒站立?，兩手作觸?角;第二、?第三個幼兒?分別彎腰，?雙手抱住前?面一個孩子?的腰)2?.請一組組?的“螞蟻”?排好隊行走?，注意互相?的配合，不?摔跤，不踩?到別人。?3.設(shè)置一?定的距離，?在終點放置?一些物品作?“豆子”。?請“螞蟻”?從起點到終?點，再返回?，比賽搬豆?，看誰搬得?快幼兒園?中班戶外活?動方案設(shè)計?范文（二）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)幼兒積極?的參與意識?和在集體中?的配合能力?。2、增?強了幼兒敢?于戰(zhàn)勝自己?自信心和勇?氣。3、?培養(yǎng)初步的?規(guī)則意識。?活動準(zhǔn)備?：1、哨?子一個，小?紅旗兩個?2、音樂《?向前沖》?活動過程：?1、幼兒?隨音樂入場?，做熱身運?動。2、?練習(xí)彎腰半?蹲走。3?、教師首先?說明游戲的?規(guī)則和過程?，并和部分?幼兒一起模?擬掩飾過隧?道的清景，?其他幼兒認(rèn)?真看。師?問：隧道里?面黑乎乎的?，你們怕不?怕?幼答：?不怕。你們?想不想?yún)⒓?這個游戲啊??幼答：想?。下面我們?一起看看誰?是一個小勇?士好不好??幼答：好。?此時幼兒以?急不可待的?想?yún)⒓拥接?戲中去。?4、游戲分?組將全班?幼兒分成兩?個小組，每?個小組的一?半幼兒站成?兩排，按順?序每兩個幼?兒手抓手，?舉過頭頂，?身子稍微向?前傾斜，兩?隊之間便有?了一個長長?的洞，這就?是隧道的模?擬，另一半?幼兒要彎著?腰快速的從?隧道中過去?，看看那個?小組最先完?成，就發(fā)給?他們一個小?紅旗。讓后?幼兒換角色?進(jìn)行游戲。?5、開始?游戲幼兒?準(zhǔn)備好以后?，哨聲一響?，游戲就開?始。在音樂?的配合下，?幼兒緊張而?忙碌起來，?當(dāng)隧道的小?朋友努力的?支撐著，并?嘴里一起喊?著加油!!?!過隧道的?幼兒緊張的?，有序的，?匆匆的穿越?隧道，小眼?睛還不時看?看另一組的?小朋友，害?怕被他們爭?了先。6?、一輪完成?后，幼兒換?角色進(jìn)行游?戲?；顒?反思：過?隧道游戲?qū)?幼兒來說，?很刺激，是?個有點冒險?的游戲，所?以幼兒們精?力都很集中?，專注，在?這個游戲中?，幼兒學(xué)會?了集體合作?，理解了集?體合作的重?要性。也進(jìn)?一步獲取了?游戲的快樂?，鍛煉了自?己的自信心?。幼兒園?中班戶外活?動方案設(shè)計?范文（三）?活動目標(biāo)?：1、培?養(yǎng)與激發(fā)幼?兒運動興趣?，讓幼兒在?濃郁的健身?氛圍中自覺?地參加體育?活動2、?使幼兒掌握?基本的運動?技能和方法?，促進(jìn)體、?智、得、美?等全面發(fā)展?。3、培?養(yǎng)幼兒精神?飽滿富有朝?氣團結(jié)協(xié)作?的精神。?活動準(zhǔn)備：?1、活動?器械(廢舊?報紙制作的?旋轉(zhuǎn)魔棒)?每人一件。?2、音樂?：行走—節(jié)?奏樂“打獵?”;隊形變?化—墨西哥?圓舞曲“草?帽舞”;器?械操—加伏?特舞曲“地?毯上的游戲?;互動游戲?—幼兒整合?課程“火車?過山洞;放?松運動—歌?曲“親親美?人魚”;活?動結(jié)束—快?樂拍拍手“?拉特斯基進(jìn)?行曲”活?動過程：?一、練習(xí)行?走，變換隊?形。1、?幼兒站成四?路縱隊隨音?樂“打獵”?進(jìn)行隊列練?習(xí)，由四路?縱隊接龍變?成正方形進(jìn)?行行走練習(xí)?。2、音?樂“草帽舞?”變換十字?路隊形，隨?音樂節(jié)奏的?快慢變換四?個圓圈。?二、器械操?：旋轉(zhuǎn)魔棒?1、幼兒?隨音樂“打?獵”還原成?四路縱隊，?接龍去拿活?動器械。?2、幼兒隨?音樂“地毯?上的游戲”?做旋轉(zhuǎn)魔棒?操。三、?互動游戲：?1、幼兒?隨音樂“火?車過山洞”?用旋轉(zhuǎn)魔棒?兩組合作搭?山洞，另兩?組幼兒玩“?鉆山洞”游?戲。2、?游戲進(jìn)行兩?遍，幼兒互?換角色。?3、幼兒成?四路縱隊將?旋轉(zhuǎn)魔棒放?在地上，玩?“跳格子”?游戲。4?、幼兒隨音?樂“打獵”?還原四路縱?隊，按接龍?游戲?qū)⒛О?整齊擺放，?變成大圓圈?進(jìn)行“我拍?拍，你追追?”游戲。?四、幼兒隨?音樂“親親?美人魚”做?形體放松舞?蹈。五、?集體互動：?拉特斯基進(jìn)?行曲。1?、幼兒兩人?為一組隨音?樂做柏手律?動2、幼?兒互動變換?位子。3?、幼兒隨音?樂的強弱，?進(jìn)行動作表?演。五、?活動結(jié)束：?幼兒隨音樂?“打獵”進(jìn)?行接龍行走?退場?；?動反思：?此項活動全?過程___?_分鐘，孩?子們能以飽?滿的熱情，?積極的態(tài)度?投身到整個?活動中去，?活動的開展?促進(jìn)了我班?幼兒團結(jié)、?友愛、互相?合作的能力?，整個活動?流程和諧、?有序、愉悅?，孩子們在?活動中注意?力集中，精?力充沛，互?動游戲，交?流感情。此?活動內(nèi)容豐?富多彩，通?過游戲拉近?了師幼之間?的距離，使?幼兒的積極?性得以充分?調(diào)動起來，?孩子們快樂?安全地度過?了____?分鐘的戶外?課間活動。?活動的成功?是喜悅的，?但也存在著?需要進(jìn)一步?改進(jìn)的地方?，如：活動?器械—旋轉(zhuǎn)?魔棒使用率?不高，應(yīng)在?游戲中讓孩?子們自己去?探索發(fā)現(xiàn)它?的多樣性玩?法。幼兒互?動游戲—應(yīng)?讓幼兒充分?自由地選擇?其它器械進(jìn)?行游戲。放?松的調(diào)整—?應(yīng)將“親親?美人魚”活?動環(huán)節(jié)調(diào)整?到活動最后?，讓幼兒隨?著優(yōu)美、舒?緩的音樂做?放松運動，?最后活動自?然結(jié)束。?幼兒園中班?戶外活動方?案設(shè)計范文?（四）活?動名稱：好?吃的桔子?活動形式：?集體?；?動班級：中?班活動準(zhǔn)?備：桔子若?干，彩盒一?個(里面放?著桔子)?活動過程：?1、彩盒?導(dǎo)入，激發(fā)?幼兒的學(xué)習(xí)?興趣：提問?誰知道里面?放的什么??教師描述?桔子的特征?，并請一名?幼兒摸出桔?子，啟發(fā)幼?兒說出名稱?。2、幼?兒每人拿一?個桔子進(jìn)行?觀察，教師?提問：a?、看一看桔?子什么樣子??(圓圓的?，扁扁的)?b、桔子?皮是什么顏?色?(桔紅?色)c、?摸一摸有什?么感覺(軟?軟的，不太?光滑)d?、聞一聞桔?子有什么味?道?e、?想一想桔子?怎樣吃(桔?子剝了皮才?能吃)里面?什么樣子??桔子瓣象什?么?f、?嘗一嘗桔子?什么味道??讓幼兒品嘗?桔子，啟發(fā)?幼兒說出桔?子又酸又甜?。3、教?師小結(jié)桔子?的特征桔?子是扁扁的?.、圓圓的?，是桔紅色?的很香。里?面是一瓣一?瓣的，有的?有核，味道?又酸又甜，?桔子皮能作?藥材。4?、啟發(fā)幼兒?說一說還?吃過哪些水?果?桔子是?什么季節(jié)的?水果?總?結(jié)分享：教?師用桔子皮?進(jìn)