2023畢業(yè)幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)（二篇）

第11頁共11頁2023?畢業(yè)幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)一、?實(shí)習(xí)時(shí)間?___?_年__?__月_?___日?-___?_年__?__月_?___日?二、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?____?區(qū)實(shí)驗(yàn)幼?兒園三?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容此次?實(shí)習(xí)的主?要內(nèi)容包?括兩大方?面：一?是保育實(shí)?習(xí)。來園?活動，如?廁與盥洗?，進(jìn)餐，?午睡以及?離園活動?。二是?教育教學(xué)?實(shí)習(xí)。包?括集體教?學(xué)的組織?（教學(xué)目?的、教學(xué)?時(shí)間、教?學(xué)準(zhǔn)備、?教學(xué)環(huán)節(jié)?、教師與?幼兒的互?動、教學(xué)?效果等）?；室內(nèi)游?戲的組織?（游戲時(shí)?間、游戲?內(nèi)容、游?戲材料、?游戲的組?織、教師?的觀察與?指導(dǎo)等）?；戶外體?育活動的?組織（活?動時(shí)間、?活動內(nèi)容?、活動材?料、活動?組織、教?師的觀察?與指導(dǎo)等?）。三?是班級環(huán)?境和區(qū)角?創(chuàng)設(shè)。包?括班級墻?面裝飾，?區(qū)域活動?設(shè)計(jì)，各?個(gè)房間的?功能及設(shè)?施配備、?環(huán)境布置?。四、?實(shí)習(xí)目的?1、增?強(qiáng)對學(xué)前?教育的感?性認(rèn)識，?提高專業(yè)?意識。?2、了解?幼兒園的?一日活動?安排、常?規(guī)要求和?組織方式?方法，并?且能夠逐?漸獨(dú)立完?成一日活?動安排。?3、能?將課堂中?所學(xué)的理?論知識與?幼兒園教?育教學(xué)實(shí)?踐有機(jī)聯(lián)?系，在班?級教師指?導(dǎo)下按照?計(jì)劃，進(jìn)?行各種類?型的教學(xué)?活動。?五、實(shí)習(xí)?情況俗?話說：萬?事開頭難?。剛進(jìn)入?到幼兒園?實(shí)習(xí)，總?覺得困難?很大，自?己工作毫?無經(jīng)驗(yàn)，?面對性格?各異的孩?子，面對?新工作，?的確工作?很難開展?。毫無頭?緒可言，?到底該從?哪里下手?呢，看著?老師們輕?輕松松的?帶著寶寶?開展各種?活動，做?著一個(gè)又?一個(gè)的游?戲，看著?孩子們一?張張興奮?、熱情高?漲的小臉?，我深深?地被感染?了，我努?力地去學(xué)?習(xí)，嘗試?獨(dú)立帶孩?子，經(jīng)過?幾次之后?，我的緊?張心理才?逐步退去?，慢慢的?融入這個(gè)?小集體當(dāng)?中。實(shí)?習(xí)第一天?的畫面還?歷歷在目?，那是多?么讓人印?象深刻。?清晨，早?早的起床?，帶著那?一點(diǎn)興奮?，那一點(diǎn)?緊張，那?一點(diǎn)好奇?準(zhǔn)備開始?實(shí)習(xí)的第?一天。剛?進(jìn)班級，?我要面對?的就是如?何讓這些?可愛的孩?子接納我?，并且喜?歡我。大?班的幼兒?在面對陌?生人時(shí)，?都是那么?心懷好奇?，他們會?主動上來?和你打招?呼，并且?問這問那?，很快我?就和他們?熟悉起來?，打成了?一片。我?的指導(dǎo)老?師可是一?名經(jīng)驗(yàn)老?道的名師?-___?_老師，?我會積極?觀察__?__老師?如何引導(dǎo)?幼兒自主?學(xué)習(xí)，當(dāng)?我有疑問?時(shí)，會及?時(shí)請教老?師，并能?很快地將?老師傳授?的經(jīng)驗(yàn)付?諸于行動?，成為自?己的經(jīng)驗(yàn)?。在__?__老師?的指導(dǎo)和?幫助下，?我很快得?就熟悉了?工作，并?且他都會?和我說說?班級里每?個(gè)幼兒的?情況，我?知道作為?一名合格?的幼兒園?老師，需?要通過接?觸幼兒、?了解幼兒?，逐步形?成尊重幼?兒、熱愛?幼兒、關(guān)?心幼兒、?理解幼兒?的教育觀?念。在?實(shí)習(xí)整個(gè)?過程中，?我悟出了?要因人施?教，面對?不同的幼?兒要用不?同的方法?，每個(gè)孩?子都有自?己的差異?，有自己?獨(dú)立的內(nèi)?心小世界?，而作為?他們老師?，要想真?正走進(jìn)孩?子們的內(nèi)?心小世界?，不用心?去了解去?發(fā)現(xiàn)捕捉?他們的閃?光點(diǎn)是不?行的，每?個(gè)孩子都?有他的可?愛之處以?及不足之?處，要想?幫助他們?改正缺點(diǎn)?，不僅要?關(guān)心和照?顧幼兒，?和幼兒家?長的溝通?也非常的?重要，在?實(shí)習(xí)期間?我試著與?家長打交?道，與他?們交流幼?兒在園以?及在家的?各種表現(xiàn)?，實(shí)習(xí)讓?我獲得了?很寶貴的?東西。?首先，在?保教工作?方面，我?積極和保?育員老師?搭配，體?現(xiàn)了“教?中有保，?保中有教?”。在戶?外活動時(shí)?，提醒幼?兒慢跑，?如果熱了?，要主動?提醒幼兒?增減衣服?；回教室?時(shí)，要記?住告訴幼?兒在外邊?玩耍時(shí)有?細(xì)菌，提?醒幼兒洗?手。洗手?時(shí)，要注?意打上肥?皂消毒殺?菌，而且?水龍頭不?要放太大?，以免弄?濕衣服；?喝水時(shí)，?要排隊(duì)，?不要擁擠?，并且不?能說話，?以免被水?嗆到；吃?飯時(shí)，要?遵守習(xí)慣?，提醒幼?兒飯前要?洗手，吃?飯時(shí)不能?講話，不?能挑食，?不吃剩飯?，要安靜?就餐，不?隨意扭動?，以免把?飯菜弄灑?，燒到自?己；在睡?覺方面，?要及時(shí)提?醒幼兒大?小便，蓋?好被褥，?安靜睡覺?，睡覺時(shí)?不講話。?其次，?上課。在?課堂上，?如何把握?上課的時(shí)?間，各個(gè)?步驟的銜?接，以及?幼兒情緒?的調(diào)動，?課堂秩序?的維持等?不確定的?因素，對?于一位教?師的組織?能力和控?制能力提?出了比我?想象中更?高的要求?。有經(jīng)驗(yàn)?的老師告?訴我：在?上課中不?要死板去?教學(xué)，要?抓住小朋?友的興趣?愛好，使?用技巧和?方法去教?，時(shí)間不?易過長，?一般時(shí)間?控制在_?___分?鐘左右，?于是我就?通過畫畫?或者扮演?小朋友喜?歡的動畫?人物去教?學(xué)，之后?用這樣的?方法去教?學(xué)，小朋?友們不僅?感興趣而?且我自己?教的也不?累再次?，聽課，?看常規(guī)，?做好記錄?，談聽課?感想。在?幾天的聽?課過程中?，我懂得?了在上課?期間，必?須做好充?分的準(zhǔn)備?，隨機(jī)應(yīng)?變幼兒各?種怪異的?提問，前?往不能讓?幼兒覺得?老師什么?都不會。?另外，?家長工作?。在幼兒?教育中，?家長工作?也尤為重?要，我們?要虛心聽?取家長的?合理化建?議，同時(shí)?對于無理?的要求，?要妥善處?理，幼兒?在園的表?要及時(shí)通?告家長，?同時(shí)給予?表揚(yáng)和批?評。我所?在的__?__區(qū)實(shí)?驗(yàn)幼兒園?采取的是?發(fā)博客的?形式，將?孩子每天?的活動以?照片的形?式記錄下?來發(fā)到班?級博客中?，讓家長?了解孩子?在園的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴。?最后，?新教師還?應(yīng)該注意?建立教師?的個(gè)人魅?力和樹立?一個(gè)良好?的形象。?這就必須?從自己的?技能技巧?、人格等?方面下工?夫。有些?幼兒經(jīng)常?會這樣說?：“我喜?歡某某老?師，她唱?歌可好聽?了！”“?我喜歡某?某老師，?她跳舞可?好看了！?”等等。?可見，拉?近與幼兒?的距離，?建立自己?的個(gè)人魅?力，技能?技巧也是?一個(gè)很好?的途徑。?同時(shí)，教?師還鸚哥?做到言而?有信，說?到做到，?遵守諾言?，不應(yīng)該?唬弄幼兒?，只有尊?重幼兒才?能令幼兒?尊重自己?，樹立良?好的形象?。有一?位有經(jīng)驗(yàn)?的幼兒教?師說：“?在幼兒園?里，教師?樹立形象?要做到說?一不二，?對幼兒提?出的要求?要幼兒必?須做到。?當(dāng)然這些?要求不是?過分的。?例如，在?活動中，?有活動規(guī)?則；在游?戲中，有?游戲規(guī)則?，教師必?須在細(xì)微?處樹立威?信。如果?在細(xì)微處?不注意，?那更不用?說在別的?地方了。?樹立威信?不是讓幼?兒怕你，?而是提出?的要求必?須遵守。?”可見，?在建立個(gè)?人魅力和?樹立良好?形象方面?，要注意?的是生活?中的點(diǎn)滴?和細(xì)微之?處，要講?求原則和?耐心，而?不是靠幾?節(jié)成功的?課。一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)生活?，使我更?深刻地了?解到了一?個(gè)幼兒教?師的工作?；更深刻?地了解和?掌握了大?班這一年?齡階段的?幼兒的身?心發(fā)展特?點(diǎn)及其在?保教工作?方面與大?班、小班?幼兒的區(qū)?別；同時(shí)?也認(rèn)識到?了作為一?個(gè)幼兒教?師，除了?做好幼兒?的教育工?作外，如?何做好與?保育員、?其他教師?及家長的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。六?、實(shí)習(xí)收?獲和體會?回顧這?些日子，?些許心酸?、些許甜?蜜。雖然?整天忙忙?碌碌，但?卻快樂。?一滴汗水?，一級臺?階；一分?耕耘，一?成秋色。?僅僅只是?一名幼兒?教師就如?此不容易?。幼兒的?教育和成?長，都掌?握在幼兒?教師的手?中，我真?正感受到?這份職業(yè)?的神圣！?這段經(jīng)歷?，帶給我?的東西實(shí)?在是很多?很多：幼?兒的笑臉?、幼兒的?淚花、幼?兒的純與?真、老師?的付出與?回報(bào)、工?作的苦與?累、挫折?感與成就?感、理論?與實(shí)踐的?沖擊，這?些都逐漸?在我們本?來有點(diǎn)浮?躁的心靈?內(nèi)沉淀，?發(fā)酵成一?種不能用?紙筆所形?容的感動?。更多的?是我對自?己有了新?的認(rèn)識，?我有了自?己的努力?方向，對?教育這個(gè)?方面也有?了新的想?法和新的?認(rèn)識，給?了我前行?的力量。?教師是?一個(gè)崇高?而神圣的?職業(yè)，但?幼教工作?是一個(gè)繁?瑣而又辛?苦的事情?，需要幼?教工作者?耐心、細(xì)?心、愛心?、責(zé)任心?并重，缺?一不可，?總之，要?當(dāng)一名好?幼教不容?易??！在?此次實(shí)習(xí)?中，我也?看到了我?自己不足?之處，社?會的不斷?進(jìn)步使幼?兒園對幼?兒教師的?要求是越?來越高。?我愿意用?我的所有?熱情與愛?心，換取?孩子們的?開心以及?家長的誠?心，實(shí)習(xí)?間：讓我?增長了見?識，做老?師難，做?個(gè)幼兒老?師難上加?難，我要?在今后的?工作中，?不斷的充?實(shí)自己，?全身心投?入到未來?的幼兒教?育事業(yè)?七、總結(jié)?___?_聯(lián)合部?經(jīng)理__?__說：?“經(jīng)歷不?總結(jié)就是?經(jīng)過”。?是這樣的?，每一份?經(jīng)驗(yàn)都是?總結(jié)出來?的。沒有?總結(jié)的經(jīng)?歷就浪費(fèi)?了。我把?在實(shí)習(xí)期?間的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴串聯(lián)?起來，在?這樣短暫?的三個(gè)多?月時(shí)間里?，我的觀?念，我的?心態(tài)，我?的能力在?逐漸地發(fā)?生變化，?從中也領(lǐng)?悟到作為?一個(gè)新教?師，一定?要戒驕戒?躁，要時(shí)?刻一種學(xué)?習(xí)的態(tài)度?來對待自?己的工作?，注重經(jīng)?驗(yàn)的積累?，注重觀?察有經(jīng)驗(yàn)?的老師是?如何上課?的，并借?鑒她們好?的方面，?不斷提升?自己的能?力。這是?一個(gè)成長?的過程，?也是必經(jīng)?的過程，?如果自己?的態(tài)度謙?虛，觀察?仔細(xì)，吸?收得當(dāng)，?那么，就?一定能夠?取得進(jìn)步?，得到提?高和發(fā)展?。通過?實(shí)習(xí)，使?我更深刻?地了解到?了一個(gè)幼?兒教師的?工作；更?深刻地了?解和掌握?了大班這?一年齡階?段的幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，如何做?好幼兒教?師、社會?在發(fā)展，?對幼兒教?師不斷提?出新的要?求，優(yōu)秀?教師這就?要求我不?斷學(xué)習(xí)，?不斷進(jìn)步?，才能當(dāng)?一名合格?的教師。?在工作中?，要不斷?提高自己?的水平，?平時(shí)遇到?什么額外?任務(wù)，只?要自己力?所能及，?要把好的?方面堅(jiān)持?住，不夠?的地方像?別人學(xué)習(xí)?，把別人?身上的精?華吸取過?來。本?次的實(shí)習(xí)?，有苦有?甜，有高?興也有悲?傷，但它?帶來的不?僅是給了?我們在實(shí)?際的教學(xué)?活動能夠?有實(shí)際的?經(jīng)驗(yàn)，更?讓我們有?一種將要?成為一名?幼兒教師?的自覺與?壓力。書?本是我們?的基礎(chǔ)，?經(jīng)驗(yàn)是我?們的利器?，實(shí)習(xí)則?是綜合器?，讓我們?在每一次?的教學(xué)活?動中都能?夠限度的?發(fā)揮自己?的才能，?使自己可?以擁有自?己的教學(xué)?風(fēng)格。在?這里我很?感謝我的?帶班老師?她把我當(dāng)?朋友一樣?，她教會?我很多不?知道的東?西，還為?我開導(dǎo)心?事。不舍?的是那些?天真的孩?子們，他?們的笑臉?總是映在?我的腦海?，和他們?在一起漸?漸的找到?了弄丟的?稚氣。?最后希望?他們能夠?在自己的?一片天空?中越飛越?高。茁壯?成長。?2023?畢業(yè)幼兒?園實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?我于_?___年?____?月___?_日至_?___月?____?日在__?__幼兒?園進(jìn)行了?一個(gè)學(xué)期?得頂崗實(shí)?習(xí)。四個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生涯轉(zhuǎn)瞬?即逝，現(xiàn)?在回想起?四個(gè)月生?活的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴有些?不舍、有?些留念。?昨日還?為在一個(gè)?陌生的地?方，面對?著陌生的?人，自己?適應(yīng)著陌?生的飲食?及行為習(xí)?慣而苦惱?，今天卻?要為離開?這可愛的?孩子，可?親的老師?，及可敬?的家鄉(xiāng)文?化而傷感?。___?_這個(gè)地?方充滿了?我這個(gè)頂?崗實(shí)習(xí)生?的歡樂與?淚水，_?___這?所幼兒園?飽含了我?這個(gè)頂崗?生的艱難?與困苦，?同時(shí)也見?證了我的?成長與收?獲。為?期___?_個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?，我已經(jīng)?體驗(yàn)到了?當(dāng)一名幼?兒教師的?酸甜苦辣?，也更讓?我體會到?當(dāng)一名教?師所肩負(fù)?的責(zé)任。?作為一名?實(shí)習(xí)教師?，我深感?自己的責(zé)?任重大。?因此腳踏?實(shí)地，虛?心學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)，不?斷完善自?我和超越?自我便成?為了我實(shí)?習(xí)生活的?主旋律。?我能以教?師身份嚴(yán)?格要求自?己，為人?師表，處?處注意自?己言行和?儀表，愛?護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)?校的學(xué)生?，本著對?學(xué)生負(fù)責(zé)?的態(tài)度盡?全力做好?帶班老師?及教學(xué)的?每一項(xiàng)工?作。同?時(shí)作為一?名實(shí)習(xí)生?，嚴(yán)格遵?守實(shí)習(xí)學(xué)?校的規(guī)章?制度，尊?重實(shí)習(xí)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師，虛?心聽取他?們的指導(dǎo)?意見，并?且和其他?實(shí)習(xí)生一?起團(tuán)結(jié)協(xié)?作完成實(shí)?習(xí)學(xué)校布?置給我們?的任務(wù)。?積極的參?加實(shí)習(xí)學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動?，很好的?塑造了我?們___?_師范大?學(xué)學(xué)前教?育專業(yè)的?形象，給?實(shí)習(xí)學(xué)校?留下很好?的印象。?___?_年__?__月_?___日?我們頂著?黑朧朧的?霧霾坐上?____?頂崗分隊(duì)?的客車歷?經(jīng)___?_小時(shí)來?到___?_，實(shí)習(xí)?學(xué)校的領(lǐng)?導(dǎo)把我們?安排好之?后請我們?吃了一頓?飯，我們?倍感領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?重視。?第二天我?們?nèi)齻€(gè)實(shí)?習(xí)生便被?分到了不?同的指導(dǎo)?教師班級?。我被安?排到了大?五班劉老?師的班級?，第一次?看到我的?指導(dǎo)老師?有一種似?曾相識的?感覺。?早晨的第?一縷陽光?迎來了我?實(shí)習(xí)期間?的第一批?孩子，他?們看看我?，我看看?他們，感?覺都很陌?生。給孩?子們介紹?完自己，?從此便有?了新的稱?呼“__?__老師?”。孩子?們每天來?到幼兒園?都不會忘?記說一聲?“___?_老師好?”“__?__老師?，再見”?。這種充?滿幸福感?的聲音還?沒有被我?這個(gè)稚嫩?的老師享?受完，就?被園長的?一聲通知?調(diào)到了大?七班。我?在大五班?只有四天?的實(shí)習(xí)生?活，第五?天就被調(diào)?到了大七?班，剩下?的實(shí)習(xí)日?子便是在?大七班度?過的。?因此，我?又有了新?的指導(dǎo)老?師尹老師?。尹老師?非常的熱?情，在教?學(xué)方面給?了我很多?的指導(dǎo)與?幫助。在?這里我要?向我的指?導(dǎo)老師說?一聲“謝?謝”。謝?謝您幫助?我將理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，在?教學(xué)工作?上自己有?了新的提?高和上升?。剛走?進(jìn)大七班?心情是非?常低落的?，因?yàn)槲?已經(jīng)熟悉?了大班的?學(xué)生和環(huán)?境，再者?是因?yàn)榇?____?班的環(huán)境?很差。還?有就是環(huán)?境差，我?所在的大?班一個(gè)大?講臺、一?塊大黑板?、___?_個(gè)孩子?，教室非?常的小，?座位完全?是小學(xué)模?式。這就?是這個(gè)班?級的大概?布局和設(shè)?施，完全?不像幼兒?園的教室?。當(dāng)時(shí)?心情非常?的低落，?環(huán)境不能?改變你但?是你可以?試著去創(chuàng)?設(shè)新的環(huán)?境，想明?白后，立?馬改變了?這種消極?的態(tài)度，?以積極的?心態(tài)迎接?我新的一?批孩子。?我接手了?____?老師的班?，開始自?己去組織?管理課堂?。但是在?我剛帶班?時(shí)，一個(gè)?孩子便出?了事故。?因?yàn)槲业?一些做法?都是模仿?這個(gè)班的?老師做的?，中午孩?子吃完飯?就讓他們?出去玩，?自己在屋?里收拾衛(wèi)?生。沒?想到孩子?在自由狀?態(tài)下，一?個(gè)女孩摔?倒了，這?件事情對?我的觸動?非常深。?讓我對幼?兒教師這?個(gè)職業(yè)又?有了新的?認(rèn)識，同?時(shí)，在那?一瞬間感?覺自己成?長了！也?要感謝楊?老師的一?句話：作?為新教師?自己帶班?責(zé)任非常?重，但是?你要有一?個(gè)“闖”?勁，就會?做得很成?功?！瓣J?”字讓我?學(xué)會了面?對班里發(fā)?生的一切?問題，沒?有退縮，?重新又開?始了我的?帶班生涯??？偨Y(jié)失?敗的教訓(xùn)?和經(jīng)驗(yàn)，?最后直到?實(shí)習(xí)結(jié)束?一切都很?成功和順?利。我想?這就是一?種成長，?這就是實(shí)?習(xí)的一種?收獲。?在教學(xué)方?面，剛開?始認(rèn)真聽?園里骨干?老師講課?，吸取經(jīng)?驗(yàn)。之后?在___?_月下旬?就開始自?己備課，?修改教案?，確保教?案教學(xué)課?件規(guī)范，?內(nèi)容準(zhǔn)確?。積極了?解幼兒的?個(gè)性差異?，針對幼?兒的年齡?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。課?堂上積極?面對，教?學(xué)語言表?達(dá)清晰流?暢，虛心?聽取指導(dǎo)?老師的意?見，彌補(bǔ)?自己在教?學(xué)工作的?不