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文檔簡(jiǎn)介

幼兒園中班教案《生日樹(shù)》(通用)?幼兒園中班教學(xué)方案《生日樹(shù)》

中班教學(xué)方案《生日樹(shù)》適合中班的社交主題教學(xué)活動(dòng),使孩子們情愿參與小組教學(xué),體驗(yàn)生日歡樂(lè),增加小伙伴之間的情感,回想起并用文字表達(dá)生日?qǐng)鼍啊?/p>

隨時(shí)使用您的想象力,在小組面前大膽發(fā)言。

過(guò)來(lái)看看幼兒園中的《生日樹(shù)》課程方案。

教學(xué)目標(biāo)

1.回顧生日的經(jīng)受,可以用文字表達(dá)生日?qǐng)鼍啊?/p>

2,樂(lè)于參與小組教學(xué),體驗(yàn)生日歡樂(lè),增加小伙伴之間的情感。

3.發(fā)揮自己的想象力,并在小組面前大膽發(fā)言。

4,情愿與同行,老師互動(dòng),喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

教學(xué)預(yù)備

1.生日歌曲的錄音帶。

2.提前支配生日樹(shù)(其上有12個(gè)分支)。

3.每個(gè)孩子的生日賀卡。

4,生日討論表(孩子和父母已經(jīng)做過(guò))。

教學(xué)過(guò)程

首先,讓生日歌曲導(dǎo)出教學(xué)主題,請(qǐng)讓孩子們談?wù)勛约旱纳战?jīng)受。

1.這是一首歌嗎?

2.您想何時(shí)唱歌生日歌?

3.孩子描述了生日的場(chǎng)景。

您如何在工作日慶祝生日?(請(qǐng)讓孩子與您四周的孩子交談)

4.這么多人在乎您,您內(nèi)部的想法如何?

5.你了解你的生日嗎?

(我向火車推舉自己的生日)

二,推舉生日樹(shù)

1.這是一棵生日樹(shù),1月1日,應(yīng)當(dāng)是幾個(gè)月。

2,讓孩子們了解生日樹(shù)枝上有12個(gè)樹(shù)枝,恰好是12個(gè)月。

第三,老師和孩子支配生日樹(shù)。

1.請(qǐng)幾個(gè)孩子看看他們的生日賀卡,并告知他們生日在哪里?您的生日賀卡應(yīng)當(dāng)掛在哪棵樹(shù)上。

2.分組孩子掛小卡。

3,掛斷電話后,孩子們相互檢查。

4.比較生日樹(shù)中每棵樹(shù)上小卡片的數(shù)量,并獲得當(dāng)月最多的人。

5.總結(jié)生日樹(shù)的作用仍舊很大。

有了它,它不僅漂亮,而且我們的教室也如此。

它還可以告知我們每個(gè)生日是誰(shuí)。

6.一起共享討論表格

老師每個(gè)人都要過(guò)一個(gè)生日。

您還了解其余生日嗎?

最初是昨天,我們每個(gè)孩子還與成人一起進(jìn)行了生日學(xué)習(xí)。

讓我們一起共享。

(1)請(qǐng)參閱您孩子的討論表格。

(2)孩子們相互推舉。

第四,老師和孩子們唱生日歌。

生日歡樂(lè)是一件特別歡樂(lè)的事。

我了解我的祖父母的生日,所以當(dāng)他們過(guò)生日時(shí),您會(huì)給他們禮物嗎?

2.總結(jié)假如您盼望,擁抱也是一個(gè)很好的禮物。

3,通過(guò)集體生日,體驗(yàn)集體生日的歡快。

(1)你了解嗎?這個(gè)月,我們班有一個(gè)孩子的生日。

她是哪一位?請(qǐng)讓這個(gè)孩子出來(lái),今日我們要為個(gè)孩子過(guò)生日,好嗎?

(2)我們應(yīng)當(dāng)對(duì)祝愿說(shuō)些什么嗎?(兒童老師的靈感)

(3)的心情如何?讓我們一輩子快樂(lè)?。ɡ蠋熀秃⒆觽兒嫌埃?/p>

(4)放《H-B》

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