語文組教研工作總結(jié)光陰荏苒

語文組教研工作總結(jié)光陰荏苒語文組教研工作總結(jié)光陰荏苒

十三中語文組教研工作總結(jié)

201*201*年下學(xué)期

光陰荏苒，又是一年。心中總在盤點(diǎn)著這一年的得與失?；貞涍@段生命歷程，最先值得好好盤點(diǎn)的自然是工作。作為語文組教研組長(zhǎng)，本學(xué)期的工作狀況可總結(jié)為八個(gè)字：布滿挑戰(zhàn)，富有收獲。

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，促進(jìn)高素養(yǎng)的語文教師隊(duì)伍建立。

新課程的實(shí)施，使我們的學(xué)校和教師都面臨著一個(gè)共同的問題如何理解把握新課程的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，落實(shí)課程改革的各工程標(biāo)。由此而提出了一個(gè)非常鋒利的問題教師培訓(xùn)。語文組每周組織教師學(xué)習(xí)理論學(xué)問，進(jìn)展教研活動(dòng)。語文組強(qiáng)調(diào)教師之間的雙向互動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)理性地思索教學(xué)問題，以建立一種新的促進(jìn)教師合作、進(jìn)展的學(xué)校文化，形成寬松的環(huán)境和開放的氣氛。

1、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，加強(qiáng)新教育觀念的學(xué)習(xí)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立正確的學(xué)生觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，學(xué)生為根本，逐步建立學(xué)習(xí)性教研組。本學(xué)期先后組織教師學(xué)習(xí)了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《單元主題閱讀教學(xué)模式》、《提高課堂教學(xué)有效性》等材料，做了筆記并溝通了體會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)各種途徑，加強(qiáng)和提高語文教師的自身素養(yǎng)。仔細(xì)參與教研室主辦的單元主題匯報(bào)課及教師論壇活動(dòng)，同時(shí)連續(xù)開展幫教活動(dòng)，老教師發(fā)揚(yáng)無私的精神，幫忙青年教師成長(zhǎng)，促進(jìn)提高。

3、協(xié)作教育處，協(xié)調(diào)安排好聽評(píng)課活動(dòng)，為廣闊年輕教師供應(yīng)展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，促使全組教師業(yè)務(wù)力量協(xié)調(diào)進(jìn)展。本學(xué)期先后開展了引路課、組內(nèi)教研溝通課、青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，組內(nèi)教師積極參與，仔細(xì)評(píng)課，提高教學(xué)水平，每位教師的20節(jié)聽課落到實(shí)處，要求聽課有記載，有點(diǎn)評(píng)。

4、結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排，適應(yīng)教育新形式的進(jìn)展，組織組內(nèi)教師開展電子備課嘗試和多媒體課件制作與應(yīng)用的學(xué)習(xí)，提高語文組教師的綜合素養(yǎng)。并組織本組教師積極參加各級(jí)各類教學(xué)及課件評(píng)比活動(dòng)。

一學(xué)期下來，各語文教師在課堂教學(xué)上，都已能正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。還學(xué)生以課堂“仆人”的身份。二、強(qiáng)化集體備課，做到資源共享，提高教師整體教育水平。新教材的實(shí)施帶來新任務(wù)、新問題，召喚著新思路、新對(duì)策。本學(xué)期的集體備課都是教師集中一起，備課前全體語文教師查閱資料、鉆研教材、探討教法，然后把每人的資料在備課活動(dòng)中相互溝通，針對(duì)教學(xué)中消失的新問題全組教師共同探究、解決難題。同時(shí)在執(zhí)教后，寫好教學(xué)反思，探究和解決教育教學(xué)過程中存在的問題。教研組長(zhǎng)協(xié)作教育處也對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)加強(qiáng)治理和監(jiān)視，以期提高語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期嘗試使用共享教案，一人主備，溝通后定稿，其他教師依據(jù)自己學(xué)生特色有效調(diào)整，適當(dāng)增減，促進(jìn)教案的有效性。

三、深入開展課堂教學(xué)討論，確保各年段、各課型的教學(xué)生動(dòng)、有效。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的主抓下，連續(xù)深入開展課堂教學(xué)改革，結(jié)合杜郎口中學(xué)、兗州一中等課改學(xué)校的閱歷，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，不斷摸索利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式方法，充分利用預(yù)習(xí)提綱，導(dǎo)學(xué)案，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并開展多種形式的匯報(bào)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)小組的積極性，利用小組學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)力爭(zhēng)學(xué)生全員參加聽課，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期在七年級(jí)、八年級(jí)分別開設(shè)了試驗(yàn)班，試行校長(zhǎng)提倡的二級(jí)自學(xué)輔導(dǎo)法，課堂以展現(xiàn)學(xué)生自學(xué)成果為主，經(jīng)過一學(xué)期的試行，看到了學(xué)生可喜的變化。同時(shí)還開展了教研室提倡的單元主題閱讀課的嘗試活動(dòng)，在濃縮課時(shí)的根底上，突出單元主題教學(xué)，拓展相關(guān)主題的類文，鼓舞學(xué)生多學(xué)，多背，感受到了精講的必要性，學(xué)生廣泛閱讀的好處。四、強(qiáng)化教與學(xué)的過程治理，標(biāo)準(zhǔn)語文教學(xué)常規(guī)。1、強(qiáng)化常規(guī)治理，提高教學(xué)效率

（1）二次備課：全部教師要仔細(xì)鉆研教材，在原有教案根底上時(shí)針對(duì)班情和學(xué)情進(jìn)展二次備課，二次備課要有針對(duì)性、有特色、有自己的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。做到每一篇課文授完要有教學(xué)反思，教學(xué)反思要仔細(xì)總結(jié)個(gè)人在本節(jié)課中的教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴閱歷，字?jǐn)?shù)不得低于100字，嚴(yán)禁同年級(jí)教師相互照抄照搬，敷衍了事。

（2）上課：要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求，努力提高教學(xué)藝術(shù)，關(guān)懷學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，鼓舞使用課件幫助教學(xué)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空，提高課堂教學(xué)效益。

（3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，表達(dá)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，堅(jiān)決反對(duì)重復(fù)性、機(jī)械性的抄寫和無針對(duì)性的題海戰(zhàn)，加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；作業(yè)批改要“細(xì)”，要標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)，注意糾錯(cuò)及狀況反應(yīng)。

（4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長(zhǎng)捕獲學(xué)生閃光點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分進(jìn)展。做好對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，輔導(dǎo)要有目的，有規(guī)劃，有步驟地進(jìn)展，力爭(zhēng)在本學(xué)期內(nèi)將差生降到最低限度。2．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。教書重在育人，我們特殊要重視培育學(xué)生上課用心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等良好習(xí)慣，實(shí)行切實(shí)的措施反復(fù)抓，抓反復(fù)，為學(xué)生可持續(xù)進(jìn)展打下良好的根底。教研組將協(xié)作教育處以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等狀況進(jìn)展檢查，并準(zhǔn)時(shí)通報(bào)。

五、連續(xù)強(qiáng)化語文讀說寫實(shí)踐活動(dòng)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

本學(xué)期，我們注意加強(qiáng)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)。每位教師結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)，以及教材單元內(nèi)容，開展多種形式的綜合性語文實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。按規(guī)劃開展讀書、演講、寫字活動(dòng)，深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》，于日常生活中踐行。勝利的迎接了科研所對(duì)語文實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)研，反思缺乏，明確了努力的方向。連續(xù)注意學(xué)生讀寫總量的積存，強(qiáng)化學(xué)生美文背誦的內(nèi)容。本學(xué)期，語文組開展的活動(dòng)是豐富多彩的。書法、演講、講故事、征文等活動(dòng)的開展，使得學(xué)生都樂于學(xué)語文。

回憶這一學(xué)期的教研活動(dòng)，感受很深。教師如何成為具有自覺改良意識(shí)與自我提高力量的專業(yè)人員？如何樹立教師的終身學(xué)習(xí)意識(shí)，使之變成“學(xué)習(xí)型”教師？除了加強(qiáng)教師的自我學(xué)習(xí)外，教研組還要發(fā)揮其導(dǎo)向、引導(dǎo)作用。教研組要充分利用本地資源，加強(qiáng)教師的校本培訓(xùn)，發(fā)揮教師的集體才智，加強(qiáng)教師與教師、學(xué)校與學(xué)校之間的溝通和合作?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，要想提高語文教師的自身素養(yǎng)，教研組的引導(dǎo)是關(guān)鍵。在今后的工作中，我們語文教研組將取長(zhǎng)補(bǔ)短，容納百川，在全體語文教師的共同努力下，不斷地提高自我，以使語文組成為真正意義上的學(xué)習(xí)型組織。幾點(diǎn)建議：

1、教研工作應(yīng)當(dāng)避開盲目性，應(yīng)制定詳細(xì)的系統(tǒng)的活動(dòng)規(guī)劃，要注意教研活動(dòng)的實(shí)效性，杜絕流于形式的教研活動(dòng)。

2、大力加強(qiáng)對(duì)年輕教師敬業(yè)責(zé)任心的教育，努力提高他們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使他們能夠安康成長(zhǎng)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)性，必需學(xué)用結(jié)合；先進(jìn)閱歷具有效仿性，必需把先進(jìn)的閱歷和自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，不能夠照抄照搬。

挑戰(zhàn)，使得教師力量得以提升；收獲，使得教師工作熱忱更加飽滿。但我不得不成認(rèn)，我們的工作還是存在著缺陷。但我堅(jiān)信我們語文教師會(huì)一起努力不懈，爭(zhēng)取下學(xué)期取得更大的進(jìn)步。

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小學(xué)語文組教研工作總結(jié)

光陰荏苒，又一個(gè)布滿挑戰(zhàn)，富有收獲的學(xué)期完畢了。本學(xué)期，語文

教研組的工作，在全體語文教師親密協(xié)作下順當(dāng)開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。

一、重視學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

本學(xué)期，利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體語文教師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)。有時(shí)下發(fā)學(xué)習(xí)資料，集中與分散相結(jié)合，使我們的教師把握課程的根本理念：全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。通過學(xué)習(xí)，教師們的教育教學(xué)觀念有了很大的轉(zhuǎn)變。大家深深體會(huì)到：當(dāng)一名優(yōu)秀有語文教師非常不易。語文學(xué)科涉及的學(xué)問面廣泛，它對(duì)教師提出了更高的要求，因循守舊的教法已不能適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求了。改革教學(xué)模式勢(shì)在必行。

二、優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線。我校語文教研組全體教師非常重視向40分鐘要質(zhì)量。18位語文教師取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互切磋，共同探討，為了一個(gè)共同的目標(biāo)--教書育人而努力奮斗。特殊值得一提的是，顧建英教師在教學(xué)中，特別注意培育成學(xué)生自學(xué)-自悟。訓(xùn)練學(xué)生自能讀書。教學(xué)效果非常明顯，她所教五年級(jí)語文成績(jī)特別優(yōu)異，這優(yōu)異的成績(jī)分散著她平常辛勤的耕耘。其他位語文教師的教學(xué)成績(jī)也不錯(cuò)。整個(gè)高年級(jí)語文組獲得201*年“先進(jìn)教研組”的榮耀稱號(hào)。在榮譽(yù)面前，語文組教師永不會(huì)滿意。不斷探究，追求更優(yōu)異的成績(jī)，將是我們今后連續(xù)努力的方向。三、不斷充實(shí)自我，以更勝語文教學(xué)工作。

我校語文組教師老、中、青組合。每位教師都非常注意自我提高，中老年教師工作一絲不茍，不但能無私地給青年教師傳授教學(xué)閱歷，還能虛心向年輕教師學(xué)習(xí)，精神可佳。同時(shí)，很多年輕的語文教師還積極研討計(jì)算機(jī)，大家都意識(shí)到，不會(huì)運(yùn)用電腦查閱信息，不會(huì)操作多媒體平臺(tái)，不會(huì)制作教學(xué)課件，將不能適應(yīng)新的教育形勢(shì)。今年有1位語文教師已經(jīng)獲得本科學(xué)歷，還有3位本科在讀，以真正提高自身素養(yǎng)，更好地從事教學(xué)工作。

在論文撰寫方面，語文組教師大多能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，充分利用課余時(shí)間寫寫教學(xué)心得，己有不少教師的教學(xué)論文獲省、市、區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)。有劉麗佳教師參與了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；梁紅艷教師的電教課《景陽岡》在省級(jí)展現(xiàn)?？梢?，有付出就會(huì)有收獲，勝利總是青睞那些有預(yù)備的人。

四、培育骨干教師，發(fā)揮輻射作用。

本年度把加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建立，實(shí)施名師帶開工程作為重要工作來做。首先建立全區(qū)新的骨干教師檔案，然后集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，再定期深入課堂檢查指導(dǎo)，發(fā)覺較成熟的教師在全區(qū)作公開課，進(jìn)展觀摩研討。并指派帶動(dòng)任務(wù)，還要為本校教師作課，指導(dǎo)本校教師3-4名，的確發(fā)揮骨干教師的輻射作用。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們糊涂地熟悉到語文組的工作存在有些許缺乏：如，聽課，評(píng)課制度沒有很好落實(shí)，雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要，由于沒有特殊重視，以至這項(xiàng)制度沒有正?；?，標(biāo)準(zhǔn)化。教育科研還沒有真正重視起來，有點(diǎn)形式化。特殊是中低年級(jí)局部教師寫文章有惰性，不如高年級(jí)教師勤奮。雖然學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了年輕教師人手一本教育專著，但仍停留于摘抄，缺乏深層次地思索。如何把每項(xiàng)工作都做好，其實(shí)有藝術(shù)。

今日的成績(jī)只能說明過去，明日的收獲還得靠全體語文教師的共同努力，我信任只要我們仔細(xì)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，全面迎難而上，真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)，今后的語文教研工作肯定會(huì)做得更好。

班務(wù)工作總結(jié)

飽嘗了新課改的艱辛與歡樂，苦自己知，樂與大家共享，努力在課堂教學(xué)中落實(shí)新課程理念，在班級(jí)治理中表達(dá)新型師生關(guān)系。依據(jù)本班實(shí)際制定了班務(wù)工作規(guī)劃，使自己在班務(wù)工作中從學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面做了微缺乏道的一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)將班務(wù)工作部結(jié)如下：

一、思想道德方面

本學(xué)期利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)及思想品德課陶冶學(xué)生的道德情操，增加道德意識(shí)，從而使學(xué)生愛惜、愛護(hù)學(xué)校、教室的一切設(shè)施為班級(jí)爭(zhēng)做好人好事。如，杜迎霄、水玉、張程芳等同學(xué)常常為班級(jí)清掃衛(wèi)生、愛惜桌椅；在校喜愛、關(guān)懷集體，敬重教師，能積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)，使班級(jí)形成了團(tuán)結(jié)向上的集體。本學(xué)期無發(fā)生擔(dān)心全事故，幾次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生第一名。而且利用班會(huì)開展豐富多彩的活動(dòng)，在六一兒童節(jié)班內(nèi)搞了一次精彩的活動(dòng)。

二、培育班級(jí)體分散力。

班級(jí)體分散力是一個(gè)班的班魂。班級(jí)體分散力不強(qiáng)，學(xué)生的素養(yǎng)再高、力量再強(qiáng)，那個(gè)班也還是一盤散沙，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)就無從談起。本學(xué)期，我主要是抓住升旗儀式、文明班級(jí)評(píng)比、體育藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽這些契機(jī)，給學(xué)生講團(tuán)結(jié)就是力氣的道理，讓他們從實(shí)踐中體會(huì)到班集體榮譽(yù)感。特殊是體育藝術(shù)節(jié)期間，針對(duì)有的學(xué)生有力量競(jìng)賽卻要當(dāng)拉拉隊(duì)，有的學(xué)生雖然力量不強(qiáng)卻仔細(xì)對(duì)待每次參與競(jìng)賽的時(shí)機(jī)的反差，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育，使學(xué)生初步樹立了“班興我榮、班衰我恥”的思想。三、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，首先向?qū)W生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的教育，通過多種形式，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)學(xué)問為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的道理。從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使他們上課仔細(xì)聽講、積極思索、積極大膽發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。其次，搞好了培優(yōu)補(bǔ)差的工作。如班上不完成作業(yè)的一些同學(xué)，面對(duì)這一現(xiàn)實(shí)，后半學(xué)期實(shí)行了有效措施，使他們有所轉(zhuǎn)變。課堂上多提問，個(gè)別輔導(dǎo)，和家長(zhǎng)常常取得聯(lián)系；多關(guān)懷照看；這些同學(xué)有了很大的進(jìn)步。他們每天都能按時(shí)按質(zhì)的完成作業(yè)。功無不付有心人，他們最終取得了滿足的成績(jī)。

四、安全教育常抓不懈。

安全是本學(xué)期自上而下強(qiáng)調(diào)得最多的方面，也是我做班級(jí)工作的重頭戲。從校內(nèi)到校外，從在校時(shí)間到離校以后，從交通到居家，從水災(zāi)到火災(zāi)，從用電安全到食品安全，只要涉及到學(xué)生人身安全的內(nèi)容，我都時(shí)時(shí)講，反復(fù)講，旨在強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

五、五星評(píng)比。

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