班級安全教育工作總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁班級安全?教育工作?總結(jié)安?全穩(wěn)定工?作，是班?級順利開?展教育教?學(xué)工作的?前提和基?礎(chǔ)。沒有?安全穩(wěn)定?的班級，?班級的各?項(xiàng)工作都?無法正常?進(jìn)行。為?此我班以?對家長和?學(xué)生高度?負(fù)責(zé)的精?神，認(rèn)真?開展好安?全教育活?動(dòng)，并在?安全教育?基礎(chǔ)上普?遍開展了?安全檢查?和建章立?制工作。?現(xiàn)將我班?安全教育?工作作如?下總結(jié)：?一、抓?安全工作?措施得力?，成效顯?著我班?對安全教?育工作非?常重視，?常抓不懈?。一是從?平時(shí)的安?全教育入?手，消除?思想上的?隱患。每?學(xué)期的開?學(xué)要講安?全;放歸?宿假、寒?暑假時(shí)，?在給家長?一封信也?強(qiáng)調(diào)安全?;同時(shí)加?強(qiáng)對學(xué)生?平時(shí)的安?全教育與?管理，充?分利用板?報(bào)、電視?、廣播宣?傳安全常?識(shí);利用?班會(huì)講安?全。二是?加大安全?檢查力度?，不留死?角，防范?于未然。?本期我多?次對教室?、寢室、?學(xué)生活動(dòng)?場所的每?一角落，?每一個(gè)電?源開關(guān)、?燈頭、插?座，進(jìn)行?了全面檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題當(dāng)場?解決，對?破損的電?源開頭、?燈頭及時(shí)?更換。三?是明確責(zé)?任、建立?規(guī)章，狠?抓落實(shí)。?班上發(fā)動(dòng)?同學(xué)個(gè)個(gè)?參與，按?區(qū)域劃分?了責(zé)任，?對教室、?寢室、學(xué)?生經(jīng)常聚?集的場所?等易發(fā)生?火災(zāi)事故?的部位，?都明確了?責(zé)任人。?二、扎?實(shí)落實(shí)安?全防范責(zé)?任制本?學(xué)期我班?組成由班?主任、科?任教師、?學(xué)生干部?參加的安?全檢查組?，對全班?各寢室進(jìn)?行全面細(xì)?致地檢查?。尤其對?用電、用?火的設(shè)施?，對易燃?易爆、管?制刀具、?鋼條等危?險(xiǎn)品進(jìn)行?了重點(diǎn)檢?查，對學(xué)?生聚集的?場所進(jìn)行?應(yīng)急疏散?通道檢查?。檢查后?對發(fā)現(xiàn)的?問題及時(shí)?進(jìn)行了處?理和報(bào)告?、加以整?改。我們?還進(jìn)一步?明確了各?寢室長安?全職責(zé)，?定期培訓(xùn)?、規(guī)定職?責(zé)。我?班把維護(hù)?安全穩(wěn)定?作為經(jīng)常?性工作來?抓。一是?強(qiáng)化管理?，提高責(zé)?任意識(shí)。?成立了安?全工作班?級管理小?組，形成?安全信息?報(bào)告工作?網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)?一步深化?了"責(zé)任?重于泰山?"的安全?工作意識(shí)?。二是加?強(qiáng)教育，?健全制度?，落實(shí)安?全穩(wěn)定責(zé)?任制。為?此，我加?強(qiáng)了學(xué)生?日常法制?教育和安?全教育。?定期對學(xué)?生進(jìn)行法?制教育和?校規(guī)校紀(jì)?教育，把?安全教育?貫穿到教?育教學(xué)各?項(xiàng)活動(dòng)中?，強(qiáng)化了?學(xué)生安全?防范意識(shí)?。三是加?大督導(dǎo)檢?查工作，?加大整改?措施。?總之，我?班安全教?育工作堅(jiān)?持了安全?第一，預(yù)?防為主、?防治結(jié)合?、重在教?育的方針?，做到了?組織落實(shí)?、教育及?時(shí)、管理?到位。一?期來，學(xué)?生沒有發(fā)?生過安全?事故，保?證了我班?正常的教?育教學(xué)秩?序。班?級安全教?育工作總?結(jié)（二）?班級安?全教育是?學(xué)校整體?安全系統(tǒng)?工作的基?礎(chǔ)工程，?要充分發(fā)?揮安全教?育在學(xué)校?工作中的?重要作用?，就必須?切實(shí)抓好?班級安全?工作，實(shí)?現(xiàn)班級安?全教育的?“三結(jié)合?”，形成?班級整體?育人優(yōu)勢?。一、?班主任是?實(shí)現(xiàn)班級?安全教育?“三結(jié)合?”的中樞?班級安?全工作是?通過學(xué)生?的學(xué)習(xí)、?生活、活?動(dòng)、勞動(dòng)?對學(xué)生進(jìn)?行有目的?、有計(jì)劃?、經(jīng)常性?的安全教?育和管理?。班主任?是組織和?發(fā)揮班級?各方面教?育力量，?實(shí)現(xiàn)安全?目標(biāo)，做?好班級安?全工作，?形成班級?整體育人?優(yōu)勢的核?心力量。?班主任是?班級管理?的組織者?和領(lǐng)導(dǎo)者?，是聯(lián)系?班級科任?教師的紐?帶，是溝?通學(xué)校教?育、家庭?教育、社?會(huì)教育的?橋梁。在?具體實(shí)踐?中，班主?任必須做?到一要制?定班級安?全工作目?標(biāo)，與其?他教育力?量形成共?識(shí)。二要?落實(shí)班級?安全教育?的內(nèi)容，?這是實(shí)現(xiàn)?班級安全?工作目標(biāo)?的保證。?三要強(qiáng)化?班級安全?教育的過?程管理，?這是實(shí)現(xiàn)?班級安全?目標(biāo)，使?教育力量?形成合力?，增強(qiáng)實(shí)?效的關(guān)鍵?。二、?只有實(shí)現(xiàn)?“三結(jié)合?”，才能?形成班級?安全教育?合力班?級安全工?作是由各?個(gè)方面的?教育力量?共同進(jìn)行?的。要實(shí)?現(xiàn)班級安?全工作目?標(biāo)，班主?任必須與?各科教學(xué)?、班隊(duì)活?動(dòng)、家庭?教育相結(jié)?合，形成?教育合力?。(一?)與任課?教師的學(xué)?科教學(xué)結(jié)?合科任?教師是班?級安全教?育工作的?重要力量?，班級安?全教育工?作主要通?過科任教?師把握學(xué)?科特點(diǎn)，?延伸教材?內(nèi)涵，拓?展學(xué)生知?識(shí)視野，?從而達(dá)到?科學(xué)、穩(wěn)?定和潛移?默化的教?育目的，?更具有防?患于未然?的功效。?要做好這?一結(jié)合，?一是要強(qiáng)?化結(jié)合意?識(shí)，進(jìn)一?步使每位?教師以安?全教育為?已任;二?是要在教?學(xué)中認(rèn)真?探索安全?教育的最?佳結(jié)合點(diǎn)?，不斷改?進(jìn)結(jié)合的?形式和方?法，把安?全教育與?學(xué)科的教?學(xué)結(jié)合落?到實(shí)處;?三是要加?強(qiáng)班主任?和科任教?師的聯(lián)系?，統(tǒng)一目?標(biāo)，嚴(yán)格?要求，齊?抓共管，?以增強(qiáng)安?全育人的?效果。?(二)與?班隊(duì)活動(dòng)?相結(jié)合。?班主任?、少先隊(duì)?輔導(dǎo)員要?充分發(fā)揮?班集體和?少先隊(duì)組?織作用，?開展好“?自主性教?育”活動(dòng)?，讓學(xué)生?在活動(dòng)中?自我認(rèn)識(shí)?，自我體?驗(yàn)，自我?感悟，自?我教育。?要做好這?一結(jié)合，?一要在傳?統(tǒng)的活動(dòng)?中有機(jī)地?穿插滲透?安全教育?，如慶祝?“六一”?兒童節(jié)過?程中，根?據(jù)《義務(wù)?教育法》?、《未成?年人保護(hù)?法》、《?交通法》?等法規(guī)中?的有關(guān)內(nèi)?容，有目?的地編排?一些節(jié)目?，讓學(xué)生?在看演出?過程中受?到教育和?啟迪。二?要開展主?題性教育?活動(dòng)與經(jīng)?常性訓(xùn)練?相結(jié)合，?如主題活?動(dòng)：“珍?愛生命、?遠(yuǎn)離有毒?物品”簽?名活動(dòng)，?“逃生自?救演練”?、“學(xué)校?是我家，?平安靠大?家”征文?活動(dòng)等;?經(jīng)常性訓(xùn)?練：每期?組織一項(xiàng)?“雛鷹爭?章”活動(dòng)?，舉行一?次“消防?知識(shí)”手?抄報(bào)比賽?，辦一期?“用電常?識(shí)”黑板?報(bào)等。?(三)與?家庭教育?相結(jié)合?學(xué)生家長?的影響和?教育的效?力是構(gòu)成?學(xué)生接受?班級教育?的基礎(chǔ)。?家長的教?育作用，?不僅直接?影響其學(xué)?生本人，?而且還影?響到班級?整體面貌?和教育效?果，因此?班級安全?教育必須?與家庭教?育相結(jié)合?。要做好?這一結(jié)合?，一是建?立班級家?長委員會(huì)?，辦好家?長學(xué)校，?提高家長?的安全育?人素養(yǎng)。?二是發(fā)揮?家校聯(lián)系?卡的作用?，做好