有關(guān)護(hù)士的個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)有關(guān)護(hù)士?的個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文?今年我們?科室在保?健院領(lǐng)導(dǎo)?班子的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在科室?主任以及?科室全體?醫(yī)護(hù)人員?的共同努?力下，我?們科室新?生兒科圓?滿完成了?今年年度?目標(biāo)任務(wù)?近___?_萬元。?為了更好?地做好明?年的本職?工作，我?比照護(hù)士?長(zhǎng)工作職?責(zé)，作如?下述職報(bào)?告，敬請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們批評(píng)?指正。?一、以科?室為家，?團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)?科室護(hù)理?人員高標(biāo)?準(zhǔn)完成工?作任務(wù)?一年來，?在工作當(dāng)?中，作為?一名保健?院的中層?干部，我?時(shí)刻按照?護(hù)士長(zhǎng)職?責(zé)，嚴(yán)以?律己，勤?懇做事，?愛崗敬業(yè)?，樂于奉?獻(xiàn)，堅(jiān)持?以科室為?家，每天?早來__?__分鐘?，晚走_(dá)?___分?鐘，嚴(yán)格?按照操作?規(guī)范，合?理安排護(hù)?士和護(hù)工?的排班，?培養(yǎng)護(hù)理?人員的全?面素質(zhì)，?使她們都?能很好地?完成自己?的本職工?作，積極?組織科室?護(hù)理人員?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?護(hù)理技能?，在護(hù)理?工作中創(chuàng)?造性地開?展工作，?始終堅(jiān)持?以病人為?中心，為?患兒提供?安全、優(yōu)?質(zhì)、滿意?的護(hù)理服?務(wù)，科室?全年沒有?出現(xiàn)一次?工作上的?失誤，基?本做到了?讓領(lǐng)導(dǎo)和?同志們滿?意，讓自?己滿意和?讓患者滿?意的“三?滿意”，?患者滿意?率基本達(dá)?到___?_%。?二、以身?作則，恪?盡職守，?樣樣工作?走在前?一年來，?我堅(jiān)持做?到以身作?則，模范?帶領(lǐng)科室?全體護(hù)理?人員，按?照科室主?任的工作?安排和要?求，有條?不紊地開?展好護(hù)理?工作，樣?樣工作走?在同志們?的前面，?要求同志?們做到的?自己首先?做到，要?求同志們?不做的自?己首先不?做，堅(jiān)持?每天早來?晚走，檢?查督促值?班人員認(rèn)?真搞好交?接班，并?做好護(hù)理?記錄。在?科室的工?作中，我?一直是時(shí)?刻保持著?關(guān)注的，?只要電話?一響，一?定會(huì)及時(shí)?的感趕到?。工作中?，時(shí)刻做?到想為患?者家屬之?所想，急?為患者家?屬之所急?，把患兒?家屬當(dāng)做?自己的親?人，始終?讓患兒在?這里花最?少的錢享?受最優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)。?同時(shí)也極?大地提升?了我們保?健院的外?部形象，?樹立了我?們保健院?“白衣天?使”救死?扶傷的良?好醫(yī)德和?以實(shí)際行?動(dòng)抵制“?一切向錢?看”不良?風(fēng)氣的精?神風(fēng)貌。?三、堅(jiān)?持經(jīng)常不?斷的業(yè)務(wù)?知識(shí)學(xué)習(xí)?，手把手?地對(duì)新進(jìn)?護(hù)理人員?搞好傳、?幫、帶?一年來，?我在認(rèn)真?做好自己?值班工作?的同時(shí)，?適時(shí)抓好?科室護(hù)理?人員的業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?技能培訓(xùn)?，手把手?地對(duì)新進(jìn)?人員和護(hù)?工的業(yè)務(wù)?知識(shí)和技?能培訓(xùn)進(jìn)?行傳、幫?、帶，經(jīng)?過我們的?共同努力?，科室全?體護(hù)理人?員能夠熟?練掌握儀?器操作技?能和新生?兒護(hù)理知?識(shí)，人人?都能夠勝?任獨(dú)立上?崗值班，?個(gè)個(gè)成為?新生兒科?患兒護(hù)理?的行家里?手，同時(shí)?在工作中?善于總結(jié)?自己的工?作經(jīng)驗(yàn)，?叮囑新近?人員什么?事項(xiàng)應(yīng)該?注意，把?工作做到?最好。?成績(jī)的取?得，來源?于領(lǐng)導(dǎo)們?的關(guān)心支?持和科室?同志們的?不懈努力?，我決心?在明年的?工作當(dāng)中?繼續(xù)保持?和發(fā)揚(yáng)。?同時(shí)也應(yīng)?該看到：?成績(jī)面前?還存在一?定的差距?。所以在?今后的工?作中，我?將進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?知識(shí)的學(xué)?習(xí)和人員?進(jìn)修、培?訓(xùn)，進(jìn)一?步熟練專?業(yè)技能。?奮發(fā)進(jìn)取?，更好地?為患者服?務(wù)，為保?健院的正?規(guī)化建設(shè)?做出自己?新的貢獻(xiàn)?。有關(guān)?護(hù)士的個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（二）?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)眼?又到了一?年的年底?，回看這?一年來我?在護(hù)士長(zhǎng)?的崗位上?所做的工?作，心中?有很多感?慨;現(xiàn)將?____?年以來各?項(xiàng)工作總?結(jié)以下：?一、嚴(yán)?格管理，?有效調(diào)和?一年來?，在護(hù)理?部和科主?任的領(lǐng)導(dǎo)?下，從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，在科室?工作特別?是護(hù)理工?作中一馬?當(dāng)先，大?膽管理，?認(rèn)真落實(shí)?醫(yī)院和科?室的各項(xiàng)?工作制度?，保證了?科室工作?穩(wěn)步進(jìn)行?。積極配?合主任做?好醫(yī)護(hù)調(diào)?和工作，?引導(dǎo)大家?做好醫(yī)護(hù)?溝通。及?時(shí)發(fā)現(xiàn)并?解決一些?磨擦和矛?盾，增強(qiáng)?了科室凝?聚力，使?中醫(yī)科成?為一個(gè)暖?和的大家?庭;讓醫(yī)?生護(hù)士在?身心愉悅?的狀態(tài)下?工作，也?為病人營(yíng)?建了溫馨?、___?_的病區(qū)?住院環(huán)境?。二、?狠抓護(hù)理?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?作為一?個(gè)中西醫(yī)?結(jié)合內(nèi)科?綜合科室?，我們科?面臨病種?雜，疑問?雜癥多，?護(hù)理?？?性不強(qiáng)的?困難。而?與之對(duì)應(yīng)?的是：中?醫(yī)科的_?___名?護(hù)士，唯?一一位是?中西醫(yī)結(jié)?合護(hù)理大?專畢業(yè)，?其余都是?西醫(yī)護(hù)理?專業(yè)畢業(yè)?，在學(xué)校?僅了解到?簡(jiǎn)單的中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí);在西?醫(yī)“專科?護(hù)士”培?訓(xùn)不斷深?進(jìn)發(fā)展，??？谱o(hù)士?特點(diǎn)和上?風(fēng)愈來愈?明顯的今?天，中醫(yī)?科護(hù)士沒?有特定的?專業(yè)知識(shí)?和發(fā)展方?向，這在?一程度上?影響了這?個(gè)群體的?工作積極?性和隊(duì)伍?的穩(wěn)定性?，也給病?區(qū)護(hù)理工?作質(zhì)量帶?來了負(fù)面?影響。?針對(duì)這一?現(xiàn)實(shí)，我?果斷決定?：從我做?起，全員?培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講?課和業(yè)務(wù)?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)?生參與，?對(duì)包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見內(nèi)?科疾病知?識(shí)進(jìn)行培?訓(xùn)，對(duì)中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí)和經(jīng)常?使用技能?系統(tǒng)培訓(xùn)?，乃至對(duì)?一些普外?科和骨科?疾病的守?舊醫(yī)治、?護(hù)理知識(shí)?，也進(jìn)行?了培訓(xùn)。?一年的系?統(tǒng)培訓(xùn)下?來，考核?結(jié)果表明?，護(hù)士對(duì)?上述各系?統(tǒng)常見病?都有了全?面的熟悉?和了解，?這不但進(jìn)?步了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強(qiáng)了護(hù)?士對(duì)本身?、對(duì)科室?發(fā)展的信?心，爾后?，我又采?取平常強(qiáng)?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過?的知識(shí)，?終究打造?出了一支?技術(shù)過硬?、有中醫(yī)?特點(diǎn)的護(hù)?理隊(duì)伍。?三、嘗?試文化管?理，力求?做出特點(diǎn)?多年的?護(hù)士長(zhǎng)經(jīng)?歷，使我?深切的體?會(huì)到：對(duì)?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?而言，規(guī)?范其行為?固然重要?，但更重?要的是要?改變其思?想，升華?其內(nèi)心世?界，要讓?“護(hù)士長(zhǎng)?管理”這?個(gè)外因，?通過護(hù)士?“個(gè)人素?質(zhì)”的內(nèi)?因起作用?。為此，?我采取了?一系列措?施：在護(hù)?士排班表?上，每周?送她們一?句人生、?職場(chǎng)感悟?;舉行“?天使心語?”小板報(bào)?;利用早?會(huì)給她們?講一些勵(lì)?志、哲理?等小故事?，引發(fā)她?們對(duì)人生?、對(duì)事業(yè)?的思考。?潛移默化?當(dāng)中，我?們中醫(yī)科?的護(hù)士，?人文素質(zhì)?有了很大?進(jìn)步，我?終究打造?出了“我?用人文知?識(shí)改變護(hù)?士-護(hù)士?有效管理?自己-護(hù)?理工作質(zhì)?量進(jìn)步”?的良性鏈?條。近幾?年，不但?中醫(yī)科的?護(hù)理文化?建設(shè)弄得?風(fēng)生水起?，而且美?滿的完成?了各項(xiàng)工?作目標(biāo)。?在省市歷?次檢查中?，我們中?醫(yī)科以收?費(fèi)規(guī)范著?稱，每次?都迎接收?費(fèi)檢查，?沒有給醫(yī)?院丟過一?分。在行?風(fēng)評(píng)議檢?查中，中?醫(yī)科的健?康教育和?護(hù)理服務(wù)?，更是贏?得了參檢?專家的肯?定和贊美?。四、?重視服務(wù)?細(xì)節(jié)，進(jìn)?步病人滿?意度比?如說，在?對(duì)病人的?健康教育?方面，多?數(shù)科室的?做法是，?單純依托?護(hù)士口頭?宣教，但?我通太長(zhǎng)?期以來的?觀察，發(fā)?現(xiàn)了一個(gè)?弊端：護(hù)?士說得少?了，內(nèi)容?涵蓋不全?，說很多?了，由于?時(shí)間有限?，就會(huì)說?得快而沒?有重點(diǎn)，?這樣，病?人根本記?不住，為?此，我把?進(jìn)院宣教?的內(nèi)容列?了一個(gè)提?綱，作為?護(hù)士口頭?宣教的內(nèi)?容，而把?具體內(nèi)容?輸進(jìn)電腦?，護(hù)士在?做提綱挈?領(lǐng)的宣教?后，把具?體的資料?發(fā)于病人?，這都起?到很好的?效果。類?似的還有?“鼻飼知?識(shí)宣教”?、“痰培?養(yǎng)標(biāo)本留?取方法”?、“尿培?養(yǎng)標(biāo)本留?取留意事?項(xiàng)”等等?等等。這?類口頭和?書面相結(jié)?合的宣教?方法，不?但有助于?病人把握?，也節(jié)省?了護(hù)士大?量時(shí)間，?因此深受?大家歡迎?。五、?不斷學(xué)習(xí)?、總結(jié)，?進(jìn)步本身?素質(zhì)俗?語說，打?鐵還需本?身硬，在?認(rèn)真做好?科室護(hù)理?管理工作?的同時(shí)，?我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)新知識(shí)?，不斷總?結(jié)臨床護(hù)?理經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)步本身?綜合素質(zhì)?。于__?__年_?___月?參加了心?理咨詢師?考試，看?在___?_月份取?得三級(jí)心?理咨詢師?證書。一?年來，前?后在國(guó)家?級(jí)、省級(jí)?雜志上發(fā)?表學(xué)術(shù)論?文___?_篇，在?我院院刊?上發(fā)表詩(shī)?歌___?_篇，散?文兩篇。?六、不?足的地方?和努力方?向面對(duì)?我的病人?我的科室?，我可以?安然的說?，為了你?們，我一?直在努力?!但是，?面對(duì)自己?，我深知?工作中還?有很多的?缺憾，比?如