ORACLE設備管理eAM培訓教材(-)課件

1OracleeAMOracle設備管理模塊功能介紹2系統(tǒng)設置維護工單參數與預防性維護工單目錄3系統(tǒng)設置組織地區(qū)代碼資產組資產編號可重建項資產類別屬性活動資產物料清單4系統(tǒng)設置（續(xù)）維護物料清單資產路線維護路線部門資源5設置組織新建組織選擇庫存組織類別定義庫存組織參數選擇啟用EAM選擇EAM組織選擇其他的庫存屬性6設置庫存參數7OREUSP1-OPMSeattleM2-MFGRedmondEAM-3NorthWestM1-MFGDallasEAM-2SouthWestVisionOperations組織關系范例8定義資產編號默認

自動或手工產生資產編號設置成本默認值設置工作請求默認自動審批或人工審批設置工單默認值WIP工單類型簡單工作單、工作單類型EAM參數9EAM參數10資產地區(qū)用于說明資產實物所處的地理位置資產地區(qū)設置11資產地區(qū)12活動類別代碼（MTL_EAM_ACTIVITY_TYPE）描述活動類別例如：檢查、加油資產活動原因（MTL_EAM_ACTIVITY_CAUSE）描述資產活動原因例如：預防性、返工定義資產重要性（MTL_EAM_ASSET_CRITICALITY）說明資產對于組織的重要性例如：高、中、低代碼設置13定義工作請求狀態(tài)（WIP_EAM_WORK_REQ_STATUS）說明工作請求所處的狀態(tài)定義工作請求類型（WIP_EAM_WORK_REQ_TYPE）描述工作請求的類型例如：手工、系統(tǒng)、日常定義資產活動優(yōu)先級（WIP_EAM_ACTIVITY_PRIORITY）描述資產活動的重要性例如：高、中、低代碼設置14定義EAM失敗代碼（WIP_EAM_FAILURE_CODE）描述資產活動失敗的原因例如過熱、技術能力不足等代碼設置15定義資產組定義資產類別定義資產編號資產定義16定義資產組資產組編碼例如東風卡車、IBMT30筆記本電腦套用資產組模板資產組的屬性說明資產組定義17資產組定義18定義資產編號定義資產編號屬性資產編號定義19資產組類別定義20BuildingAssetGroupBuilding100AssetParentItemsBuilding200Building300Floor1AssetChildrenFloor2Office202Office204Office206資產層次21定義資產組類別集定義資產組類別定義結構說明強制使用的類別說明默認的資產組類別資產組類別定義22資產組類別定義23定義屬性組將屬性組與資產組關聯輸入屬性參數屬性定義與關聯24屬性定義25資產活動定義定義資產活動名稱定義活動描述分配活動給不同的組織引用資產活動模板26回到資產編號定義界面關聯資產活動和資產編號（以后在建立工單時，只能選擇關聯過的資產活動）資產活動與資產編號關聯27資產活動與資產編號關聯28定義資產的物料清單，方便以后在工單中選擇對于特定資產經常用到的物料。工單中可以方便的選用在物料清單中定義過的物料。資產物料清單29資產物料清單30為某一項活動定義專門的維護物料清單；當在工單中引用該活動時，可以默認帶出曾經定義的物料。維護物料清單31維護物料清單32將某一組資產定義為一個資產路線；可以避免為同一個活動而建立許多不同的工單。資產路線33定義資產路線34為某一項資產活動定義維護工藝路線；在工單中引用該活動時可以帶出默認的操作工藝流程。維護工藝路線35維護工藝路線36定義實施工單中引用到的部門和資源；在WIP模塊中設置。定義部門與資源37定義部門38定義資源39維護工單工單創(chuàng)建工序物料工單成本工單事務處理工單完成描述性彈性域附件40手工建立一般性維修工單；選擇工單對應的資產編號；選擇對應的活動（必須是建立過聯系的活動）。工單創(chuàng)建41工單創(chuàng)建主要項目工作請求服務訂單清單、工藝路線工單各區(qū)塊信息工序中說明了該工單進行的步驟；工序可以由活動中定義后帶出。工單工序工單工序物料工單中可以由用戶手工說明領用的物料；物料信息也可以由維護物料清單中定義的物料直接帶出。物料工單成本工單成本可以首先進行預測；在工單進行時，可以實時查詢當前的實際工單成本。工單成本工單事務處理工單物料事務處理；工單資源事務處理。工單物料事務處理工單資源事務處理工單完成選出工單進行完成的動作；工單完成以后不能再進行操作和事務處理。工單完成描述行彈性域與附件利用描述行彈性域記錄工單中的額外字段信息；利用附件將一些文檔附在工單記錄上。55預防性維護工單儀表預防性計劃儀表定義可以按照要求定義多個儀表將定義的儀表與相關的資產組關聯儀表定義儀表與資產連接預防性計劃是基于:日期計劃設備參數觸動預防性維修計劃定義預防性維修計劃定義運行程序體現預防性計劃的釋放依據計劃釋放工單預防性計劃實施Thanks

Q&A（第14講）考場作文開拓文路能力?分解層次(網友來稿)江蘇省鎮(zhèn)江中學陳乃香說明：本系列稿共24講，20XX年1月6日開始在資源上連載【要義解說】文章主旨確立以后，就應該恰當地分解層次，使幾個層次構成一個有機的整體，形成一篇完整的文章。如何分解層次主要取決于表現主旨的需要?！静呗越庾x】一般說來，記人敘事的文章常按時間順序分解層次，寫景狀物的文章常按時間順序、空間順序分解層次；說明文根據說明對象的特點，可按時間順序、空間順序或邏輯順序分解層次；議論文主要根據“提出問題－—分析問題——解決問題”順序來分解層次。當然，分解層次不是一層不變的固定模式，而應該富于變化。文章的層次，也常常有些外在的形式：1．小標題式。即圍繞話題把一篇文章劃分為幾個相對獨立的部分，再給它們加上一個簡潔、恰當的小標題。如《世界改變了模樣》四個小標題：壽命變“長”了、世界變“小”了、勞動變“輕”了、文明變“綠”了。2．序號式。序號式作文與小標題作文有相同的特點。序號可以是“一、二、三”，可以是“A、B、C”，也可以是“甲、乙、丙”……從全文看，序號式干凈、明快；但從題目上看，卻看不出文章內容，只是標明了層次與部分。有時序號式作文，也適用于敘述性文章，為故事情節(jié)的展開，提供了明晰的層次。3．總分式。如高考佳作《人生也是一張答卷》。開頭：“人生就是一張答卷。它上面有選擇題、填空題、判斷題和問答題，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷用手來書寫，人生的答卷卻要用行動來書寫?！敝黧w部分每段首句分別為：選擇題是對人生進行正確的取舍，填空題是充實自己的人生，判斷題是表明自己的人生態(tài)度，問答題是考驗自己解決問題的能力。這份“試卷”設計得合理而且實在，每個人的人生都是不同的，這就意味著這份人生試卷的“答案是豐富多彩的”。分解層次，應追求作文美學的三個價值取向：一要勻稱美。什么材料在前，什么材料在后，要合理安排；什么材料詳寫，什么材料略寫，要通盤考慮。自然段是構成文章的基本單位，恰當劃分自然段，自然就成為分解層次的基本要求。該分段處就分段，不要老是開頭、正文、結尾“三段式”，這種老套的層次顯得呆板。二要波瀾美。文章內容應該有張有弛，有起有伏，如波如瀾。只有這樣才能使文章起伏錯落，一波三折，吸引讀者。三要圓合美。文章的開頭與結尾要遙相照應，把開頭描寫的事物或提出的問題，在結尾處用各種方式加以深化或回答，給人首尾圓合的感覺?！纠慕馄省吭掝}：忙忙，不亦樂乎忙，是人生中一個個步驟，每個人所忙的事務不同，但是不能是碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。忙是問號。忙看似簡單，但其中卻大有學問。忙是人生中不可缺少的一部分，但是怎么才能忙出精彩，忙得不亦樂乎，卻并不簡單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時不時我們眼前就出現一個十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來分析一下，選擇適合自己的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問號，這個問號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂乎。忙是省略號。四季在有規(guī)律地進行著冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規(guī)律不停地忙，人們亦如此。為自己找一個目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去。當目標已達成，那么再找一個目標，繼續(xù)這樣忙，就像省略號一樣，毫無休止地忙下去，翻開歷史的長卷，我們看到牛頓在忙著他的實驗；愛迪生在忙著思考；徐霞客在忙著記載游玩；李時珍在忙著編寫《本草綱目》。再看那位以筆為刀槍的充滿著朝氣與力量的文學泰斗魯迅，他正忙著用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個目標那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會忙出生命靈動的色彩。忙是驚嘆號。世界上的人都在忙著自己的事，大自然亦如此，小蜜蜂在忙，以蜂蜜為回報。那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿的休止符；愛因斯坦在忙，以相對論的問世而畫上了驚嘆號；李白的忙，以那豪放的詩歌而有了很大的成功；張衡的忙，因為那地動儀的問世而讓世人仰慕。每個人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無為地白忙。人生是有限的、短暫的，因此，每個人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號；都應在有限的生命里忙出他的人生精彩篇章。忙是萬物、世界、人生中都不可缺少的一部分。作為這世上最高級動物的我們，我們在忙什么呢?我們要忙得有意義，有價值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是問號，而應是省略號和感嘆號。忙就要忙得精彩，忙得不亦樂乎。解剖：本文將生活中的一句口頭禪“忙得不亦樂乎”機智翻新，擬作標題，亮出一道美麗的風景。并據此展開述說，讓人神清氣爽。文章開篇扣題，亮出觀點：忙，是人生中一個個步驟，不能碌碌無為地白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂乎。然后，作者分別用問號、省略號、驚嘆號巧妙設喻，抓住這三種標點符號的特征，擺實事，講道理，入情入理，入理入心。深刻地闡明人生忙，忙要像問號一樣，經常問問自己，不能盲目，不能瞎忙，要忙得有意義；人生如四季一樣是有規(guī)律的，要選準目標，像省略號一樣，毫無休止地忙下去，忙出生命靈動的色彩；而人生有限，每個人都應有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，忙出人生精彩的篇章。結尾，作者用一個段落總結全文，照應開頭，照應題目，有力收束。【精題解析】閱讀下面的材料，根據要求作文。在一處地勢十分險惡的峽谷，谷底奔騰著咆哮的急流，峽谷間有一座索橋，幾根光禿禿、晃悠悠的鐵索橫在峽谷間，它是通過這個地方的唯一路徑，這里經常有人因為失足而跌入深谷。有一天，有三個人來到了這里。一個聾子，一個瞎子，還有一個健康的人。聾子看看這座橋，很害怕，但是他聽不到急流的聲音，他用眼睛看著腳下步伐，很順利地過去了。瞎子不知峽谷的險惡，他心平氣和，十分穩(wěn)妥地通過了。第三個人是健康人，一直猶豫不敢走這索橋，可是又沒有其他路可走。于是，他十分緊張地硬著頭皮走上索