幼兒安全教育活動方案集錦（四篇）

第7頁共7頁幼兒安全教?育活動方案?集錦活動?目標1、?了解玩具塞?入器官的不?良后果，指?導(dǎo)玩具不能?塞進耳朵等?身體器官。?2、知道?發(fā)生意外是?要去醫(yī)院。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、加強?幼兒的安全?意識。5?、探索、發(fā)?現(xiàn)生活中的?多樣性及特?征?；顒?準備1、?男孩木偶。?2、教學(xué)?掛圖和幼兒?用書?；?動過程1?、談話導(dǎo)入?活動。教?師：(1?)小朋友們?，你們玩過?穿珠游戲嗎??(2)?明明也來玩?串珠，發(fā)生?了什么事呢??2、教?師操作木偶?表演故事情?景。(1?)木偶表演?：旁白：?游戲時間到?了，明明選?了自己最喜?歡的穿珠游?戲。明明?：小珠子，?真有趣。(?明明把小珠?子塞到了耳?朵里。)?(2)教師?：明明玩串?珠的時候發(fā)?生了什么事??你們覺得?明明這樣做?對嗎?為什?么?3、?引導(dǎo)幼兒觀?察掛圖，繼?續(xù)講述故事?。(1)?教師：我們?來看看后來?怎么樣了。?珠子塞在耳?朵里出不來?了，老師趕?緊把明明送?到了哪里??醫(yī)生是怎么?做的?老?師送明明到?醫(yī)院，醫(yī)生?挖出珠子。?醫(yī)生還告訴?明明，下次?可不能再把?珠子塞到耳?朵、鼻孔、?嘴巴里了，?那樣做耳朵?和鼻孔會流?血，還有可?能會發(fā)生危?險。(2?)教師操作?木偶，模仿?明明的聲音?說：我再也?不把玩具塞?到耳朵里了?。4、拓?展幼兒經(jīng)驗?。(1)?教師：我們?身體上有一?些小小的孔?，如：耳朵?、鼻子等等?，這些小小?的孔都有非?常重要的作?用，我們可?不能把東西?塞進這些小?孔里。想想?看，還有什?么東西像小?珠子一樣小??什么東西?比小珠子還?小?它們可?千萬不能塞?進我們身上?的小孔孔里?呀。(2?)教師總結(jié)?：教室里的?小珠子、小?插粒、小磁?釘，家里的?小紐扣、小?橡皮都不能?塞進我們的?耳朵、鼻孔?、嘴巴里，?如果不小心?掉進去，一?定要馬上去?醫(yī)院請醫(yī)生?來幫助我們?。家長應(yīng)?將家里的細?小物品擺放?在幼兒不易?接觸到的地?方，同時對?幼兒進行安?全教育。?幼兒安全教?育活動方案?集錦（二）?活動目標?：1、通?過活動，讓?幼兒了解幾?種常見的滅?火方法，初?步了解簡單?的消防知識?。2、教?育幼兒不玩?火，避免發(fā)?生火災(zāi)。?3、初步培?養(yǎng)幼兒用已?有的生活經(jīng)?驗解決問題?的能力。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強幼兒?的安全意識??；顒訙?備：1、?蠟燭2根，?打火機一個?，水、沙子?、濕布、扇?子等。2?、有關(guān)滅火?的錄像。?3、人手一?份操作圖片?(圖上畫的?是在著火的?時候，幾個?小朋友采取?的不同的滅?火方法)。?活動過程?：1、游?戲：滅蠟燭?教師出示蠟?燭，點燃。?“請小朋?友動腦筋想?一想，用什?么辦法能把?蠟燭熄滅呢??”幼兒想?出辦法后，?教師提供備?有的材料，?請幼兒到前?面試一下，?教師小結(jié)。?2、討論?，“出現(xiàn)了?火情，該怎?么辦?”“?現(xiàn)在天氣干?燥，如果出?現(xiàn)火情，我?們小朋友該?怎么辦呢??”引導(dǎo)幼兒?說出各種滅?火的辦法。?小結(jié)：剛?才小朋友想?出的辦法都?不錯，如果?出現(xiàn)了火情?，我們可以?用水潑滅火?、用濕布撲?滅火、用沙?子滅火、用?滅火器滅火?……但小朋?友要記住，?如果出現(xiàn)大?火的時候，?我們一定要?先撥打11?9電話。?3、請幼兒?看錄像。?“前幾天，?有個地方著?火了，我們?來看看他們?想出的辦法?和我們想出?的辦法一樣?不一樣?”?看完錄像，?提問：“他?們想到了哪?些辦法?”?“哪些辦法?是我們沒想?到的?”(?開窗，捂著?嘴、鼻跑出?煙火區(qū))。?小結(jié)：火?小的情況下?，我們可以?采取開窗，?用水、沙子?、濕棉被、?滅火器等滅?火，火很大?的時候，我?們撥打11?9電話，消?防叔叔還沒?到，我們小?朋友一定要?把嘴巴、鼻?子捂上，以?最快的速度?跑出煙火區(qū)?，學(xué)會保護?自己。4?、幼兒操作?“請小朋?友看操作圖?片，圖上畫?的是幾個小?朋友在著火?的時候采取?的不同的辦?法，每幅圖?的左下方有?一個圓圈，?你認為辦法?好的就在圓?圈內(nèi)打上“??”號。?討論：用扇?子扇，是不?是的辦法??“小朋友?想一想，爺?爺、奶奶生?爐子的時候?，用扇子輕?輕地扇，火?就越扇越旺?了。如果火?很大，用扇?子扇來滅火?行不行呢??著火的時候?，我們可以?想別的辦法?。5、怎?樣避免火災(zāi)??“一旦?發(fā)生了火災(zāi)?，對我們的?危害特別大?，房子沒有?了，人也受?傷了。那我?們平時怎樣?做才能避免?火災(zāi)呢?”?幼兒討論?回答。小?結(jié)：小朋友?說的都很好?，但是光我?們知道還不?行，還要讓?別人都知道?。那我們現(xiàn)?在就到外面?去，告訴別?的小朋友，?好嗎?幼?兒安全教育?活動方案集?錦（三）?活動目標：?1、了解?隨便吃藥的?危險性，懂?得生病時要?根據(jù)醫(yī)生的?診斷服藥，?不可多服或?誤服，了解?多服或誤服?的危害性。?2、分享?制作小藥箱?的快樂。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強幼兒?的安全意識??；顒訙?備：1、?收集社會上?因吃錯藥而?導(dǎo)致不良后?果的實例。?2、制作?小藥箱的材?料：紙，固?體膠，剪刀?，彩色筆人?手一份。?活動過程：?一、故事?導(dǎo)入教師?：“春天來?了，天氣一?會熱，一會?冷，我們很?多小朋友都?感冒生病了?，看看我們?的小藥箱里?都放著各種?各樣的藥品?。這些藥呢?，都是我們?小朋友的爸?爸媽媽拿來?給老師的，?然后老師幫?小朋友們做?好服藥記錄?，飯后給小?朋友按量服?用，這樣小?朋友就不會?吃錯藥了，?可是有一個?名叫牛牛的?小朋友，他?卻亂吃藥，?下面就讓老?師給小朋友?們牛牛亂吃?藥的故事。?二、教師?講述實例，?引導(dǎo)幼兒分?析實例1?、教師講述?實例：牛牛?一個人在家?，突然肚子?不舒服，他?打開家里的?小藥箱，看?到了一種媽?媽曾經(jīng)給他?吃過的藥，?牛牛想：上?次感冒時媽?媽就是給我?吃這樣的藥?，病就好了?，現(xiàn)在，我?把這個藥吃?下去，肚子?就會舒服的?，牛牛拿起?藥想吃。?2、幼兒討?論：牛牛能?吃這種藥嗎??為什么??答：不能?，因為(1?)吃藥必須?在大人的看?護下吃藥，?(2)因為?病情不一樣?，上次是感?冒，這次是?肚子不舒服?，(3)吃?下去會中毒?的。小結(jié)?：藥物種類?很多，每一?種藥都有不?同的用法來?治療一個病?。但不能亂?吃藥、亂用?藥，用錯了?藥、吃錯了?藥，不但治?不好病，反?而會引起更?大的麻煩，?甚至還有生?命危險。?3、如果你?是牛牛，你?會怎么辦??(1)打?電話給爸爸?媽媽。(?2)叫鄰居?的叔叔阿姨?帶你去醫(yī)院?。(3)?打120?4、教師總?結(jié)三、教?師講述亂吃?藥而導(dǎo)致不?良后果的實?例1、討?論：生病吃?藥時要注意?些什么?(?要聽醫(yī)生的?畫，吃藥時?要有大人幫?助，小朋友?不能自己拿?藥、自己吃?藥)2、?請幼兒當醫(yī)?生，說說怎?樣吃藥才安?全?四、?制作小藥箱?幼兒安全?教育活動方?案集錦（四?）教學(xué)目?標：1、?培育孩子友?好相處、互?相禮讓的好?品質(zhì)。2?、教育孩子?進出門時不?擠不搶，集?體教學(xué)時要?有次序。?3、培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4、初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?5、加強?幼兒的安全?意識。教?學(xué)準備：?1、課前帶?著孩子有次?序的在室外?滑滑梯并留?意孩子的表?現(xiàn)。2、?樂曲《滑滑?梯》教學(xué)?過程：1?、交流教學(xué)?：幼兒教?師組織孩子?交流：剛剛?教師與孩子?在外頭玩啥?了?怎么樣?玩的?我們?又是怎么樣?進的教學(xué)室??啟發(fā)孩子?講出排著隊?，有次序的?滑滑梯、進?出教學(xué)室等?。2、欣?賞樂曲幼?兒教師告知?孩子有1首?樂曲也叫《?滑滑梯》，?請孩子欣賞?并嘗試學(xué)著?跟唱K曲。?3、提問?孩子理解歌?詞樂曲《?滑滑梯》里?，孩子是怎?么樣滑滑梯?的?為何要?排好隊，不?推也不擠??幼兒教師啟?發(fā)孩子講出?推擠容易將?孩子___?_磕傷。?4、探討：?孩子在何時?還應(yīng)留意排?好隊?為何??幼兒教?師啟發(fā)孩子?回想哪一些?時候容易出?現(xiàn)擠撞，例?如：進門出?門時;上樓?梯下樓梯時?、蕩秋千時?等等都容易?____發(fā)?生意外傷害?。幼兒教?師總結(jié)：大?伙兒集體出?動、教學(xué)時?都應(yīng)排隊，?明白禮讓，?有次序的