版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文5篇?拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文5篇
[拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文篇一:拓展訓(xùn)練心得體會(huì)]
風(fēng)在吼霧在繞,我心在燃燒努力地奔跑,在不經(jīng)意中,我又哼起這首熟識(shí)的旋律,讓我感覺拓展訓(xùn)練那短短的一天所經(jīng)受的一切是那么的親切。
隊(duì)友那一張張熟識(shí)的面孔在我的眼前晃動(dòng)著,那一幕幕有驚無(wú)險(xiǎn)的鏡頭在我的腦海中一一出現(xiàn)。
拓展,不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)潔,當(dāng)把自己投入進(jìn)去,會(huì)發(fā)覺許多值得回味和深思的東西。
拓展訓(xùn)練中有一個(gè)項(xiàng)目叫集體木鞋,意思是全體隊(duì)員站在兩塊木板上,雙手拉住提拉繩,統(tǒng)一口令和步伐前進(jìn),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走過(guò)一段路程。
每個(gè)人都會(huì)走路。
但是假如十幾個(gè)人同時(shí)站在一雙木鞋上走路,并且還有不同的條件限制,結(jié)果會(huì)怎么樣呢?難,的確是難。
不過(guò)只有在困難中才能看出大家的分工是否合理,協(xié)作是否默契,眼光是否長(zhǎng)遠(yuǎn),能否盡快適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,跟上事物的進(jìn)展步伐。
在第一局競(jìng)賽中,我們隊(duì)由于協(xié)作的不夠默契,落后了,我們的隊(duì)員抓緊總結(jié)閱歷,相互溝通,在其次局據(jù)和第三局的競(jìng)賽中,雖然難度增加了,可我們的步伐是那么的全都,雖然沒人指揮,卻勝似有人指揮一樣,到后半程時(shí),我們?cè)阶咴捷p松,獲得了第一名的好成果。
高空斷橋是個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,在8米的高空跨越橋?qū)?0厘米左右,斷距為1。
5米-1。
9米的橋身。
本項(xiàng)目是對(duì)個(gè)人極限、心理承受力、意志力的挑戰(zhàn),亦是超越自我的一次訓(xùn)練。
一個(gè)戰(zhàn)勝自我的項(xiàng)目。
當(dāng)我我也英勇的爬到斷橋上,這時(shí)才發(fā)覺邁出這一小步的困難,斷橋下,隊(duì)友的鼓舞灌進(jìn)耳朵里。
身后的教練也對(duì)我說(shuō):有我在,還有愛護(hù)你的繩子,英勇的跨過(guò)去,沒問(wèn)題的。
在我笨拙的跨到對(duì)面木板上后,心情豁然開朗,返回起跳木板的跨越輕松自如多了。
拓展訓(xùn)練雖然結(jié)束了,但留在我心中的震撼卻是永恒的。
這次訓(xùn)練是一次身心的大洗禮,它是一種文化、一種精神、一種理念同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。
我的感悟:沒有完善的個(gè)人,只有最好的團(tuán)隊(duì)。
一個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步依托的不是個(gè)人英雄主義,而是高度互動(dòng)、高度合作的組織沒有一個(gè)協(xié)作作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)是不行能取得的進(jìn)展的我會(huì)把這種團(tuán)隊(duì)精神帶入到以后的工作和生活中。
無(wú)論做什么事,首先要明確目標(biāo),無(wú)論遇到多大的壓力和困難,要鎮(zhèn)靜冷靜,人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力氣,只要大家齊心協(xié)力,沒有制服不了的困難。
這次訓(xùn)練還讓我熟悉到每個(gè)人在平常工作和生活中都有潛在的力量未曾發(fā)揮出來(lái)或許,眼前的困難并不行怕,可怕的是我們內(nèi)心的恐驚不斷的放大了困難的程度,內(nèi)心的屏障阻礙了我們解決困難的步伐和克服困難的士氣。
能不能完成的一項(xiàng)艱難任務(wù),能不能超越的一個(gè)困難,實(shí)際上需要的只是信念和士氣。
[拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文篇二:拓展訓(xùn)練心得體會(huì)]
7月28日,做為一名基層的青安崗分崗崗長(zhǎng),我有幸參與了礦工會(huì)組織開展的生日話平安拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
通過(guò)參與這次拓展訓(xùn)練,不僅使我重新熟悉了自己,增加了我遇到困難,面對(duì)困難的膽識(shí)和士氣,也使我深刻的體會(huì)到了隊(duì)員之間互助、互愛、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神在團(tuán)隊(duì)合作中所發(fā)揮的重要作用。
訓(xùn)練當(dāng)天我們一行去的49人被分成了兩個(gè)小組,我分到了其次小組。
分組后,教練首先讓我們兩組之間,進(jìn)行了一個(gè)互動(dòng)小嬉戲猜拳。
在進(jìn)行猜拳小嬉戲時(shí),全部的隊(duì)員為了那份集體的榮譽(yù)感,都付出了自己最大的努力。
最終大家在輕松、開心的氣氛中,融為了一個(gè)整體,充分的顯示出了團(tuán)隊(duì)的分散力和向心力。
嬉戲結(jié)束后我們的拓展訓(xùn)練正式開頭了。
教練給我們其次小組支配的訓(xùn)練項(xiàng)目是攀巖、空中抓杠和過(guò)電網(wǎng)。
在整個(gè)訓(xùn)練的過(guò)程中,每體驗(yàn)完一個(gè)項(xiàng)目之后,都讓我感受很深,受益非淺。
體驗(yàn)攀巖項(xiàng)目時(shí),從一開頭我對(duì)自己力量的不自信,到經(jīng)過(guò)努力,爬到至高點(diǎn),取得成功的整個(gè)過(guò)程讓我體會(huì)到了,無(wú)論做什么事情,都要鼓足士氣,勇于挑戰(zhàn)自我,才能夠熬煉自己的毅力,開發(fā)自身的潛能。
體驗(yàn)空中抓杠項(xiàng)目時(shí),我已經(jīng)有了足夠的士氣爬上了離地面6米高的立柱,但站在25厘
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度專業(yè)牧場(chǎng)代牧服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)合同4篇
- 2025年度臨時(shí)停車場(chǎng)帳篷搭建施工合同范本3篇
- 2024物流包裝與裝卸合同
- 2025年度智慧家居產(chǎn)品研發(fā)承包經(jīng)營(yíng)合同書范文4篇
- 2025年度桉樹種植與生物質(zhì)能利用技術(shù)研發(fā)合同3篇
- 2025年個(gè)人汽車抵押貸款抵押權(quán)設(shè)立及轉(zhuǎn)讓合同4篇
- 2025年度住宅小區(qū)地下車庫(kù)車位使用權(quán)購(gòu)買合同范本4篇
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)園開發(fā)承包合同股東內(nèi)部合作協(xié)議4篇
- 2024年甲乙雙方石材供需合同
- 2025年度新能源項(xiàng)目地質(zhì)鉆孔工程承包協(xié)議4篇
- 中國(guó)大百科全書(第二版全32冊(cè))08
- 初中古詩(shī)文言文背誦內(nèi)容
- 天然氣分子篩脫水裝置吸附計(jì)算書
- 檔案管理項(xiàng)目 投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)100道口算題(全冊(cè)完整版)
- 2024年大學(xué)試題(宗教學(xué))-佛教文化筆試考試歷年典型考題及考點(diǎn)含含答案
- 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年青島城市學(xué)院
- 知識(shí)庫(kù)管理規(guī)范大全
- 電腦耗材實(shí)施方案、供貨方案、售后服務(wù)方案
- 環(huán)衛(wèi)項(xiàng)目年終工作總結(jié)
- 弘揚(yáng)教育家精神爭(zhēng)做四有好老師心得10篇
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論