攝像構(gòu)圖基礎(chǔ)

攝像構(gòu)圖基礎(chǔ)第1頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（一）什么是構(gòu)圖？構(gòu)圖是指把相機(jī)取景范圍內(nèi)的各種景物，在有限的空間或平面上對(duì)攝影者所表現(xiàn)的形象進(jìn)行藝術(shù)的合情合理的排列與組合，使其成為一種令人感到美妙的形態(tài)，借以實(shí)現(xiàn)攝影者的表現(xiàn)意圖。構(gòu)圖的目的就是考慮如何把被攝對(duì)象有機(jī)地、令人感興趣地安排在畫(huà)面中。在表現(xiàn)形式上力求新穎、別致，有藝術(shù)感染力，給觀者留下深刻的印象。2第2頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（二）畫(huà)面的構(gòu)成要求1、關(guān)注物體的幾何形狀3第3頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2、攝影構(gòu)圖的減法原則1)攝影是減法藝術(shù)2)與主題無(wú)關(guān)的畫(huà)面元素一概不要（取景，虛化，寬容度）3)如果條件允許，清理拍攝現(xiàn)場(chǎng)4第4頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3、保持畫(huà)面橫平豎直

橫平豎直，指相機(jī)在取景時(shí)需要保持人們習(xí)慣意識(shí)上的垂直線或水平線。如地平線、建筑的垂直線。有些線是顯性的，有些則是隱性的技巧：沒(méi)有顯性標(biāo)志線時(shí)，讓畫(huà)面中的幾個(gè)主要的參照點(diǎn)保持在同一延伸線上，且和畫(huà)面邊緣形成規(guī)則的參照關(guān)系5第5頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月4、讓拍攝主體充滿畫(huà)面6第6頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5、消除主體干擾頭上長(zhǎng)樹(shù)、電線、雜物等7第7頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月6、畫(huà)面的均衡與均勻（亮度、色彩等）均衡與均勻不均衡與不均勻8第8頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月7、建立畫(huà)面內(nèi)在秩序畫(huà)面中每個(gè)物體之間都需要存在直接或間接的關(guān)聯(lián)

1）內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)

2）形式上的關(guān)聯(lián)

這張照片中的聚合線非常有力，將觀眾的視線從前景引向地平線。這是個(gè)極具動(dòng)感的構(gòu)圖。9第9頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（三）攝影畫(huà)面的構(gòu)成要素在一幅攝影作品中，攝影畫(huà)面的構(gòu)成要素主要包括畫(huà)面的主體、陪體、前景、背景與空白等。如何正確地安排主體在畫(huà)面中的位置，正確地選擇、利用前景、背景，使所拍攝的景物如何更加和諧統(tǒng)一，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，是攝影構(gòu)圖的重要內(nèi)容之一。10第10頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.攝影畫(huà)面的主體畫(huà)面的主體就是一幅畫(huà)面所要表現(xiàn)的主要對(duì)象。一幅攝影作品離不開(kāi)主體。主體是攝影構(gòu)圖的核心，是觀者接受信息的主要對(duì)象。所以，要通過(guò)構(gòu)圖、用光、色彩、影調(diào)等造型手段突出主體，使之成為一幅照片的中心。2.主體的表現(xiàn)方法利用構(gòu)圖形式利用線條變化和透視利用對(duì)比的手法利用光線造型變化11第11頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（1）構(gòu)圖形式幾何中心構(gòu)圖攝影構(gòu)圖中用以突出主體的最簡(jiǎn)單的方法，是將主體居于畫(huà)面的中心。由于人物和物體處于長(zhǎng)方形畫(huà)面的中心部位，整個(gè)照片具有一種特殊的穩(wěn)定性。然而這種構(gòu)圖形式缺乏變化與生氣，給人一種呆板的感覺(jué)，而且容易使讀者視覺(jué)疲勞。

12第12頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月黃金分割構(gòu)圖法又稱三分法，即用垂直線把畫(huà)面分成三等份，把主體放在垂直線或接近垂直線的位置上是比較容易突出的位置。陶建秋拍攝的《水鄉(xiāng)美如畫(huà)》畫(huà)面當(dāng)中的主要事物----小船所處的位置、前景黃花的邊線在畫(huà)面中的位置都是符合黃金分割的，顯得比例得當(dāng)、和諧穩(wěn)定。13第13頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月14第14頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月15第15頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月攝影構(gòu)圖實(shí)際上是來(lái)自于人們對(duì)日常生活中視覺(jué)習(xí)慣的總結(jié)。如果把一幅照片的橫向和縱向分別分成均勻的三等份，分割線在圖中形成四個(gè)交點(diǎn)a、b、c、d。研究發(fā)現(xiàn)，觀看一幅作品時(shí)，眼睛首先會(huì)注意這四個(gè)點(diǎn)。這就是所謂的“趣味中心”。顯然，為了滿足這種視覺(jué)習(xí)慣，通常情況下應(yīng)該把要拍攝的對(duì)象安排在四個(gè)趣味中心之一。

16第16頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月井字構(gòu)圖法拍攝者在進(jìn)行畫(huà)面構(gòu)圖時(shí)，要盡量在畫(huà)面中把興趣中心處理得醒目而完美，成為畫(huà)面中最鮮明、最突出的部分。畫(huà)面中的其它部分作為中心的補(bǔ)充或呼應(yīng)，處于相應(yīng)次要的地位，并與中心組成一個(gè)統(tǒng)一的整體，而不致主次不分或結(jié)構(gòu)零亂。這種形式視覺(jué)感受最為正常。ABDC17第17頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月18第18頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)稱式構(gòu)圖即以畫(huà)面中水平中軸線或垂直中軸線為軸，把主體安排在軸線上或其兩邊對(duì)稱的位置上，它往往顯得均衡、穩(wěn)定、和諧、莊嚴(yán)。19第19頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月20第20頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月21第21頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月22第22頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月法國(guó)著名攝影家馬克·呂布拍攝的《楊浦大橋》大橋本身的結(jié)構(gòu)是左右對(duì)稱的，橋面上的公路也是左右對(duì)稱的，在畫(huà)面深處，公路中線的遠(yuǎn)端所站立的人的姿勢(shì)也是左右對(duì)稱，這種對(duì)稱，充分展示了大橋的建筑特點(diǎn)，顯得穩(wěn)定、和諧，同時(shí)兩邊的斜拉鋼索形成的對(duì)稱的、富有節(jié)奏感的線條，又增加了畫(huà)面的生機(jī)與活力。23第23頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月24第24頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月25第25頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圓形構(gòu)圖通常指畫(huà)面中的主體呈圓形。圓形構(gòu)圖在視覺(jué)上給人以旋轉(zhuǎn)、運(yùn)動(dòng)和收縮的審美效果。由于圓形中的圓是由彎曲的線條構(gòu)成，因此具有一種完美柔和之感，倘若沿著圓形軌道走下去，將會(huì)周而復(fù)始，永無(wú)盡頭。因此，圓形還有一種無(wú)休無(wú)止的感覺(jué)。26第26頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月圓形構(gòu)圖中，如果出現(xiàn)一個(gè)集中視線的趣味點(diǎn)，那么整個(gè)畫(huà)面將以這個(gè)點(diǎn)為軸線，產(chǎn)生強(qiáng)烈的向心力。27第27頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月28第28頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月三角形構(gòu)圖通常是以三個(gè)相同性質(zhì)的物、人或景構(gòu)成畫(huà)面的三角形整體。29第29頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月正三角形，象金字塔一樣，底邊與畫(huà)幅的橫線平行，兩條斜邊向上匯聚，其尖端有一種向上的動(dòng)感。在人物攝影中，這種構(gòu)圖在邊學(xué)上最穩(wěn)定，在心理上給人以安定的、堅(jiān)實(shí)的、不可動(dòng)搖的穩(wěn)定感。30第30頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《蒙娜麗莎》采用的是立三角形構(gòu)圖,端莊典雅通過(guò)一個(gè)普通市民女性的形象表達(dá)了人對(duì)于自身的肯定，及對(duì)美好事物的向往。這幅作品的成功，很大程度上得益于它優(yōu)秀的構(gòu)圖方式。31第31頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月反三角形與正三角形相比，效果完全相反，在邊學(xué)是最不穩(wěn)定的“陀螺形”，它旋轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)中保持直立不倒，因此它具有一種強(qiáng)烈地極不穩(wěn)定的感覺(jué)。32第32頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月線條是構(gòu)圖的要素之一，曲線是線條中最具有美感的一種線型。S是曲線的組合和延伸。所謂S形構(gòu)圖，實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感，給人以快意，使畫(huà)面增添活躍的氣氛。

S形構(gòu)圖線條是構(gòu)圖的要素之一，曲線是線條中最具有美感的一種線型。所謂S形構(gòu)圖，實(shí)質(zhì)上就是一種富有變化的曲線構(gòu)圖。這種構(gòu)圖形式被公認(rèn)具有美感，給人以快意，使畫(huà)面增添活躍的氣氛。S形構(gòu)圖，適宜于表現(xiàn)被攝對(duì)象本身富有曲線的景物，如河流、小溪曲徑、羊腸小道等等。33第33頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月郭勇堅(jiān)拍攝的《河道彎彎》就是通過(guò)曝光控制，將蜿蜒曲折的河流線條以“S型構(gòu)圖”的方法來(lái)處理。34第34頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月具有一種流動(dòng)的美感。

S型構(gòu)圖具有一種流動(dòng)的美感。35第35頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月對(duì)角線構(gòu)圖對(duì)角線的構(gòu)圖組成的畫(huà)面，能夠引導(dǎo)讀者視線沿著線條的指向被攝景物，不僅可以加強(qiáng)畫(huà)面由一角到另一角的縱深透視感，增強(qiáng)深遠(yuǎn)而開(kāi)闊的感覺(jué)，使畫(huà)面線條產(chǎn)生多變又富于動(dòng)感，而且在視覺(jué)上顯得活潑、自然。36第36頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月37第37頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月框，是在畫(huà)面主體物或需要強(qiáng)調(diào)的部分的前面、離鏡頭較近的地方選擇一個(gè)富有變化的“框”，把主體圍起來(lái)，集中觀者的視線，透過(guò)這個(gè)“框”去觀察畫(huà)面所突出表現(xiàn)的主體。這種框，就其形式來(lái)講，或圓、或方、或三角，或不規(guī)則的多邊形。在安排構(gòu)圖時(shí)，利用這些富于變化的物體作為畫(huà)面前景，就可增加畫(huà)面層次，加強(qiáng)空間縱深感，突出主體景物的表現(xiàn)?？蚴綐?gòu)圖38第38頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月作為畫(huà)面前景的框，通?？拷障鄼C(jī)，在被攝主體的前面，以較大影像充滿畫(huà)面的四周，影調(diào)較深，構(gòu)成圖案狀的花邊，具有一種裝飾性的美感。

39第39頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月40第40頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月41第41頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）利用線條變化和透視線條具有引導(dǎo)人的視線的作用，它們都可以把觀眾的注意力集中到面積不大但需要突出的主體上面?！稊圎湀?chǎng)》這幅畫(huà)面就是利用匯聚線條限制引導(dǎo)人們的視線，最終將其集中到主體身上。42第42頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月43第43頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月44第44頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）利用對(duì)比的手法對(duì)比是突出主體常用的表現(xiàn)手法。對(duì)比主要有動(dòng)態(tài)與靜態(tài)的對(duì)比，影調(diào)明暗的對(duì)比，影像虛實(shí)的對(duì)比、色彩冷暖的對(duì)比、以及形體大小的對(duì)比等。畫(huà)面形象通過(guò)對(duì)比，可以使主體更加突出和醒目，從而更有利于明確表達(dá)畫(huà)面的主題意旨。45第45頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《故事講完了》李春蘭攝46第46頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月47第47頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（四）畫(huà)面的陪體陪體還可以起到點(diǎn)明和深化畫(huà)面主題的作用，畫(huà)面中如果沒(méi)有陪體，那么畫(huà)面的意義會(huì)顯得比較一般，而有了陪體，畫(huà)面的主題就會(huì)得到深化。

如曾經(jīng)獲得１９８２年世界新聞攝影比賽大獎(jiǎng)的、英國(guó)作者邁克·威爾斯拍攝的《烏干達(dá)干旱》中，孩子的手仿佛像一只瘦弱的小鳥(niǎo)的爪子或是從考古地帶挖出的化石之類的東西，下面的那只手屬于一位修養(yǎng)極好的奉獻(xiàn)于人類事業(yè)的西方傳教士。這幅作品把饑餓和富足并置，可謂匠心獨(dú)具。如果沒(méi)有那又白又胖的大手的陪襯，黑人那瘦小枯干的小手就不會(huì)得到強(qiáng)化，我們對(duì)畫(huà)面主題的理解也不會(huì)有現(xiàn)在這樣深刻。48第48頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月友情49第49頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月陪體幫助主體說(shuō)明內(nèi)容。

作品《黃土魂》，作者通過(guò)對(duì)粗礫砂土、成群綿羊的刻畫(huà)，使我們一目了然地得知作品所反映的主體是陜北黃土高原上的農(nóng)民。

50第50頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月蒙達(dá)符爾街星期天的早晨它表現(xiàn)一個(gè)男孩兩手各抱著一個(gè)大酒瓶，躊躇滿志、得意洋洋地走回家去，好像完成了一個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)，從一個(gè)側(cè)面讓我們看到他的家庭的親情的溫馨和幸福。照片中的人物情緒十分自然真實(shí)。在這幅畫(huà)面當(dāng)中，兩個(gè)大酒瓶所起到的就是陪體的作用。51第51頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《非洲難童》52第52頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月在畫(huà)面中我們可以看到在孩子的頭頂有兩只蒼蠅，再仔細(xì)觀察，我們又會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子的左眼角里還有一只蒼蠅，蒼蠅作為陪體的存在對(duì)我們理解畫(huà)面有著重要作用，它強(qiáng)烈地向我們傳達(dá)了"孩子赤貧、生活艱辛"的信息。此外，這幅照片有意選擇在頂光照明下拍攝，通過(guò)光線也強(qiáng)化了生活艱苦的主題。53第53頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月美國(guó)模范監(jiān)獄瘦削的腿腳和手臂竟能從狹窄的鐵柵欄縫里伸出，怒吼的嘴巴隱約可見(jiàn)，這所“模范監(jiān)獄”究竟“模范”到了什么程度，也就可想而知。畫(huà)面之外的人的部分是陪體。間接處理陪體，就是把陪體的形象處理在畫(huà)面之外，觀眾看不到，但是可以通過(guò)某種線索的引導(dǎo)，通過(guò)觀眾自己的聯(lián)想、想象來(lái)補(bǔ)足這一形象。這種處理方法具有隱喻的意味，可以調(diào)動(dòng)觀眾積極思考、想象，顯得比較含蓄、意味深長(zhǎng)。間接處理陪體54第54頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（五）畫(huà)面的前景前景即在畫(huà)面當(dāng)中位于主體之前，離觀察者最近的景物。前景的位置一般位于畫(huà)面前緣的四邊、四角。1.前景的作用第一，前景可以幫助主體交代情節(jié)，深化主題表現(xiàn)；第二，前景可以加強(qiáng)畫(huà)面的空間透視效果，增強(qiáng)畫(huà)面的空間縱深感；第三，前景可以賦予畫(huà)面時(shí)間特性、季節(jié)觀念或地方色彩，展示人物活動(dòng)的環(huán)境和氣氛；第四，富有裝飾性的前景可以美化畫(huà)面，使構(gòu)圖具有形式美感等。55第55頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月56第56頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月57第57頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（四）畫(huà)面的背景1.背景在一幅畫(huà)面當(dāng)中，位于主體之后，渲染、襯托主體的景物就是背景。從某種意義上來(lái)講，背景比前景更重要，因?yàn)榭梢杂袥](méi)有前景的畫(huà)面，但是不會(huì)有沒(méi)有背景的畫(huà)面，背景是不可回避的。2.背景在畫(huà)面中的作用主要表現(xiàn)在：第一，背景可以展示主體對(duì)象所處的客觀環(huán)境、地理位置或時(shí)代氣氛；第二，背景可以利用不同的影調(diào)、色調(diào)或空間環(huán)境來(lái)襯托主體，使主體形象在畫(huà)面中更加突出；第三，背景與主體或前景相配合，形成大的景深構(gòu)圖，可以表現(xiàn)畫(huà)面的空間感與縱深透視感。58第58頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月背景還可以點(diǎn)明、深化、豐富主題牛群拍攝的《馮鞏》，由于主體與背景的對(duì)比增強(qiáng)畫(huà)面幽默感。59第59頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月3.背景的處理一定要注意簡(jiǎn)潔，“舍”去與主題無(wú)關(guān)的景物。簡(jiǎn)化背景的方法具體可以分為以下幾種：（1）仰拍、俯拍相對(duì)于平拍有利于簡(jiǎn)化背景。平角度拍攝的最大問(wèn)題是前后景物的重疊，容易顯得雜亂，不利于簡(jiǎn)化背景；而仰拍則往往可以找到比較干凈的天空、大樓、高山、樹(shù)林等作背景，俯拍則往往可以找到干凈的地面、路面、水面等作背景，仰拍和俯拍還可以避開(kāi)背景當(dāng)中的地平線、地平線上雜亂的線條。60第60頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《黎明鐘聲》61第61頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《十月的禮花》

作者：李立

62第62頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月《兩個(gè)修女》

作者：簡(jiǎn)慶福

63第63頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（2）光線：逆光、側(cè)逆光拍攝相對(duì)于順光、斜側(cè)光、側(cè)光有利于簡(jiǎn)化背景。順光拍攝的最大問(wèn)題是主體與背景光照亮度一致，背景細(xì)節(jié)盡顯，與主體相雜、相混、相爭(zhēng)，難以簡(jiǎn)化背景；而斜側(cè)光、側(cè)光都可在被攝體表面帶來(lái)較明顯的明暗分布，光影繁雜，不易簡(jiǎn)化；尋找較暗的背景，利用逆光、側(cè)逆光拍攝，背景隱沒(méi)于黑暗陰影當(dāng)中，主體有輪廓光，使主體輪廓線清晰，形狀分明，則有利于簡(jiǎn)化背景。64第64頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月65第65頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（3）鏡頭焦距：使用長(zhǎng)焦距鏡頭相對(duì)于短焦距鏡頭有利于簡(jiǎn)化背景。使用長(zhǎng)焦距鏡頭，視角窄，可以縮小背景范圍；而且主體清晰，把繁雜背景置于景深范圍之外。66第66頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（4）光圈：使用大光圈相對(duì)于使用小光圈有利于簡(jiǎn)化背景。光圈越大，則景深越小，背景的虛化程度越大；而光圈越小，景深越大，畫(huà)面中前后清晰范圍越大，則不利于簡(jiǎn)化背景。67第67頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

（5）追隨拍攝：拍攝時(shí)，隨運(yùn)動(dòng)體運(yùn)動(dòng)拍攝，或搖攝或移攝，可造成主體實(shí)、前景和背景成為虛線條的畫(huà)面效果，可以簡(jiǎn)化背景?！段覀儎趧?dòng)去》1981年68第68頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月詹耀福拍攝的《瞧閨女》就是利用追隨拍攝的手法，使前景和背景拉成虛線條，達(dá)到簡(jiǎn)化的目的。69第69頁(yè)，課件共78頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月（六）空白1.什么是空白？畫(huà)面中除了實(shí)體對(duì)象以外的、起襯托實(shí)體作用的其他部分就是空白。畫(huà)面的留白應(yīng)該也是構(gòu)圖的一個(gè)組成部分，空白不一定是純白或純黑，只要是畫(huà)面中色調(diào)相近、影調(diào)單一、襯托畫(huà)面實(shí)體形象的部分，都可稱為空白，如天空、水面、地面、草地、墻壁、長(zhǎng)焦虛化的背景景物等。