樹(shù)葉都是綠色的嗎

樹(shù)葉都是綠色的嗎課件第1頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

林巧稚

中國(guó)婦產(chǎn)科專家,福建廈門人。1929年畢業(yè)于北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院，獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。曾先后赴英國(guó)美國(guó)考察?；貒?guó)后任協(xié)和醫(yī)院婦產(chǎn)科主任醫(yī)師。1955年被選為中科院學(xué)部委員,全國(guó)人大代表,世界衛(wèi)生組織醫(yī)學(xué)研究顧問(wèn)委員會(huì)顧問(wèn)。一生從事婦產(chǎn)科學(xué)，并有顯著成績(jī)。著有《婦科腫瘤病學(xué)》、《婦科學(xué)進(jìn)展》、《家庭衛(wèi)生顧問(wèn)》等，并主編《家庭育兒百科全書(shū)》。第2頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月啟簡(jiǎn)亦畢婦療（jiǎn）（qǐ）（啟發(fā)）（啟蒙）（簡(jiǎn)單）（bì）（yì）（人云亦云）（畢業(yè)）（fù）（婦女）（畢生）（夫婦）（醫(yī)療）（療養(yǎng)）（liáo）（簡(jiǎn)便）生字學(xué)習(xí)第3頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月嬰兒盎然橢圓哲理協(xié)和實(shí)踐諾言材料生詞學(xué)習(xí)第4頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

顯著—突出簡(jiǎn)易—容易異口同聲—眾口一詞同義詞

重視—輕視復(fù)雜—簡(jiǎn)單七嘴八舌—異口同聲反義詞第5頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

聯(lián)系－聯(lián)絡(luò)掌握－把握寶貴－珍貴同義詞

深刻－淺顯積累－消耗興趣盎然－興趣索然反義詞第6頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月哲理:關(guān)于宇宙和人生的原理。

人云亦云:指人家怎么說(shuō),自己也跟著怎么說(shuō)，沒(méi)有主見(jiàn)。實(shí)踐:人工智能改選自然和發(fā)行社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)。

諾言:應(yīng)允別人的話。思維:進(jìn)行分析,綜合,判斷,推理等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的過(guò)程。詞語(yǔ)解釋第7頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興味盎然經(jīng)久不忘異口同聲千奇百怪人云亦云不折不扣詞語(yǔ)積累第8頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月初步感知

閱讀課文，想想課文講了一些什么事情？說(shuō)明了什么？生物課給林巧稚的啟示

林巧稚從老師的教學(xué)中感悟

林巧稚從生物上悟到的哲理

一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅需要向老師學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),還要學(xué)習(xí)做人做事的道理。第9頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月齊聲朗讀第一自然段，找出不懂的詞語(yǔ)著名：有名、出名顯著：非常明顯第10頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月林巧稚顯著的成績(jī)是上帝給她的嗎？

我們一起看第二自然段，學(xué)學(xué)她成功秘訣之一。

思考：林巧稚為什么要稱贊老師的教學(xué)方法？

因?yàn)槔蠋熤v授知識(shí)時(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考。第11頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

默讀第二至第八自然段，邊讀邊想：課文講了林巧稚中小學(xué)時(shí)期的那些事情？重點(diǎn)講了哪件事？第12頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第一件事：上地理課時(shí)，老師把他們帶到海邊，在海灘上做地形沙盤，大家邊玩兒邊做，興趣盎然，不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，并深深地印在腦子里，經(jīng)久不忘。

什么叫興趣盎然？什么是不知不覺(jué)？經(jīng)久不忘是什么意思？想一想第13頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月興趣盎然：形容興趣特別濃的樣子。不知不覺(jué)：知，知道；覺(jué)，覺(jué)察；沒(méi)有意識(shí)到，沒(méi)有覺(jué)察到，多指未加注意。經(jīng)久不忘：經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間都沒(méi)有忘記。第14頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第二件事：

生物課上，老師沒(méi)有直接回答“樹(shù)葉是什么顏色的”、“樹(shù)葉是什么形狀的”，而是把他們帶到山上采集樹(shù)葉，最終從實(shí)踐中得到正確答案。第15頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月原來(lái)樹(shù)葉不僅有綠色的，還有紅色的、黃色的、紫色的……樹(shù)葉的形狀更是千奇百怪，掌形的、針狀的、扇形的……什么樣兒的都有。第16頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第17頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第18頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

一堂生物課結(jié)束了，林巧稚不僅學(xué)到了知識(shí)，更體會(huì)到了一種人生的哲理：世界上的任何事情都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，你要認(rèn)識(shí)它，就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。第19頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

從這幾句話可以看出，林巧稚從老師那里不僅得到知識(shí)，還受到了啟示?！叭嗽埔嘣啤笔恰叭思以趺凑f(shuō)，自己也跟著怎么說(shuō)，沒(méi)有主見(jiàn)”的意思，而做到不人云亦云，就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解，才能獲得真知。第20頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.林巧稚為什么能在醫(yī)療事業(yè)上做出那么顯著的成績(jī)？2.她擔(dān)任婦產(chǎn)科醫(yī)生后，為什么始終堅(jiān)持在醫(yī)療第一線工作？思考第21頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.她在中小學(xué)時(shí)代形成的思維方法，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造出奇跡，她的這種工作態(tài)度是在一種思維方法的指導(dǎo)下形成的，而這種思維方法正是她在中小學(xué)時(shí)代就形成的，這不僅得益于她的老師，也得益于她會(huì)向老師學(xué)習(xí)。這就是她成績(jī)顯著的重要原因。第22頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月2.林巧稚始終堅(jiān)持在第一線工作的意義是使她掌握了大量的第一手材料，積累了寶貴的治療經(jīng)驗(yàn)。

第一手材料指親自實(shí)踐，調(diào)查得來(lái)的，是直接得來(lái)的，而不是從別人那里得到的，這樣的東西最客觀、最實(shí)際。第23頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月課文講了一件什么事情呢？課文主要寫：我國(guó)著名婦產(chǎn)科專家林巧稚，總是稱贊中小學(xué)時(shí)期老師講授知識(shí)注意聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生思考的教學(xué)方法，特別是從生物課上領(lǐng)悟的道理，對(duì)她的成長(zhǎng)和從事的醫(yī)療的事業(yè)都產(chǎn)生了深刻的影響，使她在醫(yī)學(xué)上一再創(chuàng)造奇跡。第24頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)習(xí)了這篇課文，對(duì)你有什么啟示呢？

在一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，老師循循善誘的教導(dǎo)固然重要，但這是外因；更重要的是從老師的教導(dǎo)中領(lǐng)會(huì)老師的用心，從中得到啟迪，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，這是內(nèi)因，是自己在事業(yè)上獲得成功的重要因素。討論第25頁(yè)，課件共26頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月世界上任何事情都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，你要認(rèn)識(shí)它，就要親自到實(shí)際中去調(diào)查了解，不能人云亦云。無(wú)數(shù)次的醫(yī)療實(shí)踐，使她掌握了大量的第