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幼兒園教師德育年終工作總結(jié)背景本文是對本幼兒園教師德育工作的年終總結(jié),總結(jié)了過去一年我們在幼兒園德育工作中所做的事情和成績,并提出了下一步的發(fā)展計劃。工作回顧教育活動過去一年,我們開展了多項教育活動,其中包括:家庭教育講座學(xué)習(xí)熟知國事歷史兒童安全教育知道九一八,敬愛爺爺奶奶這些教育活動覆蓋了家庭、國事、安全和愛國主題,提高了幼兒的文化素養(yǎng)和安全意識。德育課程我們針對幼兒們的年齡特點,制定了德育教學(xué)計劃,開展了多種德育課程,其中包括:自我調(diào)適課程禮儀課程健康教育課程人格教育課程在這些德育課程中,我們注重培養(yǎng)幼兒的自我認知、情感管理能力和社交技能,提高他們的身心健康水平和人格魅力。德育評測我們使用多種評測手段對幼兒的德育行為進行測評,包括:任務(wù)表現(xiàn)評測督察評測行為觀察評測環(huán)境檢查評測這些評測手段為我們提供了評估幼兒德育發(fā)展的有效手段,為幼兒的發(fā)展提供了科學(xué)的依據(jù)。工作成果過去一年,我們的德育工作取得了以下成果:幼兒的道德品質(zhì)明顯提高,自尊、自信、自愛等個體品質(zhì)有所增強。幼兒的社交能力明顯提高,能夠在小組中主動參與活動、分享經(jīng)驗,與其他幼兒和睦相處。幼兒的自我意識和情感管理能力明顯提高,能夠自覺調(diào)節(jié)情緒,表達自己的感受。幼兒的安全意識和身體技能明顯提高,能夠自覺維護自己的安全和身體健康。發(fā)展計劃在接下來的工作中,我們將繼續(xù)推進幼兒園德育工作,具體計劃如下:加大德育課程的深度和廣度,增加觀察和反思環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒自主探究,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力和批判性思維。推進幼兒德育評估的科學(xué)性和客觀性,完善評測體系,構(gòu)建良好的評測機制。加強對家庭的德育指導(dǎo),配合家長開展更多的家庭教育課程和活動,促進家園合作。深化德育教師的培訓(xùn)和發(fā)展,提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,進一步提高德育工作的質(zhì)量和效果。結(jié)論過去一年,我們在幼兒園德育工作中取得了一定的成績,但也存在一些不足和問題
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