細菌及真菌在自然界中作用課件

節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用章細菌和真菌在生物圈中的作用

夏天，棕熊“小七”和媽媽學捕魚.后來，“小七”捕到了很多的魚小故事：棕熊找魚

于是，“小七”把魚兒藏進泥土中，希望以后可以繼續(xù)品嘗?？墒沁^了一段時間，“小七”扒開泥土，原來的小魚卻不見了，這是怎么回事呢？——于是，它撥通了警長電話。

黑貓警長詢問了幾個嫌疑人：猴哥生病一直躺在床上；大象在非洲旅游還沒回來；馬小虎一直在學校上學大家都可作證；……嫌疑都排除了。

好在黑貓警長有文化，打開書找到了答案，它說：這個盜賊非常小，肉眼看不見，幾乎無處不在！

~~~~~~~~~~~請猜猜它說的是誰？閱讀課本P79—81，思考下列問題：1.細菌、真菌在自然界中的作用有哪些？2.細菌、真菌是怎樣參與自然界中的物質循環(huán)的？3.列舉細菌、真菌對動植物和人的不利影響？4.什么是共生？地衣的兩種生物間有著怎樣的相互依賴的關系？豆科植物的根瘤呢？動植物的遺體就會堆積如山。地球將成為一個巨大的墳場！大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。在自然界中，如果沒有分解者，1.生物的遺體被誰分解了？2.它們分解后產生了什么物質？3.這些物質又能被誰吸收和利用？細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用示意圖

觀察課本P79示意圖

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思考：細菌和真菌是如何參與物質循環(huán)的呢？像這種從動植物尸體或腐爛組織獲取營養(yǎng)維持自身生活的方式稱為腐生。觀察與思考分析下列圖片中展示的生物現(xiàn)象。水和無機鹽水和無機鹽二氧化碳二氧化碳葉片吸收根吸收根吸收1.細菌和真菌在物質循環(huán)中起什么作用？2.它們分解的結果是什么？3.它們分解的物質是活的嗎？分解者二氧化碳、水和無機鹽不是，是生物的遺體一、作為分解者參與物質的循環(huán)（腐生）1.生物的遺體被誰分解了？2.它們分解后產生了什么物質？3.這些物質又能被誰吸收和利用？討論1.面包發(fā)霉后，其中的有機物被分解成什么物質？2.細菌和真菌在物質循環(huán)中起什么作用？分解成二氧化碳、水和無機鹽。分解作用，使復雜的有機物被分解成二氧化碳、水和無機鹽思考：細菌和真菌都是以動植物遺體為營養(yǎng)的嗎？如果它們以活的動植物體為營養(yǎng)的話，將會出現(xiàn)什么情況？扁桃體炎丹毒猩紅熱患者的手猩紅熱“楊梅舌”猩紅熱的鮮紅色皮疹

“損人利己”的細菌電鏡下的鏈球菌“損人利己”的真菌足癬臂癬甲癬(灰趾甲)手癬棉花枯萎病水稻稻瘟病玉米瘤黑粉病小麥葉銹病“無孔不入”的真菌

——植物也“受傷”二、引起動植物和人患病思考：使動植物和人患病的細菌和真菌，它們是營_______生活的？.什么是寄生？有些細菌和真菌是寄生生活，即“從活的動植物體和人體吸收營養(yǎng)物質”，導致動植物和人患病。想一想：如果有細菌或真菌能寄生在一些對人類有害的生物身上，對我們的生產生活有何幫助？那我們能否利用細菌和真菌幫助農業(yè)生產呢？

請同學們課后閱讀P83“以菌治蟲”，體會環(huán)保、無污染的農業(yè)殺蟲技術！細菌：蘇云金桿菌以菌治蟲真菌：白僵菌閱讀材料：以菌治蟲的優(yōu)點：1、有效控制害蟲數(shù)量；2、減少農藥的使用，減輕對環(huán)境的污染。

細菌和真菌從活的動植物和人身上獲得營養(yǎng)就一定會引起患病嗎？有沒有和睦相處的呢？

地衣是單一的植物嗎？地衣是真菌和藻類的共生體真菌藻類+地衣水和無機鹽有機物人們談“瘤”色變，瘤對植物也有危害嗎？恰恰相反，有根瘤的大豆很健壯，沒有根瘤的反而長勢不好，為什么？你知道嗎？“種豆肥田”的奧秘

因為豆科植物的根上長有根瘤，根瘤中生活著根瘤菌，它可以將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，使植物吸收后生長旺盛。

氮氮肥P82練習3根瘤根瘤菌豆科植物+提供含氮物質有機物◎與動物共生食草動物胃腸內的細菌食草動物+分解纖維素提供生存的場所和食物◎與人共生人腸道內的細菌

維生素B12和維生素K場所、食物制造（）提供（）有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者都受到很大影響，這種現(xiàn)象叫做共生。三、與動植物共生討論題一：甲、乙兩組為什么要用相同的樹葉？防止不同樹葉對實驗的影響保證只有“有無細菌”這一單一變量討論題二：為什么要使樹葉保持潮濕？因為細菌適宜生活在潮濕的環(huán)境中。技能訓練討論題3.哪個方案更能說明問題？為什么？

方案3更能說明問題。因為實驗前對照組與實驗組所處的條件完全相同（都進行滅菌處理）；而實驗中，除單一變量（接種與不接種）外，對照組與實驗組又處于相同的條件下（無菌的條件）?？梢?，方案3只有一個變量,能排除所有干擾因素。因此，實驗結果更有說服力。第四節(jié)細菌和真菌在自然界中的作用二、引起動植物和人患?。纳┮?、作為分解者參與物質循環(huán)（腐生）三、與動物、植物、人共生總結：課本練習P82

1、（√）（×）

（√）P82

2、BP82

3、根瘤菌將空氣中的氮轉化為植物能吸收的含氮物質，而豆科植物則為根瘤菌提供有機物。

P82

4、我們應該辯證地看待細菌、真菌與動植物的關系。即認清他們的益處與害處，趨利避害。

試一試：2

每年的秋天，一部分植物會落葉，原野中也留下了許多農作物的桔桿。對落葉和桔桿的處理方式有三種：焚燒、填湖和掩埋。你覺得哪種處理方式更好，為什么？落紅不是無情物化做春泥更護花一些細菌在幫助人體消化，一些細菌合成身體所需的維生素，還有一些細菌抵抗致病的生物，使有害菌不能附著在腸道上，并保持腸道健康。問題：過多服用抗生素會對腸道內正常菌群產生什么影響？抗生素在殺菌滅菌的同時，也會引起菌群失調自我評估

一、基礎落實1.把一條死小魚深埋在一棵大樹的根旁，過了好長一段時間以后，小魚不見了，其原因是()。

A.被樹根吸收了B.被水沖走了

C.被貓挖吃了D.被腐生細菌分解了2、大部分細菌和真菌屬異養(yǎng)生物，其原因是()。

A.沒有成形的細胞核B.進行無氧呼吸

C.只能利用現(xiàn)成的有機物D.進行有氧呼吸3.細菌對自然界的最重要影響是()。

A.分解動植物遺體B.制造有機物

C.殺死多余動植物D.凈化空氣DAC4、枯草桿菌使梨和蘋果腐爛，它是（）

A.生產者B.消費者c.分解者D.非生物組成5.豆科植物的根瘤是由哪兩種生物共同生活所形成的?()A.根瘤菌和豆科植物B.藻類與真菌

C.藻類與細菌D.原生動物與根瘤菌

6.下列細菌和真菌中，營寄生生活的是()。營腐生生活的是()。①人體中的鏈球菌②人體皮膚中的真菌③使玉米得黑粉病的真菌④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌⑥腐爛香蕉中的枯草桿菌

A.①②③B.④⑤⑥C.①③⑤D.④⑥CAAD7.在自然界的物質循環(huán)中，細菌和真菌能把動植物遺體等復雜的有機物分解成____、_______和______。這些物質又能被植物利用，因此，細菌和真菌對于自然界中的_______