小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法研究

小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法研究近年來，小學(xué)語文教學(xué)中越來越強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力，因而小學(xué)語文課改也越來越深入。本文將就小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法進(jìn)行研究，并提出一些具體實(shí)踐策略。

一、小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的理念與目標(biāo)

創(chuàng)新教學(xué)是以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力的教育理念。小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)主要針對學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展需求，從認(rèn)知和情感層面入手，注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文課堂的主動性和創(chuàng)造性。

小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的總體目標(biāo)有以下幾個方面：

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力。

2、培養(yǎng)學(xué)生的課堂表達(dá)能力和語言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、注重發(fā)展學(xué)生的審美情趣和文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

4、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的方法

1、探究式教學(xué)法

探究式教學(xué)法是一種以學(xué)生為主體，在教學(xué)過程中貫徹“啟發(fā)、引導(dǎo)、探究”的教學(xué)方式。小學(xué)語文探究式教學(xué)法能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主思考和解決問題的能力。例如，在小學(xué)課堂上，可以引導(dǎo)學(xué)生通過欣賞、剖析、體驗(yàn)和直接創(chuàng)作的方式研究文學(xué)作品，以培養(yǎng)學(xué)生審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。

2、體驗(yàn)式教學(xué)法

體驗(yàn)式教學(xué)法是一種把學(xué)生放在親身體驗(yàn)之中，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。小學(xué)語文體驗(yàn)式教學(xué)法可以使學(xué)生更深刻地體驗(yàn)文學(xué)作品的情感和思想內(nèi)涵，提高學(xué)生的閱讀理解和語言表達(dá)能力。例如，在小學(xué)語文教學(xué)中，可以通過朗誦、演講、主題閱讀等體驗(yàn)式教學(xué)方法，使學(xué)生更深入地理解文學(xué)作品。

3、協(xié)作式學(xué)習(xí)法

協(xié)作式學(xué)習(xí)法是一種在團(tuán)組中合作探究問題的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)語文協(xié)作式學(xué)習(xí)法建立在合作、互助和分享的基礎(chǔ)上，旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作和交流能力。例如，在小學(xué)語文課堂上，可以引導(dǎo)學(xué)生就某個文學(xué)作品進(jìn)行小組討論和分享，如查閱相關(guān)資料、收集相關(guān)信息、展開話題討論等，從而加深學(xué)生對文學(xué)作品的理解。

三、小學(xué)語文創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐策略

1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在小學(xué)語文課堂上，教師可以采取生動形象的教學(xué)方式，如合理設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)、使用多媒體教具、講解趣味故事等方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)造。在小學(xué)語文教學(xué)中，應(yīng)該通過設(shè)立小組討論、批評性閱讀、識字訓(xùn)練等方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力。

3、開展課外拓展活動。小學(xué)語文教師可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和課程內(nèi)容，開展一些與語文相關(guān)的課外拓展活動。例如，舉辦詩歌朗誦會、文藝演出、文學(xué)閱讀社團(tuán)等活動，以提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維。

4、鼓勵學(xué)生多閱讀。小學(xué)語文教學(xué)中，應(yīng)該積極推廣閱讀活動，鼓勵學(xué)生多讀書，以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和文學(xué)水平。

5、加強(qiáng)家校合作。小學(xué)語文教師應(yīng)該積極與家長溝通交流，利用家庭教育資源，共同推動學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)家校合作。

綜上，