《守株待兔》優(yōu)課一等獎(jiǎng)教學(xué)課件

看圖說(shuō)成語(yǔ)狐假虎威揠苗助長(zhǎng)亡羊補(bǔ)牢第一課時(shí)作者介紹韓非〔約公元前280--前233年〕，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的韓國(guó)人，著名的思想家，法家代表人物，后人尊稱他韓非子。?韓非子?是韓非逝世后，后人收集整理韓非所著的文章而編纂成的著作。在書(shū)中，重點(diǎn)宣揚(yáng)了韓非法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合的法治理論，到達(dá)了先秦法家理論的最頂峰，在他文章中出現(xiàn)的很多寓言故事，因其豐富的內(nèi)涵，生動(dòng)的故事，成為膾炙人口的成語(yǔ)典故。作品介紹自讀要求：1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.遇到難讀的句子，多讀幾遍。釋其耒耕者宋人冀sònggēngshìjì平舌音后鼻音我會(huì)認(rèn)lěi守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。zhūshǒudàisònɡɡēnɡchùjǐnɡshìqílěijì//////////觸頸釋其耕宋待株守說(shuō)一說(shuō)你是怎樣記住這些生字的？左右結(jié)構(gòu)耕株觸待釋頸上下結(jié)構(gòu)宋其守歸類識(shí)字加一加：珠-王+木=

角+蟲(chóng)=木+朱=耒+井=木+朱=付-亻+宀=觸株耕株株守?fù)Q一換：生字識(shí)記方法：生字識(shí)記方法：耕gēng聯(lián)系生活：株：指樹(shù)木砍伐或死亡后殘留在地上直立的一段。樹(shù)樁詞語(yǔ)解釋耒：古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具?！榜纭弊指鶕?jù)農(nóng)具的形狀創(chuàng)造的，現(xiàn)在大多當(dāng)做漢字的部首來(lái)用，如“耕、耘、耙”。詞語(yǔ)解釋【冀】希望。詞語(yǔ)解釋【耕者】種田的人，指農(nóng)民?！局辍繕?shù)樁。【因】于是?！咀摺颗?。【釋】放下。讀課文，結(jié)合注釋，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了什么？

這則寓言講的是宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)夫，偶然看到一只野兔撞在樹(shù)樁上死了，便放下手里的農(nóng)具整天守著樹(shù)樁，希望再撿到撞死的兔子，結(jié)果再也沒(méi)有得到野兔，地也荒了，他也被宋國(guó)人笑話。釋耕株其書(shū)寫(xiě)時(shí)注意“捺”變成“點(diǎn)”，橫畫(huà)多注意橫畫(huà)之間的長(zhǎng)短比例和距離，避免擁擠。書(shū)寫(xiě)提示左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)下面是“八”捺畫(huà)變成點(diǎn)頸釋這是兩個(gè)點(diǎn)橫畫(huà)變提豎畫(huà)，不要寫(xiě)成了“采”注意“點(diǎn)”和“撇”的穿插書(shū)寫(xiě)提示shǒu守兩個(gè)點(diǎn)的方向不一樣上面的寶蓋要略寬一些，就像房子的屋頂護(hù)住下面的“寸”書(shū)寫(xiě)提示冀耕株觸待釋頸小游戲青蛙跳一跳擇（

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