人教版《道德與法治》七年級上冊62師生交往課件

歌曲欣賞歌曲欣賞1第六課師生之間第2課時師生交往第六課師生之間第2課時師生交往2涼涼（教師版）女：夜?jié)u微亮校園寂靜空曠你還伏在桌上一束微黃燈光夜漫長靜謐安詳男：月似水流淌兩鬢斑白如霜這一生的辛勞幾十載情真意切的守望漫長時光女：涼涼夜色為你燃燒星光化作紅燭溫暖著我男：歲歲年年多少個春秋三尺臺上解煩憂女：落落紅塵培養(yǎng)多少棟梁莘莘學(xué)子記掛著你男：幾曾忐忑幾多坎坷眼底藏著對學(xué)生殷殷期望不求自己合：百世流芳涼涼（教師版）女：夜?jié)u微亮校園寂靜空曠你還伏在桌上3女：云際現(xiàn)天光又是新的天亮?xí)r刻牢記誓言責(zé)任放在心上有理想有信念永不遺忘男：風(fēng)吹落時光吹散多少過往仍要一如既往心懷最初最美你的倔強(qiáng)你的倔強(qiáng)指引前方女：涼涼夜色為你燃燒星光化作紅燭溫暖著我男：歲歲年年多少個春秋三尺臺上解煩憂女：落落紅塵培養(yǎng)多少棟梁莘莘學(xué)子記掛著你男：幾曾忐忑幾多坎坷眼底藏著對學(xué)生殷殷期望女：涼涼六月離別添惆悵緣聚緣散都在凡塵男：若是多年之后再重逢還能回憶起前塵女：涼涼長路何日踏歸程又見校園滿是春風(fēng)男：舊時桃李如今猶存只愿用我青春換你百年樹人合：此生亦無悔聽完這首歌，請你來找找在我校校園里的師生交往情景。聽完這首歌，請你來找找在我校校園里的師生交往情景。4人教版《道德與法治》七年級上冊62師生交往課件5（1）古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。①一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；（學(xué)生）②另一方面，我們與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。（老師）一、教學(xué)相長如何正確理解“教學(xué)相長”？在與學(xué)生交往的過程中，老師扮演著組織者、傾聽者、陪伴者等角色。（1）古人云：“教學(xué)相長?！苯膛c學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、6課堂展示課堂展示7積極參與課堂積極參與課堂8生物實驗課生物實驗課9（2）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。課后找老師解疑答惑（2）面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我10探究與分享小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。自己辛辛苦苦寫了一個星期的手稿被沒收，還被狠狠地批評了一頓。。。。。。（1）假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？（2）你能給小奇提出怎樣的建議？探究與分享小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)11（3）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；（是什么）②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。（是什么）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。（怎么辦）（3）學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。12二、亦師亦友

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。1、如何理解“亦師亦友”（是什么）二、亦師亦友學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間13猜猜看:當(dāng)學(xué)生解不開鞋帶時數(shù)學(xué)老師：線段比例不對，將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。英語老師：oh,mygod!電腦老師：是不是被格式化處理過了！社會老師：這個現(xiàn)象要辯證的全面看待！猜猜看:當(dāng)學(xué)生解不開鞋帶時14在第三十二個教師節(jié)來臨之際，9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市八一學(xué)校看望師生，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候。在第三十二個教師節(jié)來臨之際，9日上午，習(xí)近平總書記來到北京市15人教版《道德與法治》七年級上冊62師生交往課件16人教版《道德與法治》七年級上冊62師生交往課件17×請你判斷以下兩幅圖片中老師的做法。×請你判斷以下兩幅圖片中老師的做法。18√√19（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。①師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。2、如何建立“亦師亦友”的師生關(guān)系？（怎么辦）（1）彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。2、如何建立20老師的關(guān)懷老師的關(guān)懷21《虎媽貓爸》片段-看望老師《虎媽貓爸》片段-看望老師22（2）在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。①老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。②老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷，我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。人教版《道德與法治》七年級上冊62師生交往課件23今天為什么不寫語文作業(yè)？我今天心情不好。情景：為妥善解決這一問題，請你為該同學(xué)提幾條建議。心情不好，就不寫作業(yè)？今天放學(xué)后留下來！今天為什么不寫語文作業(yè)？我今天心情不好。情景：為妥善解決這一24與老師發(fā)生矛盾怎么辦1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。2、相信善意，多些寬容和理解。3、坦誠相待，注意溝通方式。4、求同存異，主動關(guān)心。方法與技能與老師發(fā)生矛盾怎么辦1、自我反思，冷靜、客觀地分析原因。方法25課堂小結(jié)師生交往一、教學(xué)相長二、亦師亦友1、教學(xué)相長2、主動參與、勤學(xué)好問3、學(xué)會正確對待老師的表揚和批評。1、師生交往的良好狀態(tài)2、彼此尊重3、平等相待、相互促進(jìn)課堂小結(jié)師生交往一、教學(xué)相長二、亦師亦友26隨著影片《戰(zhàn)狼2》的熱映，電影中的經(jīng)典臺詞，超燃對白也是刷爆朋友圈，讀之熱血沸騰。那么，問題來了：作為傳道授業(yè)當(dāng)仁不讓的戰(zhàn)狼中隊——人民教師。他們的經(jīng)典臺詞又該如何呢？戰(zhàn)狼：當(dāng)你在海外遭遇危險，不要放棄！請記住，在你身后有一個強(qiáng)大的祖國！教師版：當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到困難，不要放棄！請記住，在你身后有一群強(qiáng)大的老師！戰(zhàn)狼：好戲才剛剛開始。教師版：學(xué)習(xí)才剛剛開始（終身學(xué)習(xí)觀）。戰(zhàn)狼：一朝是戰(zhàn)狼，終身是戰(zhàn)狼教師版：一朝是教師，終身是教師戰(zhàn)狼：這種仗，戰(zhàn)狼會怎么打？教師版：這種學(xué)生，優(yōu)秀老師會怎么教？戰(zhàn)狼：你媽沒告訴你別欺負(fù)熊孩子嗎？教師版：你老師沒告訴你別做熊孩子嗎？戰(zhàn)狼：你的雙手是用來救人的，不是殺人的。教師版：你的大腦是用來學(xué)習(xí)的，不是擺設(shè)的。戰(zhàn)狼：我希望你們永遠(yuǎn)記得：這將死的人，救了你們所有人教師版：我希望你們永遠(yuǎn)記得：今日你討厭的老師，在用心的傾囊相授戰(zhàn)狼：婦女兒童上飛機(jī)，男的跟我走！教師版：60分以上的下課，剩下的來我辦公室！戰(zhàn)狼：有些偉大的民族，你永遠(yuǎn)不能低估。教師版：有些偉大的老師，你永遠(yuǎn)不能低估。隨著影片《戰(zhàn)狼2》的熱映，電影中的經(jīng)典臺詞，超燃對白也是刷爆27戰(zhàn)狼：海軍陸戰(zhàn)隊是全世界最好的特種部隊，他們怎么沒來接你??？教師版：人民教師是全世界最偉大的職業(yè)，他們不會放棄每一個學(xué)生！戰(zhàn)狼：脫下軍裝，職責(zé)猶在教師版：離開講臺，猶系學(xué)生戰(zhàn)狼：當(dāng)兵后悔兩年，不當(dāng)兵后悔一輩子教師版：當(dāng)老師后悔一輩子，不當(dāng)老師后悔兩年（讀起來總覺得哪里怪怪的）戰(zhàn)狼：沖上去被打死很容易，難的是背負(fù)著內(nèi)疚和使命感繼續(xù)活下去教師版：決定做一個老師很容易，難的是一直堅持信仰并篤定踐行下去戰(zhàn)狼：演習(xí)就是實戰(zhàn)教師版：模擬就是實戰(zhàn)（ps：五年高考三年模擬，同一個世界，同一個老師）戰(zhàn)狼：這種女人就該被男人征服，被什么樣的男人征服？當(dāng)然是我這