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歡迎您光臨指導(dǎo)！美術(shù)鑒賞自畫像中的自我表現(xiàn)在原始社會里人們用“手形”署名在封建社會里卻剝奪了美術(shù)家的署名權(quán)美術(shù)家在那個時代是工匠和卑陋的行當(dāng)，被支配、奴役，且無獨立人格和尊嚴(yán)。

直到文藝復(fù)興時期，出現(xiàn)許多著名的畫家，如喬托、達芬奇、丟勒等，美術(shù)家的地位才發(fā)生變化，慢慢受到人們尊重。故事一

當(dāng)時，有的畫家為每天有23法郎的報酬就已十分滿足了，而喬托卻為了6幅畫敢于向教皇索要1萬8千法郎，區(qū)別竟是如此之大。這種無視權(quán)貴，對經(jīng)濟的大膽要求，反映了一個杰出的美術(shù)家對自己的工作價值的肯定和爭取人格獨立的強烈愿望。今天人們把美術(shù)家視為觀念、情感的探索者、美的創(chuàng)造和傳播者。

“皇帝馬克西米連曾讓一位貴族為正在畫畫的丟勒扶梯子”

“查里斯五世也曾為畫家提香取回畫筆”故事二

從文藝復(fù)興以后，社會對美術(shù)家的認識已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，美術(shù)家的實際地位也在開始發(fā)生變化。一、自我認同與角色定位自比‘神的化身’，力圖回歸正道，堅持畫家的尊嚴(yán)。丟勒《自畫像》誰能談?wù)剬﹁蟾叩恼J識？二、濃縮的人生對自身社會地位的追求和渴望仿佛是一個痛苦的化身一個剛烈、堅強的幽靈似的人物

梵高的自畫像記錄了他的心路歷程，這種記錄比相片更為真實，因為自畫像記錄的不僅是圖像，還有圖像背后梵高的感情和思想。在自畫像中的傾訴，與其說是給別人看的，不如說更多的是描繪畫家自己的心靈世界。

三、場景中的自我《宮娥》委拉斯貴支思考題：1、找一找哪個是畫家自己？2、能否看出畫家對自己職業(yè)的看法？課堂小結(jié)被奴役的工匠自我認同傳承歷史美化生活（無名）（留名）（尊重）①自畫像是美術(shù)家對自我認同與角色定位的表現(xiàn)方式之一。②美術(shù)家不同時期的自畫像能反映出美術(shù)家的一生。③場景反映出美術(shù)家的社會地位。社會影響：畫家作品賞析德拉克洛瓦自畫像《自由引導(dǎo)人民》馬蒂斯自畫像學(xué)生作品賞析請你為自己畫一幅自畫像練習(xí)：要求：畫面線條簡潔、有創(chuàng)意，能表達自己獨特的思想情感。

（強調(diào)自己最典型的特征，不要求“很像”，可以配合文字）作業(yè)講評謝謝！主講：劉征策劃：臨湘二中美術(shù)組時間：2011年11月11日鳴謝彭芬芳廖衛(wèi)林李勇韜蔣穎

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