2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《登高》

登高

【教學(xué)目標(biāo)】1.感知詩(shī)歌大意；2.品味詩(shī)歌意象特點(diǎn)；3.領(lǐng)會(huì)詩(shī)人情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】尋找詩(shī)歌意象，并品味其特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】理解寓意，領(lǐng)會(huì)詩(shī)人情感“詩(shī)圣”“詩(shī)史”沉郁頓挫一、關(guān)于作者

杜甫，字子美，又稱(chēng)“杜拾遺”、“杜工部”，現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。一生窮困潦倒，飽經(jīng)憂(yōu)患。詩(shī)歌全面、真實(shí)地反映安史之亂前后廣闊的社會(huì)生活和民生疾苦，所以人稱(chēng)“詩(shī)圣”，文為“詩(shī)史”。

他創(chuàng)作的不朽史詩(shī)“三吏”（《新安吏》、《石壕吏》、《潼關(guān)吏》）“三別”（《新婚別》、《垂老別》、《無(wú)家別》）。

沉郁頓挫：沉郁是指其作品思想內(nèi)容的博大精深，題材的嚴(yán)肅，感情的深沉、深摯。頓挫是指其表現(xiàn)手法的沉著蘊(yùn)藉，感情表達(dá)的波浪起伏、反復(fù)低回。1.讀準(zhǔn)字音二、音讀2.聽(tīng)朗誦音頻3.齊讀結(jié)合注釋及寫(xiě)作背景來(lái)疏通詩(shī)歌大意三、意讀風(fēng)急、天高、猿嘯哀，渚清、沙白、鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木，不盡長(zhǎng)江。問(wèn)：詩(shī)人登上高處看到了什么景？在詩(shī)中寫(xiě)了哪些意象？四、意象分析四句八景、語(yǔ)言凝練問(wèn)：上面幾種意象營(yíng)造出一種什么樣的意境？（小組討論）哀景寒涼凄清五、體味意境問(wèn)：詩(shī)人在這種意境之下抒發(fā)了什么情感？（1）離家多年，有家難歸（2）晚年多病，孤苦無(wú)依（3）國(guó)事艱難，壯志難酬（4）人生潦倒，消愁無(wú)途六、感受詩(shī)情

萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也；十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確。