三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元語(yǔ)文園地二課件新人教版

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第2單元語(yǔ)文園地二課件新人教版1分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多?？焖倩仡櫼幌卤締卧獙W(xué)習(xí)課文時(shí)遇到不理解的詞語(yǔ)時(shí)自己是怎么做的？

我會(huì)查字典、找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ)。分小組完成下面的活動(dòng)，看看哪個(gè)小組總結(jié)的方法多?？焖倩仡櫼幌?參考答案：比喻解釋法做動(dòng)作拆詞法結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系上下文換詞法讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我會(huì)這樣做……參考答案：比喻解釋法做動(dòng)作拆詞法結(jié)合生活實(shí)際聯(lián)系上下文換詞法3查字典。這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書(shū)查找詞語(yǔ)的意思。拆拼法。詞語(yǔ)一般是由幾個(gè)字組合而成的，我們可以先把詞先拆開(kāi)理解，再把意思合起來(lái)就可以組合出詞語(yǔ)的含義。聯(lián)系上下文。如果是一個(gè)句子中的詞語(yǔ)，應(yīng)該遵循“詞不離句”的原則來(lái)理解，聯(lián)系上下文字找出其正確解釋。我學(xué)習(xí)，我運(yùn)用。查字典。這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書(shū)查找詞4結(jié)合生活實(shí)際。有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)借助生活經(jīng)驗(yàn)理解。找近義詞、說(shuō)反義詞、換詞語(yǔ)等方法理解詞語(yǔ)。運(yùn)用已有的知識(shí)解決一些詞語(yǔ)的理解，即通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，可以讓大體明白詞語(yǔ)的含義。換詞法理解。有些詞語(yǔ)，我們可以通過(guò)具體可感的詞語(yǔ)進(jìn)行換詞，從而大體明白詞語(yǔ)的含義。我們既可以找與這個(gè)詞意思相近的詞語(yǔ)來(lái)解釋?zhuān)缗橙酢懶。部梢哉遗c這個(gè)詞意思相反的詞語(yǔ)來(lái)解釋?zhuān)缗橙酢挥赂?。結(jié)合生活實(shí)際。有些詞語(yǔ)與我們的生活密切相關(guān)，應(yīng)借助生活經(jīng)驗(yàn)理5做動(dòng)作理解。對(duì)于一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，我們可以試著做做這些動(dòng)作，從而理解出詞語(yǔ)的意思。如躡手躡腳——踮著腳走路，形容腳步放得很輕的樣子。比喻解釋法理解。這是將需要解釋的詞語(yǔ)與一些常見(jiàn)的、具體的事物聯(lián)系起來(lái)，用比喻句式進(jìn)行詞語(yǔ)解釋的方法。如紅色——像鮮血一樣的顏色。做動(dòng)作理解。對(duì)于一些動(dòng)作性很強(qiáng)的詞語(yǔ)，我們可以試著做做這些動(dòng)6想一想哪些詞語(yǔ)可以形容不同的季節(jié)？一、你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不同的季節(jié)?寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)交流。春：

。夏：

。秋:

。冬：

。暖和春光明媚季節(jié)的到來(lái)可以通過(guò)我們的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)感受得到，這兒舉例子寫(xiě)春季的詞語(yǔ)是從觸覺(jué)（暖和）和視覺(jué)（春光明媚）兩個(gè)角度寫(xiě)的。我們可以在理解詞義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)再寫(xiě)幾個(gè)春季詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出幾個(gè)其他季節(jié)的詞語(yǔ)。想一想哪些詞語(yǔ)可以形容不同的季節(jié)？一、你會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)形容不7春：香氣四溢嫩草春雷滾滾夏：炎熱甜甜的菠蘿絢麗多彩秋：涼爽橙黃橘綠瓜果飄香冬：寒冷荒野鴉雀無(wú)聲參考答案：春：香氣四溢嫩草春雷滾滾參考答案：8春：香氣四溢嫩草春雷滾滾夏：炎熱甜甜的菠蘿絢麗多彩秋：涼爽橙黃橘綠瓜果飄香冬：寒冷荒野鴉雀無(wú)聲視覺(jué)：

。

聽(tīng)覺(jué)：

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味覺(jué)：

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嗅覺(jué)：

。

觸覺(jué)：

。

春風(fēng)絢麗多彩橙黃橘綠荒野春雷滾滾鶯歌燕舞鴉雀無(wú)聲香甜甜甜的菠蘿香氣四溢瓜果飄香炎熱涼爽冷

練一練，學(xué)運(yùn)用。按照”五覺(jué)”給上面描寫(xiě)四季的詞語(yǔ)重新歸類(lèi)：“五覺(jué)”也叫人的五感，分為：觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)。春：香氣四溢嫩草春雷滾滾視覺(jué)：9我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？春季：人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。---崔護(hù)《題都城南莊》人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。---白居易《大林寺桃花》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。---蘇軾《惠崇春江晚景》天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。---韓愈《早春呈水部張十八員外》我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？春季：10我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？夏季：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。---楊萬(wàn)里《小池》接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。---楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》稻花香里說(shuō)豐年。聽(tīng)取蛙聲一片。---辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。---趙師秀《約客》我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？夏季：11我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？秋季：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。---王維《山居秋暝》落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。---王勃《滕王閣序》蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。---葉紹翁《夜書(shū)所見(jiàn)》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。---杜牧《山行》我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？秋季：12我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？冬季：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。---王安石《梅花》千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。---柳宗元《江雪》窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。---杜甫《絕句》日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。---劉長(zhǎng)卿《逢雪宿芙蓉山主人》我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)四季的詩(shī)句？冬季：13

在讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我們一般會(huì)想辦法去理解（交流平臺(tái)整理出的方法：查字典、拆拼法、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、想象理解、圖示法、造句、找近義詞或反義詞等方法）。二、說(shuō)一說(shuō)，你用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思？聽(tīng)了老師的這番話(huà)，我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿(mǎn)了憧憬，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他。?

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?小朋友，你覺(jué)得本題中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用什么方法理解呢？為什么選用這種方法？在讀書(shū)的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語(yǔ)，我們一般會(huì)14參考答案：(1)“憧憬”這種書(shū)面化特別強(qiáng)的詞語(yǔ)，一般用查字典的方法，字典查出它是“向往”的意思，再回到原句：我對(duì)即將到來(lái)的一天充滿(mǎn)了向往。這樣才能真正理解這個(gè)詞語(yǔ)。(2)①“忐忑不安”運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法理解。前文“打碎了家里的花瓶”，后文“害怕爸爸媽媽會(huì)責(zé)備他”，前后聯(lián)系理解，“忐忑不安”就是指小明心里極度不安糾結(jié)。②“忐忑不安”這個(gè)詞語(yǔ)也可以用拆拼法理解：“忐忑”從會(huì)意字的角度理解為“心上上下下”，與“不安”合起來(lái)就是“心上上下下，不安寧”。③“忐忑不安”還可以聯(lián)系生活實(shí)際理解：如果你打碎了家里的花瓶，你會(huì)怎么想？自責(zé)、擔(dān)心、害怕……參考答案：(1)“憧憬”這種書(shū)面化特別強(qiáng)的詞語(yǔ)，一般用查字典15(1)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。(2)列寧也沒(méi)再問(wèn)那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠(chéng)實(shí)的。(3)它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。查字典聯(lián)系課文看圖、找反義詞練一練，學(xué)運(yùn)用。說(shuō)一說(shuō)，你用什么方法理解下面帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。(1)孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)。查字典聯(lián)系課文看圖、找反義詞練16

這些字有的是左右結(jié)構(gòu)，有的是上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)先要注意觀察它們的間架結(jié)構(gòu)，還要注意橫畫(huà)寫(xiě)平穩(wěn)，豎畫(huà)寫(xiě)端正。豎畫(huà)要寫(xiě)端正，右邊的豎要比左邊的豎寫(xiě)得長(zhǎng)些才好看。小朋友，觀察上面的字，說(shuō)說(shuō)有什么特點(diǎn)？這些字有的是左右結(jié)構(gòu)，有的是上下結(jié)構(gòu)，書(shū)寫(xiě)時(shí)17(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。(2)注意握筆和坐姿。(3)做到橫平豎直。

如何寫(xiě)好鋼筆字呢？(1)注意間架結(jié)構(gòu)和布局。如何寫(xiě)好鋼筆字呢？18秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)

這些四字詞語(yǔ)都是描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)。背誦時(shí)可以邊讀邊想象畫(huà)面背誦效果會(huì)更好，借助畫(huà)面不僅有利于記憶，更有利于進(jìn)一步理解和后續(xù)的運(yùn)用。讀一讀這些詞語(yǔ)，你發(fā)現(xiàn)了什么？如何記憶呢？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)這些四字詞語(yǔ)19秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。天高云淡：秋天的天空，天氣晴朗，天少云而高，云輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)輕輕地吹。一葉知秋：看見(jiàn)一片落葉就知道秋天的來(lái)臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。秋高氣爽：秋天天空晴朗，氣候涼爽宜人。20金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱(chēng)“金桂”，桂花開(kāi)在九月，也就是秋季，“金桂飄香”就象征著秋天來(lái)了。層林盡染：山上一層層的樹(shù)林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。五谷豐登：登，（谷物）成熟。指年成好，糧食豐收。果實(shí)累累：累累，接連成串的樣子。形容果實(shí)多。春華秋實(shí)：春天開(kāi)花，秋天結(jié)果，多用于比喻。金桂飄香：金桂，就是木樨，是桂花的一種，顏色是黃色，所以稱(chēng)“21空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 一葉知秋落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。 層林盡染停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 天高云淡待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。 秋風(fēng)習(xí)習(xí)解落三秋葉，能開(kāi)二月花。 秋高氣爽練一練，學(xué)運(yùn)用。下面的古詩(shī)描寫(xiě)的意境用哪個(gè)詞語(yǔ)更合適?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。 一葉知秋練一練，學(xué)運(yùn)用。下面的古詩(shī)22我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)？描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)還有：秋風(fēng)蕭瑟碩果累累秋風(fēng)瑟瑟秋雨綿綿秋色迷人秋風(fēng)送爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)北雁南飛金桂飄香楓林如火我拓展，我積累。小朋友，你還知道哪些描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)？描寫(xiě)秋天23謝謝大家謝謝大家24團(tuán)Tiffany，a16-year-oldgirl，wasveryshy.LastSeptember，herbestfriend，Sophie，movedabroadwithherfamilybecauseshehadtocontinueherstudiesinAmerica.Sheevensaidshewouldnotcomebackforatleastafewyears.1“IwasreallysadthemomentIheardthebadnewsandIdidn'tknowwhattodo，”Tiffanyrecalled.“Ishutmyselfinmyroomforawholeweek.ItwasthenthatmyaunttookmetoasportscluboneSaturdayandIsawsomanyyoungpeopleplayingdifferentkindsofsportsthere.Isignedupforabeginner'scourseinvolleyballandsincethenIhavebeenplayingthissport.NowIpracticetwiceaweekthere.ItiswonderfulplayingsportsinthisclubandIhavemadelotsoffriendsaswell.2”Themostbasicaimofplayingsportsisthatyoucanimproveyourhealthevenifyouarenotverygoodatsports.Besides，youcangettoknowacircleofpeopleatyouragewhileplayingsports.3Sinceshejoinedthesportsclub，shehasopenedupherselfandnowshehasbecomeveryactiveandenjoysmeetingandtalkingwithothers.1．It'spoliteforgirlstokisseachotheronthesideoftheface.2．Weoftenjustw