幼兒小班周工作總結(jié)5篇

幼兒小班周工作總結(jié)5篇幼兒小班周工作總結(jié)篇1

我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個(gè)學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很美好，期望邁入中班的他們有更加杰出的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

1、主動(dòng)參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，并對自己的工作進(jìn)行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動(dòng)材料，協(xié)作主題活動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，并制作一些教具。調(diào)動(dòng)氣氛。

2、在教學(xué)中我備好每一節(jié)課。做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問預(yù)備工作。自己動(dòng)手制作教學(xué)用具。依據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新學(xué)問可能遇到的困難，并實(shí)行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力，在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力

有個(gè)別幼兒特殊細(xì)致，美術(shù)活動(dòng)中讓孩子們互相傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子把握涮牙方法，我組織孩子進(jìn)行刷牙活動(dòng)，孩子們在自我嘗試中把握方法，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)性，培育好習(xí)慣。如今孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。我準(zhǔn)時(shí)對室內(nèi)室外進(jìn)行安全隱患排查，確保孩子們的安全。

結(jié)合日常生活中安全進(jìn)行情景表演，強(qiáng)化幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時(shí)，會(huì)大聲呼救。

二.家長工作

1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)懷，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。

2.主動(dòng)的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今日誰有進(jìn)步，誰變乖了,今日誰心情不太好,心情有些浮躁等等,讓家長在第一時(shí)間知道孩子在園的狀況

在勞碌和歡樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與美好。這份歡樂與美好是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正因?yàn)橛袗鄱鴿M心高興，也正因?yàn)橛袗圩屛遗c孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會(huì)因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任感：比方我會(huì)想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護(hù)他們。這種劇烈的愛不斷激勵(lì)著我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校內(nèi)里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細(xì)地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，與同事和睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還主動(dòng)參與園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)支配，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，許多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。在我們的細(xì)心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯(cuò)鞋，如今已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì)了自我照看：例如會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。

在教研活動(dòng)中，我仔細(xì)投入，仔細(xì)學(xué)習(xí)。并仔細(xì)學(xué)會(huì)許多的東西，如：教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示，教具的設(shè)計(jì)要依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)、仔細(xì)做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我肯定會(huì)把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長學(xué)問，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深入。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育進(jìn)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕捉幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討討論。

在家長工作方面，我還常常與家進(jìn)步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的機(jī)會(huì)進(jìn)行談話。這樣既讓讓家長準(zhǔn)時(shí)了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件。

在生活中我無微不至的`關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等狀況，細(xì)心照看幼兒，并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問題仔細(xì)思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當(dāng)作自己的第二個(gè)家，更愛和老師小朋友們在一起，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著!

幼兒小班周工作總結(jié)篇2

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，孩子們在小小班度過了一個(gè)開心而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰?；仡欁哌^的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特殊是這學(xué)期對我來說很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，如今一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。

一、教學(xué)方面：

我是一名教師，在教育教學(xué)方面當(dāng)然會(huì)有許多缺乏的地方，但我利用每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷讓自己完善，而學(xué)校常常組織老師們的培訓(xùn)，在這樣一個(gè)愛學(xué)習(xí)的環(huán)境中我覺得自己真的在漸漸的長大。上好一堂備課很重要但課前預(yù)備更重要，記得剛剛開始上課的時(shí)候我自己認(rèn)為自己真的很差上的課真的很不好，課前預(yù)備也不充分，每次上好課我就開始反思覺得我哪里上的不好了應(yīng)當(dāng)怎么樣上，我也找出了許多緣由，我從課前預(yù)備上下手，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)繪制教具，漸漸的我覺得自己在成長，孩子們也很協(xié)作我聽的也很仔細(xì)，所以有時(shí)候我上好課自我感覺會(huì)很好，我喜愛在我的課上孩子們聽我講的故事時(shí)的那雙童真的眼神，我喜愛孩子們聽我課時(shí)的專注的眼神，我喜愛孩子們在我課上歡快的笑聲。

二、保育方面

在一日生活中，我們時(shí)常留意幼兒的冷暖、安全，準(zhǔn)時(shí)提示他們多喝水欲預(yù)防感冒，因此依據(jù)天氣改變增減衣物，催促其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。1.重培育幼兒好的進(jìn)餐習(xí)慣，不挑食，不挑三揀四，努力做到進(jìn)餐中不大聲喧嘩，安清靜靜地進(jìn)食，不撒飯菜。2.勤為幼兒剪指甲，以避開抓傷發(fā)生安全事故。3.做早操時(shí)間不行以讓幼兒單獨(dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。4.每日做到一模二看三檢查，和王老師一致，帶好本班的每一個(gè)幼兒。

三、和孩子的相處，看孩子的成長

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了這些可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依，到如今把你當(dāng)成他的依靠。我們班是沒有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對生疏的老師，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，"哇哇"大哭起來，對家長的依靠性很大，但是別看珍寶們小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和王老師決心用愛感化孩子，耐煩說教，細(xì)心照看，如今我們的珍寶們懂事多了，也頑強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。還有我們班的是一小景個(gè)特別懂事但也特殊內(nèi)向的小女孩。經(jīng)過了解知道，面對小景的這種狀況，老師及家長也挺焦急的，為了能讓她膽小的性格能有所轉(zhuǎn)變，在音樂活動(dòng)中我時(shí)常鼓舞她、確定她，多給她創(chuàng)造說話、唱歌、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，增添她的自信念。每次我上公開課都會(huì)特殊留意她。

兩個(gè)月下來我覺的小景有點(diǎn)變了，自信念有增添了。不但在音樂活動(dòng)中能主動(dòng)表現(xiàn)，而且性格也開朗了很多，能主動(dòng)和老師及小朋友溝通了?？粗狞c(diǎn)滴進(jìn)步，我無比欣慰！以前文雅內(nèi)向的她變活潑開朗了好多。對待孩子要細(xì)心耐煩有愛心，每個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子，我們班也是如此，我們班的賀泳鑫就是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，留意力很難集中，常常給我惹"麻煩",有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的專心的，一天我發(fā)覺他一個(gè)人在整理凳子，我也悄沒做聲。后來，我留心觀看，發(fā)覺他總是自覺；觀察地上有紙片，抓緊撿起來；海洋球滾了，撿回來放進(jìn)球筐里。我看在眼里，心中暗喜，覺得這個(gè)孩子雖然太淘，可也是挺可愛的。

于是，我抓住機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)鼓舞他，并加以引導(dǎo)，號召別的孩子也向他學(xué)習(xí)。沒想到，這一招真管用，鑫鑫從一個(gè)不聽不信的孩子變成了一個(gè)機(jī)智的愛勞動(dòng)的好孩子。通過這件事，使我想到，每個(gè)孩子都自有他的長處，關(guān)鍵是我們做教師的要擁有一雙慧眼，擅長發(fā)覺、抓住他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)適時(shí)適合地予以正確引導(dǎo)，真正做到面向全體幼兒，使每個(gè)孩子都健康歡樂地成長、進(jìn)展。四、家園工作，家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫學(xué)習(xí)卡、晨間及下午離園接待時(shí)的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長們溝通，細(xì)心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。五、存在缺乏，努力的方向。我在以上方面都有許多缺乏的地方，需要不斷地學(xué)習(xí)，和孩子們共同進(jìn)步。在今后我將努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì)捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。"誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子，專心了解孩子，才能更好的教育孩子。"在以后的工作中我將專心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒小班周工作總結(jié)篇3

每年的三月份是安全月，三月的最終一個(gè)星期是安全周，其實(shí)安全工作始終是我們平常工作的一個(gè)重點(diǎn)，為了能更好的結(jié)合工作的開展好安全教育，我們依據(jù)安全教育計(jì)劃，開展了以下活動(dòng)。

一、在主題教育課程中滲透安全主題

?寶寶留神》目標(biāo)是孩子懂得一些簡潔的愛護(hù)自己的一些方法，產(chǎn)生初步的自我愛護(hù)意識。具體的課程活動(dòng)中，讓孩子學(xué)習(xí)正確的用小剪刀，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。還帶著孩子去了十字路口認(rèn)識紅、綠燈，讓幼兒有切身的體會(huì)。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動(dòng)或是和爸爸媽媽一起出去時(shí)，不能單獨(dú)離開集體和大人。要記住自己的家的電話和大人的姓名等等。

二、利用晨間談話、飯后談話、課間對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真是故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個(gè)小朋友都必需牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危急〞“這樣對嗎〞“你知道一些特別的電話嗎?〞等，讓幼兒用已有的生活閱歷進(jìn)行講解并描述。

三、班級人員做好安全自查工作

1、晨檢醫(yī)生檢查后，作為老師我們也堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并教育幼兒，和與其家長溝通。

2、開飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒。老師細(xì)心把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。

3、把好幼兒服藥關(guān)，藥放在幼兒夠不到的固定地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

4、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰管理午睡，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)糾正。

5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，肯定要組織幼兒清靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。

7、戶外活動(dòng)時(shí)，肯定仔細(xì)檢查活動(dòng)場地的安全性，準(zhǔn)時(shí)排除擔(dān)心全因素，確保幼兒安全，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到準(zhǔn)時(shí)消滅擔(dān)心全的隱患，保障幼兒安全。

8、教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒狀況。

四、做好家長的安全工作

給家長發(fā)放《給家長的一封信》，提高家長的安全意識。提示家長放學(xué)后不玩大型玩具時(shí)，看管好自己的孩子。提示家長要孩子直接送到老師手中，不要讓孩子單獨(dú)進(jìn)幼兒園。假如托付別人來帶孩子請事前給老師通個(gè)電話，避開不必要的麻煩。安全周過去了，安全月也過去了，但安全教育去不能過去。應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻提示自己也提示孩子們，讓我們一生有安全相伴。

幼兒小班周工作總結(jié)篇4

時(shí)間過地好快呀,隨著四季的不斷改變,轉(zhuǎn)瞬間,我和孩子們又一起走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中,我們都不得不慨嘆歲月消逝的疾速,同時(shí)我們也驚喜的發(fā)覺,每一點(diǎn)一滴的付出,所得到的回報(bào)也是令自己傲慢的。如今我將對本學(xué)期的工作作一總結(jié):

一、班級工作方面

作為一名幼兒教育工,要想完成教書育人的責(zé)任,首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng),樹立正確的人生觀。在這一年中我仔細(xì)參與每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作,我們班有33名幼兒,因?yàn)槭切“嗟挠變?所以在各方面都要從新的東西開始學(xué),一學(xué)期下來,孩子們的進(jìn)步都很大,看到他們的進(jìn)步,作為老師的我們心里也很快樂。依據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃,我們開展了許多的活動(dòng),有小班組自理能力競賽、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的進(jìn)展,同時(shí)也增進(jìn)了和家長之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中,我們對進(jìn)步的幼兒給予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng),對能力較弱的幼兒給予鼓舞;針對性地對個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞教育,一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒,孩子們哭成一片,哭著嚷著找媽媽,而如今跟我們老師親熱無間,信任通過本學(xué)期的培育,孩子們在下學(xué)期中肯定會(huì)有更大的進(jìn)步!

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中,我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作任務(wù),課前仔細(xì)備好課,預(yù)備好豐富好玩的教育活動(dòng),上課時(shí)平等對待每一個(gè)孩子,給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì),留意給膽小的孩子多一些愛惜,給留意力易分散的孩子多一些鼓舞,給體質(zhì)弱的孩子多一些照料,給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思,不斷總結(jié),每月撰寫教育隨筆,并上傳于教育博客,以此提高自身能力與寫作能力。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充分的操作材料。在一日活動(dòng)中,留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷,培育幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

3、仔細(xì)填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀看記錄表、班級狀況表及各種表格。

三、保育工作

對于我們小班幼兒,在保育方面的工作是放在首要的,家長們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況--吃喝拉撒方面的。所以,在日常生活中我們老師很注重觀看全體幼兒從幾方面入手:

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情開心。注重培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重,保障每一位幼兒的人身安全,是每一位教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得特別適合幼兒園的孩子們,讓他們增添自我愛護(hù)意識,活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長工作

經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作,幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。并在此基礎(chǔ)上同家長親密聯(lián)系,聽取家長意見,依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

六、認(rèn)識缺乏,努力進(jìn)步。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,勞碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強(qiáng),管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范,更具體。尤其在家長工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁,因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方,缺乏閱歷的累積,在接下來的工作中,我將努力改正自己的缺乏,向更高的支點(diǎn)邁步!

幼兒小班周工作總結(jié)篇5

小班這一年馬上就要結(jié)束了，在這一年當(dāng)中，我們堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。

一、班級常規(guī)

1、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么，不該做什么，比較清晰地理解。上課紀(jì)律較好，在教師的提示下能夠?qū)W會(huì)提高專注力，不在課堂打鬧。

2、每日播報(bào)的鍛煉讓許多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的播報(bào)，以念兒謠、唱兒歌或者將自己熟識的故事片段為主。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

3、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣，懂得仔細(xì)的翻閱，愛護(hù)圖書。、

4、懂得獨(dú)立穿衣服、沖洗口杯、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增添。

5、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。

二、班務(wù)管理工作

1、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度，協(xié)調(diào)并合理支配好工作安排，準(zhǔn)時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并準(zhǔn)時(shí)上繳材料。

2、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力，相互監(jiān)督，相互探討，相互商議?各項(xiàng)事宜，以創(chuàng)設(shè)班級榮譽(yù)為目標(biāo)，以增添集體凝聚力為基準(zhǔn)。

三、幼兒進(jìn)展

1、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級的集體感意識大膽的增添，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)懷愛護(hù)同伴，并懂得對同伴、對弟弟妹妹、對哥哥姐姐、對家長謙讓。

2、更多的幼兒情愿參與體能活動(dòng)，尤其是晨間活動(dòng)參加的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參加作品較多，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需，著重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么進(jìn)展入手，為幼兒的需要和幼兒的進(jìn)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境，真正的為由幼兒服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

五、教育教學(xué)工作

1、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了許多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo)。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序;用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量;感知多、少和一樣多;能夠在點(diǎn)數(shù)后完好的表達(dá)一共有……說出總數(shù);在日常生活和游戲中，能夠正確感知正方形、三角形、圓形;能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序。在這點(diǎn)上，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都情愿參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，并能在老師的'幫助下按要求取、放操作材料。

2、語言領(lǐng)域：幼兒的言語組織較為完好，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼、簡潔說出畫面信息，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲商量與溝通養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī)。尤其在兒歌朗誦中，孩子們能夠運(yùn)用波浪線的聲音有感情的朗讀，把握并理解讀書時(shí)不大聲喊，用洪亮的聲音有感情的朗讀兒歌。

3、音樂領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作，尤其在歌曲表演時(shí)能夠依據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作;節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大，對于聲音的區(qū)分度有所提升。

4、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。大部分幼兒能夠主動(dòng)參加美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣，通過涂色、簡潔的點(diǎn)線畫以及主動(dòng)的參加動(dòng)手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容，完成作品量較多。

5、健康領(lǐng)域：幼兒情愿主動(dòng)參加體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增添;能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí)，連續(xù)跳、投擲、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步。

6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習(xí)，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺(tái)，隨著課程轉(zhuǎn)變的區(qū)域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應(yīng)的適合的進(jìn)展。

六、家長工作

老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都準(zhǔn)時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的給予準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒糾正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。幼兒園教育是一個(gè)冗雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的狀況，互相了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

1、在平常的日常工作中，我們保持著熱情、懇切、主動(dòng)地和家長溝通，依據(jù)班級狀況準(zhǔn)時(shí)利用家長會(huì)向家進(jìn)步行階段性的小結(jié)，明確指出缺乏之處，商討解決，并充分利用家長委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面，做好家園合作關(guān)系。

2、教師關(guān)注到每一位幼兒的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒