初二數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)上學(xué)期（二篇）

第5頁共5頁初二數(shù)學(xué)?教師工作?總結(jié)上學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?的時間，?我在教師?的崗位上?又走過了?一年。追?憶往昔，?展望未來?，為了更?好的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?使自己迅?速成長，?成為一名?合格的“?人民教師?”，無愧?于這一稱?號，我現(xiàn)?將工作情?況總結(jié)如?下：一?、師德方?面：加強(qiáng)?修養(yǎng)，塑?造師德?我始終認(rèn)?為作為一?名教師應(yīng)?把“師德?”放在一?個重要的?位置上，?因?yàn)檫@是?教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，這個道?理古今皆?然。,為?了給自己?的學(xué)生一?個好的表?率，同時?也是使自?己陶冶情?操，加強(qiáng)?修養(yǎng)，課?余時間我?閱讀了大?量的書籍?，不斷提?高自己水?平，力爭?做一個有?崇高師德?的人。?二、教學(xué)?方面：虛?心求教，?強(qiáng)化自我?擔(dān)任跨?年級初二?和初三的?兩個班的?數(shù)學(xué)教學(xué)?的工作任?務(wù)是艱巨?的，在實(shí)?際工作中?，那就得?實(shí)干加巧?干。對于?一名數(shù)學(xué)?教師來說?，加強(qiáng)自?身業(yè)務(wù)水?平，提高?教學(xué)質(zhì)量?無疑是至?關(guān)重要的?。為了充?實(shí)自己，?使自己教?學(xué)水平有?一個質(zhì)的?飛躍，為?了不辜負(fù)?領(lǐng)導(dǎo)的信?任和同學(xué)?的希望，?我決心盡?我最大所?能去提高?自身水平?，爭取較?出色的完?成教學(xué)。?為此，我?一方面下?苦功完善?自身知識?體系，打?牢基礎(chǔ)知?識，使自?己能夠比?較自如的?進(jìn)行教學(xué)?;另一方?面，繼續(xù)?向老教師?學(xué)習(xí)，抽?出業(yè)余時?間具有豐?富教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)。對?待課程，?虛心聽取?他們意見?備好每一?節(jié)課;仔?細(xì)聽課，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?他們上課?的安排和?技巧。這?一年來，?通過認(rèn)真?學(xué)習(xí)教學(xué)?理論，刻?苦鉆研教?學(xué)，虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，我?自己感到?在教學(xué)方?面有了較?大的提高?。學(xué)生?的成績也?證實(shí)了這?一點(diǎn)，我?教的班級?在歷次考?試當(dāng)中都?取的了較?好的成績?。接手這?兩個班的?教學(xué)，我?更是一點(diǎn)?不敢放松?，每備一?節(jié)課我都?向老教師?年輕教師?虛心的求?教力爭盡?善盡美。?三、考?勤紀(jì)律方?面我嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，不遲到?、不早退?、有事主?動請假。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)結(jié)?同事，能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?平時，勤?儉節(jié)約、?任勞任怨?、對人真?誠、熱愛?學(xué)生、人?際關(guān)系和?諧融洽，?從不鬧無?原則的糾?紛，處處?以一名人?民教師的?要求來規(guī)?范自己的?言行，毫?不松懈地?培養(yǎng)自己?的綜合素?質(zhì)和能力?。四、?業(yè)務(wù)進(jìn)修?方面隨?著新課程?改革對教?師業(yè)務(wù)能?力要求的?提高，本?人在教學(xué)?之余，還?擠時間自?學(xué)本科和?積極學(xué)習(xí)?各類現(xiàn)代?教育技術(shù)??？傊?，在這一?年我擔(dān)任?的兩個班?級的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?取得了一?定的成績?，我將繼?續(xù)努力，?取得更優(yōu)?異的教學(xué)?成績，為?學(xué)校爭光?!初二?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?上學(xué)期（?二）轉(zhuǎn)?眼間，一?年過去了?，在這一?年的工作?有成功與?失敗、有?歡笑與淚?水。這一?年是我人?生中最亮?麗的一年?，是幾年?教學(xué)中收?獲最多的?一年，雖?然這一年?的工作還?有缺憾、?還有不足?，但絕對?是我成長?最快的一?年，是我?經(jīng)驗(yàn)積累?最多的一?年?，F(xiàn)就?這一年的?工作總結(jié)?如下：?一、收獲?1、備?課：這?學(xué)期的備?課在去年?的基礎(chǔ)上?去繁就簡?，簡化了?知識上的?抄寫，強(qiáng)?調(diào)教學(xué)過?程的設(shè)計?、教學(xué)語?言的組織?、教學(xué)環(huán)?節(jié)的過渡?;依據(jù)中?考要求、?學(xué)校招生?考試試題?難度要求?，簡化了?去年過繁?、過深的?知識傳授?，盡量將?教學(xué)難度?降到合適?的要求，?并充分注?重基礎(chǔ)知?識的掌握?與記憶;?根據(jù)學(xué)生?實(shí)際，簡?化了過多?、過細(xì)的?教學(xué)內(nèi)容?，重點(diǎn)強(qiáng)?化重點(diǎn)知?識的講解?，讓學(xué)生?學(xué)會舉一?反三、由?此及彼的?學(xué)習(xí)方法?，從而減?輕了學(xué)生?的記憶負(fù)?擔(dān)。2?、教學(xué)方?法今年?，我積極?參加學(xué)部?組織的“?三課”活?動，以及?青年教師?技能大賽?，縣，市?級優(yōu)質(zhì)課?選拔等等?，另外在?與教學(xué)不?相沖突的?情況下，?盡量多聽?課，多聽?有經(jīng)驗(yàn)教?師的評課?，多總結(jié)?別人的優(yōu)?點(diǎn)，并根?據(jù)自己的?教學(xué)實(shí)際?加以借用?。在教學(xué)?中，我還?十分注意?向有經(jīng)驗(yàn)?的教師請?教，學(xué)習(xí)?他們管理?學(xué)生的方?法、學(xué)習(xí)?課堂教學(xué)?的語言、?學(xué)習(xí)教學(xué)?過程的組?織、學(xué)習(xí)?各種課型?的的授課?方法、學(xué)?習(xí)課件制?作的經(jīng)驗(yàn)?，努力使?自己的教?學(xué)逐漸成?熟。3?、學(xué)生管?理通過?一年的帶?班，自己?最深刻的?體會學(xué)生?管理真是?一門博大?精深的藝?術(shù)，怎樣?使自己管?理學(xué)生嚴(yán)?而有度、?活而不亂?，怎樣使?課堂教學(xué)?輕松的氛?圍中進(jìn)行?，都是自?己今后還?應(yīng)努力的?地方。?二、工作?反思和改?進(jìn)1、?狠抓學(xué)生?管理：通?過這一年?的工作實(shí)?際和觀察?，教學(xué)效?果的好壞?與教師對?學(xué)生的管?理、與教?師與學(xué)生?之間的相?處關(guān)系休?戚相關(guān)。?教師對學(xué)?生管理嚴(yán)?格、教師?與學(xué)生形?成良好的?師生關(guān)系?會直接影?響教學(xué)氛?圍、教學(xué)?成績。在?今后應(yīng)逐?漸總結(jié)、?不斷學(xué)習(xí)?，努力處?理好與學(xué)?生的關(guān)系?，以更好?的完成教?學(xué)任務(wù)，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?2、完善?常規(guī)教學(xué)?：常規(guī)教?學(xué)識教學(xué)?工作的重?點(diǎn)、核心?，在今后?的教學(xué)中?應(yīng)克服教?學(xué)中的不?規(guī)范行為?，使自己?的教學(xué)更?加完善。?針對今年?的教學(xué)實(shí)?際，在今?后教學(xué)重?要注意對?學(xué)生的了?解，注意?學(xué)生的實(shí)?際，把握?教學(xué)的難?度和深度?，做到循?序漸進(jìn)，?由淺入深?，不能急?于求成，?應(yīng)避免求?全求細(xì)。?3、變?換教學(xué)模?式：在今?年的教學(xué)?中，我過?分強(qiáng)調(diào)知?識的傳授?，一廂情?愿的認(rèn)為?講的次數(shù)?多了學(xué)生?自然就懂?了，忽視?了學(xué)生的?自學(xué)能力?的培養(yǎng)，?在今后的?教學(xué)中，?應(yīng)加強(qiáng)對?學(xué)生自學(xué)?能力的培?養(yǎng)，充分?發(fā)揮學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?的能力，?并切實(shí)不?斷變換教?學(xué)方式：?講解、討?論、探究?、記憶、?練習(xí)等方?式的靈活?運(yùn)用，避?免教師的?直接灌輸?。4、?提高教學(xué)?水平：作?為一名宏?力學(xué)校的?教師，僅?僅只滿足?于平時的?課堂教學(xué)?達(dá)到要求?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的，還?要能走得?出去、拿?得出手，?不僅要征?服學(xué)生，?還要能征?服聽課的?教師、評?委。在今?后的教學(xué)?中，自己?還要不斷?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)理?念、學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教?學(xué)方法、?總結(jié)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，努力?形成符合?學(xué)科教學(xué)?特色的教?學(xué)方法，?使自己的?教學(xué)水平?早日登上?一個新臺?階。5?、工作細(xì)?節(jié)有待改?善反思?一年多的?工作，自?己在一些?細(xì)節(jié)工作?上還存在?著不足，?特別是學(xué)?生對作業(yè)?本的保管?、潛能生?作業(yè)的書?寫缺乏指?導(dǎo)和嚴(yán)格?要求。在?今后的工?作中，應(yīng)?充分注重?工作中的?細(xì)節(jié)，盡?量使自己?的工作做?得扎實(shí)。?總之，?在這學(xué)期?的教學(xué)工?作中收獲?了很多，?