版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第6頁共6頁初三班主?任總結(jié)與?反思范本?轉(zhuǎn)眼間?,一學(xué)期?的工作結(jié)?束了。本?學(xué)期,本?人擔(dān)任初?三(__?__)班?的班主任?工作。作?為畢業(yè)班?的一名班?主任,看?到學(xué)生的?快速成長?,看到學(xué)?生一點一?滴的提高?,我始終?回味著苦?并自豪著?的感覺。?第一,?繼續(xù)抓好?學(xué)生的日?常行為習(xí)?慣養(yǎng)成教?育,及時?抓住學(xué)生?點滴的情?緒變化,?及時解決?問題。?作為初三?下學(xué)期,?許多學(xué)生?開始在思?想上出現(xiàn)?了極大的?變化,異?常是很多?學(xué)生已經(jīng)?進(jìn)入“反?叛”時期?,常常會?自認(rèn)為自?我已經(jīng)長?大,不再?需要這些?條條框框?的約束,?因而在思?想上有了?很多的麻?痹、松懈?。作為一?名班主任?教師,我?適時地在?學(xué)期伊始?之際,召?開班會,?重新讓學(xué)?生進(jìn)行學(xué)?習(xí),并體?會遵守規(guī)?范的重要?,從思想?上給學(xué)生?以深刻的?認(rèn)識。?在實際工?作中,抓?住日常學(xué)?習(xí)生活中?的不遵守?課堂紀(jì)律?的、課上?睡覺、不?完成作業(yè)?甚至出現(xiàn)?與教師頂?嘴的現(xiàn)象?等行為,?對同學(xué)進(jìn)?行“換位?”思考,?并進(jìn)行進(jìn)?取教育,?讓學(xué)生在?反省中受?教育,得?真知,約?束自我,?培養(yǎng)自我?良好的行?為習(xí)慣。?其是針?對初三學(xué)?生的思想?復(fù)雜、偏?激、情緒?不穩(wěn)定、?多變的特?點,及時?地發(fā)現(xiàn)存?在的問題?,同學(xué)生?進(jìn)行談心?,而及時?解決問題?。同時,?進(jìn)取開展?文體活動?,豐富學(xué)?生的業(yè)余?生活,引?導(dǎo)學(xué)生將?情緒正常?的宣泄,?盡可能的?調(diào)整他們?的心態(tài),?進(jìn)取的投?身于班級?的各種活?動中。?第二,進(jìn)?取培養(yǎng)學(xué)?生的正確?的人生觀?、價值觀?,并會同?各學(xué)科教?師多方面?、多角度?地激發(fā)學(xué)?生地學(xué)習(xí)?興趣,掌?握科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法?,提高學(xué)?習(xí)成績。?針對中?學(xué)生此階?段的心理?狀況,適?時的抓住?學(xué)生中存?在的問題?,開展各?種形式的?班級討論?會、演講?會、讀書?報告會等?活動,或?者跟部分?學(xué)生談心?地方式,?樹立自我?的正確的?人生觀、?世界觀。?與此同?時,在課?堂提問、?單元測試?等學(xué)習(xí)活?動以及其?他類型活?動、競賽?中將學(xué)生?的表現(xiàn)經(jīng)?過加減分?的形式具?體化,激?發(fā)了他們?的學(xué)習(xí)興?趣。與此?同時,增?強了學(xué)生?的個人競?爭,也鍛?煉了學(xué)生?的本事。?第三,?進(jìn)取會同?各學(xué)科教?師進(jìn)取備?好學(xué)生,?探討教育?學(xué)生的方?法,用大?家的智慧?解決問題?。本學(xué)?期利用課?余時間同?其他任課?教師經(jīng)常?討論班級?管理問題?、班級存?在的問題?以及用怎?樣的方式?教育管理?學(xué)生,進(jìn)?取的向各?位教師學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?班級管理?、學(xué)生教?育的經(jīng)驗?,取得了?較好的效?果。與此?同時,進(jìn)?取同家長?聯(lián)系,及?時了解、?掌握學(xué)生?情景,共?同管理教?育學(xué)生。?尤其是在?每次月考?考試以后?,采用把?考試成績?進(jìn)取同家?長匯報,?及時反映?學(xué)生情景?,并及時?的了解、?掌握學(xué)生?情景,到?達(dá)共同管?理教育學(xué)?生的目的?。第四?,完善班?級的管理?制度,繼?續(xù)將競爭?機制引入?班級管理?當(dāng)中。?班級實行?競選與班?級考察相?結(jié)合,繼?續(xù)實施班?主任助理?的手法,?鍛煉學(xué)生?的自理自?立本事。?同時將權(quán)?利下放,?在開展各?種活動時?,進(jìn)取發(fā)?動學(xué)生,?創(chuàng)設(shè)各種?機會,給?學(xué)生以自?我活動的?自由空間?,進(jìn)取提?高學(xué)生的?本事。?第五,成?績方面。?一是班?級構(gòu)成較?強的凝聚?力,組織?、紀(jì)律性?較好;二?是期中考?試、月考?、質(zhì)檢等?總評穩(wěn)步?上升,并?且在團委?組織的其?他活動中?也取得了?良好的成?績。當(dāng)然?,成績的?取得,離?不開同學(xué)?們的努力?,更離不?開領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和各?位同事的?支持。?當(dāng)然也有?問題存在?:在管理?方面,還?欠缺更加?科學(xué)、民?主;學(xué)生?的知識本?事層次不?一,落后?面大,在?處理問題?時還有一?些急躁,?對于學(xué)生?的部分心?理,還不?能更好的?掌握,關(guān)?心、愛護(hù)?學(xué)生還不?能夠全面?到位。在?今后的工?作中,我?將繼續(xù)努?力,取得?更優(yōu)異的?成績。?初三班主?任總結(jié)與?反思范本?(二)?經(jīng)過一個?學(xué)期的辛?苦工作,?我終于完?成了學(xué)校?交給的各?項工作、?任務(wù),現(xiàn)?在將本人?在這個學(xué)?期里的班?主任工作?得失做一?個總結(jié):?本學(xué)期?按照學(xué)校?安排我任?九(3)?班班主任?。當(dāng)初我?深感壓力?很大、責(zé)?任很重,?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)直接關(guān)?懷和自己?的不懈努?力下,經(jīng)?過一個學(xué)?期的磨合?,我和學(xué)?生之間已?經(jīng)建立了?良好的感?情,學(xué)生?也愿意接?受我的教?育和教育?方式。本?學(xué)期開學(xué)?初,學(xué)校?將來自其?我校八年?級的學(xué)生?進(jìn)行了分?班調(diào)整,?由于我班?學(xué)生分別?來自上學(xué)?期的八年?級三個班?,并且他?們都是很?有特色的?學(xué)生,所?以對班主?任的管理?帶來很大?的不利影?響。我首?先做的是?把他們的?思想統(tǒng)一?起來,不?論來自何?處現(xiàn)在都?是我九(?3)班?學(xué)生。我?一方面做?好學(xué)生的?思想工作?,另一方?面做好對?學(xué)生的行?為規(guī)范。?旨在盡快?形成一個?良好的班?集體。重?在繼續(xù)做?好學(xué)生養(yǎng)?成教育的?同時,不?斷加強班?級學(xué)生干?部的培養(yǎng)?。力爭打?造穩(wěn)定良?好的團體?,不放棄?每一位學(xué)?生。我主?要采取了?以下幾個?措施對班?級進(jìn)行管?理:一?、較大力?度的發(fā)揮?學(xué)生干部?自主管理?的作用。?班委成?員在班級?管理中起?到很重要?的作用,?一個好的?班委可以?在同學(xué)中?起到模范?帶頭的作?用,在班?級中形成?良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣;?相反一個?不好的班?委卻可以?把一個班?級搞垮。?因此班委?成員的挑?選是很重?要的事情?。在原有?學(xué)生干部?基礎(chǔ)上做?了很多調(diào)?整,除原?有班委會?團委會外?我還增加?了"營養(yǎng)?餐工作"?管委會。?管委會的?職責(zé)主要?是做好營?養(yǎng)餐發(fā)放?管理等工?作,并分?工到人。?為了讓班?委、團委?、管委發(fā)?揮應(yīng)有的?作用,定?期召開會?議總結(jié)近?期班級進(jìn)?步和不足?,總結(jié)每?周的學(xué)生?表現(xiàn)情況?,及時糾?正學(xué)生的?不良行為?,表揚先?進(jìn),提出?下周的要?求。結(jié)合?班級情況?對學(xué)生進(jìn)?行思想教?育,不斷?鼓勵他們?,為他們?樹立信心?。制定今?后一段時?間的工作?計劃和目?標(biāo),班?主任還經(jīng)?常了解他?們在管理?班級中遇?到的困難?,并給與?相應(yīng)的指?導(dǎo),使班?級組織能?正常的運?轉(zhuǎn)下去。?同時也經(jīng)?常在同學(xué)?中了解他?們工作的?不足之處?,對做得?不好的成?員提出批?評指正。?對于實在?不能再讓?同學(xué)信服?的成員,?就堅決撤?掉。二?、加強與?各科任教?師的溝通?交流,解?決任課老?師上課遇?到的問題?。我平?時經(jīng)常與?本班的科?任教師了?解學(xué)生在?課堂上的?表現(xiàn)。對?于嚴(yán)重影?響課堂教?學(xué)的學(xué)生?,我及時?找學(xué)生談?話,并進(jìn)?行處理。?保證各科?教學(xué)的正?常進(jìn)行。?并經(jīng)常征?求各授課?教師意見?和建議適?時給予采?納利用。?同時做好?科課教師?和學(xué)生的?橋梁,積?極配合課?任教師的?教學(xué)工作?。三、?經(jīng)常找學(xué)?生談話,?了解學(xué)生?思想動態(tài)?。要了?解學(xué)生的?思想,才?能更好的?做學(xué)生的?思想教育?工作。特?別是對學(xué)?習(xí)成績差?,平時比?較搗蛋的?那些同學(xué)?。我就多?找他們聊?,時刻提?醒他們遵?守紀(jì)律。?對表現(xiàn)好?的及時給?予表揚和?鼓勵以發(fā)?揮他們的?最大潛能?和模范作?用。力爭?做到一學(xué)?期下來與?每位學(xué)生?至少談一?次話。不?放棄一個?孩子。通?過與學(xué)生?思想交流?讓他們形?成適合自?己的人生?目標(biāo),引?導(dǎo)他們?yōu)?之努力奮?斗。四?、加強與?家長的聯(lián)?系?,F(xiàn)?在的很多?家長多數(shù)?忙于掙錢?,往往認(rèn)?為把孩子?交給學(xué)校?就可以什?么也不管?了,錯誤?的認(rèn)為教?育是學(xué)校?的事情。?他們對于?自己的孩?子在學(xué)校?的表現(xiàn)知?道的很少?。我就加?強與他們?聯(lián)系,使?他們認(rèn)識?到家長的?責(zé)任,從?而關(guān)心自?己的孩子?的表現(xiàn)。?我經(jīng)常通?過電話與?家長進(jìn)行?溝通,向?家長通報?學(xué)生在學(xué)?校的表現(xiàn)?。特別是?那些問題?學(xué)生,及?時與家長?取得聯(lián)系?,讓家長?也來做學(xué)?生的思想?工作。在?家庭和學(xué)?校的雙重?教育下,?學(xué)生的不?良行為有?所改善。?取得了家?長的支持?與配合,?在教育學(xué)?生的工作?中就多了?一份成功?。根據(jù)學(xué)?校安排定?期召開學(xué)?生家長會?進(jìn)行集中?信息反饋?,和家長?進(jìn)行面對?面的交流?,起到了?很好的效?果。五?、其他方?面。2?、衛(wèi)生方?面:學(xué)生?已養(yǎng)成了?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?每每下課?后會自覺?地檢查自?己的地方?,看到紙?屑主動揀?起扔進(jìn)垃?圾桶,不?再隨便扔?果皮紙屑?了。放學(xué)?后的衛(wèi)生?打掃,速?度比上個?學(xué)期快多?了,而且?大部分很?認(rèn)真地打?掃。在家?長的配合?下勤洗澡?、勤剪指?甲、不留?長發(fā)等,?學(xué)生的個?人衛(wèi)生有?很大提高?。通過?以上的幾?點措施來?對班級進(jìn)?行管理,?取得了一?定的效果?。然而還?存在較多?不足,有?些學(xué)生還?是沒有養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?,紀(jì)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五版無人駕駛技術(shù)研發(fā)公司股權(quán)轉(zhuǎn)讓及合作生產(chǎn)合同3篇
- 二零二五年網(wǎng)絡(luò)安全違約責(zé)任承擔(dān)詳細(xì)合同解析3篇
- 二零二五年鋼板樁租賃與施工方案優(yōu)化合同3篇
- 二零二五版水電安裝工程節(jié)能改造與施工合同2篇
- 二零二五版房產(chǎn)代持權(quán)違約責(zé)任合同范本3篇
- 二零二五年窗簾藝術(shù)中心窗簾定制合同3篇
- 二零二五年度高品質(zhì)地暖系統(tǒng)安裝與維護(hù)服務(wù)合同書2篇
- 二零二五版海洋工程建設(shè)項目擔(dān)保合同3篇
- 二零二五年度酒店窗簾改造升級合同2篇
- 二零二五版服務(wù)器租賃與云存儲解決方案合同3篇
- 2024年公務(wù)員考試《公共基礎(chǔ)知識》全真模擬試題1000題及答案
- DB3301T 0382-2022 公共資源交易開評標(biāo)數(shù)字見證服務(wù)規(guī)范
- 幼兒教育專業(yè)國家技能人才培養(yǎng)工學(xué)一體化課程設(shè)置方案
- 2025年會計從業(yè)資格考試電算化考試題庫及答案(共480題)
- 江蘇省無錫市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- DL-T 5876-2024 水工瀝青混凝土應(yīng)用酸性骨料技術(shù)規(guī)范
- GB/T 44889-2024機關(guān)運行成本統(tǒng)計指南
- 2024年6月英語六級考試真題及答案(第2套)
- 職業(yè)院校技能大賽(高職組)市政管線(道)數(shù)字化施工賽項考試題庫(含答案)
- 危險化學(xué)品目錄(2024版)
- 華為經(jīng)營管理-華為的股權(quán)激勵(6版)
評論
0/150
提交評論