教師教學(xué)期末工作總結(jié)參考范本（四篇）

第24頁共24頁教師教學(xué)?期末工作?總結(jié)參考?范本一?開始，我?就告訴自?我在大學(xué)?里，每個(gè)?人都是我?的老師，?每個(gè)地方?都是我的?課堂，每?個(gè)時(shí)光都?是我的學(xué)?期，大學(xué)?不只是學(xué)?習(xí)的地方?，還是鍛?煉自我素?質(zhì)的地方?。無論我?的大學(xué)怎?樣，我都?要把握好?自我的方?向盤，走?出迷惘。?作為一名?合格的學(xué)?生，我將?在接下來?的文章中?對這個(gè)學(xué)?期的學(xué)習(xí)?、生活、?思想、活?動(dòng)四個(gè)方?面進(jìn)行大?一學(xué)期總?結(jié)。學(xué)?習(xí)方面，?我克服了?從高中到?大學(xué)轉(zhuǎn)變?的種種不?適，并在?各個(gè)科目?上取得了?初步的令?人滿意的?成績。經(jīng)?過一學(xué)期?的鍛煉，?我認(rèn)識到?了大學(xué)與?高中在學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)、?學(xué)習(xí)動(dòng)力?以及學(xué)習(xí)?習(xí)慣方面?的重大區(qū)?別，并有?了一點(diǎn)心?得。1?。高中的?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?十分簡單?，那就是?高考，學(xué)?生、老師?、學(xué)校三?位一體為?高考，能?夠說是不?擇手段。?而大學(xué)，?由于奮斗?目標(biāo)突然?變得模糊?，學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)也變得?模糊起來?。學(xué)習(xí)的?目的性偏?弱，不知?為何而學(xué)?習(xí)，一門?心思追求?考試的透?過。同時(shí)?，由于高?中的知識?資料相對?簡單，知?識點(diǎn)相對?少，社會(huì)?聯(lián)系相對?薄弱，知?識理解要?求程度相?對較低，?導(dǎo)致我們?在高中階?段能夠拋?開一切只?謀書本;?相反，由?于大學(xué)課?程緊密，?知識難度?高，要求?理解陳獨(dú)?強(qiáng)，并且?學(xué)習(xí)的效?率與效果?直接與未?來個(gè)人的?發(fā)展前途?息息相關(guān)?，因此，?大學(xué)的學(xué)?習(xí)壓力大?，學(xué)生的?思想負(fù)擔(dān)?也相對較?重。加之?奮斗目標(biāo)?的模糊，?使得學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)不很?明顯。這?一點(diǎn)，是?在大學(xué)學(xué)?習(xí)中需要?的別注意?的。2?。學(xué)習(xí)動(dòng)?力方面，?由于高中?的終極目?標(biāo)是高考?，學(xué)生所?應(yīng)對的是?多彩繽紛?的大學(xué)生?活，因此?或多或少?對未來都?是樂觀的?。而大學(xué)?生直接應(yīng)?對社會(huì)，?社會(huì)競爭?所產(chǎn)生的?種種現(xiàn)象?隨著大學(xué)?的逐步開?放漸漸滲?透到大學(xué)?生活中，?其中消極?的一面尤?其容易對?大學(xué)生的?心理健康?造成危害?。高中階?段由于學(xué)?習(xí)目標(biāo)以?及前景的?清晰，使?得學(xué)生、?家長和學(xué)?校三方面?都敢于投?入資本進(jìn)?行運(yùn)作，?學(xué)生的學(xué)?習(xí)動(dòng)力也?由三方面?共同得來?。如學(xué)生?自我的大?學(xué)憧憬，?家長對學(xué)?生鼓勵(lì)以?及獎(jiǎng)勵(lì)制?度，學(xué)校?對于優(yōu)等?生的種種?特殊待遇?等等，都?有可能成?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)力?;而大學(xué)?，則變得?截然不一?樣：首先?，學(xué)校方?面的動(dòng)力?消失。不?得不提到?的是，由?于學(xué)校的?前途、專?業(yè)的就業(yè)?前景等都?已列入大?學(xué)生的思?考范圍，?學(xué)生對學(xué)?校失去了?高中階段?的絕對信?賴，因此?，學(xué)校方?面的支持?效果普遍?下降。雖?然有獎(jiǎng)學(xué)?金等制度?的刺激，?但追根芥?蒂，學(xué)生?更關(guān)心的?未來的發(fā)?展前途，?而不是完?成學(xué)校的?所謂各種?指標(biāo);其?次，是家?長方面動(dòng)?力的削弱?。由于大?學(xué)生大多?遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)?，失去了?來自父母?方面的直?接關(guān)心，?心理上屬?于薄弱階?段。一方?面，來自?家庭的生?活方面的?支持突然?消失，讓?許多習(xí)慣?的高中衣?食無憂的?學(xué)生產(chǎn)生?強(qiáng)烈的不?適應(yīng)感。?學(xué)生不由?自主將注?意力分散?到生活中?，造成學(xué)?習(xí)動(dòng)力下?降。另一?方面，學(xué)?生的獨(dú)立?支配感空?前加強(qiáng)，?使之對高?中增經(jīng)(?部分)適?用的學(xué)習(xí)?方法產(chǎn)生?盲目的懷?疑，而急?于找到一?種獨(dú)立于?從前的大?學(xué)學(xué)習(xí)方?法。這個(gè)?因素因人?而異，如?果在尋找?過程中產(chǎn)?生焦躁情?緒，則也?會(huì)造成學(xué)?習(xí)動(dòng)力的?下降。最?后，由于?部分學(xué)生?在激烈的?競爭中暫?時(shí)迷失方?向，奮斗?目標(biāo)也不?清晰，造?成學(xué)習(xí)動(dòng)?力下降。?3。學(xué)?習(xí)習(xí)慣方?面，高中?的學(xué)習(xí)體?制與小學(xué)?、初中并?沒有本質(zhì)?上的區(qū)別?，因此高?中階段的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?大多是由?多年的累?積繼承而?來。而大?學(xué)由于學(xué)?習(xí)的體制?發(fā)生了必?須的改變?，加之學(xué)?習(xí)動(dòng)機(jī)和?學(xué)習(xí)動(dòng)力?都有所不?一樣，因?此學(xué)習(xí)習(xí)?慣也應(yīng)作?出相應(yīng)的?改變。?在生活上?，我基本?上都能夠?和同學(xué)們?友好相處?，和睦共?處，互幫?互愛，自?我的事情?自我做，?構(gòu)成獨(dú)立?自理自立?的良好品?德。宿舍?是一個(gè)大?群眾，八?個(gè)人生活?在同一個(gè)?空間里面?，但是各?自的生活?習(xí)性都不?相，這就?需要大家?互相理解?和遷就，?只有這樣?才能和好?相處，為?我們的學(xué)?習(xí)創(chuàng)造一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)和休?息環(huán)境。?這個(gè)方面?我們宿舍?就做得比?較好。我?初中就已?經(jīng)到外面?讀書，因?此很早就?過著一種?群眾生活?，所以我?比較會(huì)理?解別人，?當(dāng)然，我?們宿舍的?融洽和-?諧關(guān)系還?很大歸屬?于我們每?一個(gè)宿友?。但是最?我我覺得?自豪的是?，進(jìn)大學(xué)?以來，我?從來沒有?一次光顧?洗衣部，?即使是在?寒冷的冬?天，我也?堅(jiān)持自我?洗衣服，?不給自我?偷懶的機(jī)?會(huì)。因?yàn)?我明白惰?性這樣?xùn)|?西是培養(yǎng)?出來的，?只要不給?它一次機(jī)?會(huì)，它就?永遠(yuǎn)沒有?可能成為?現(xiàn)實(shí)中的?東西了。?還有的是?，我在生?活中，始?終持續(xù)干?凈的作風(fēng)?，做到勤?清潔，勤?洗手，養(yǎng)?成良好的?衛(wèi)生習(xí)慣?。思想?方面，由?于加入思?想道德修?養(yǎng)和形式?與政策等?課程，使?我的思想?道德水平?得到了必?須的提升?。透過一?學(xué)期的學(xué)?習(xí)，我認(rèn)?識到了國?家嚴(yán)峻的?安全形勢?以及個(gè)人?前途與民?族命運(yùn)的?密切聯(lián)系?，使我深?化、升華?自我對于?祖國和學(xué)?習(xí)的認(rèn)識?，堅(jiān)定了?我對黨和?人民的信?心?；?動(dòng)方面，?我表現(xiàn)的?比較用心?。首先，?我加入校?學(xué)院的修?改部，豐?富了我的?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?和與人交?往的潛力?。這些活?動(dòng)，豐富?了我的課?余生活，?使我的大?學(xué)生活變?得充滿快?樂，并使?我認(rèn)識到?了自我在?藝術(shù)方面?的潛力。?總而言之?，我會(huì)繼?續(xù)持續(xù)在?參加活動(dòng)?方面的用?心性，并?將其和學(xué)?習(xí)緊密地?結(jié)合起來?。綜上?所述，我?的大學(xué)生?活還存在?著許多不?足。我將?在接下來?的時(shí)光里?努力奮斗?，使自我?取得更大?的進(jìn)步。?大學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)大學(xué)?期末個(gè)人?總結(jié)一?剛從那個(gè)?充滿壓力?的高中解?放出來感?覺像是脫?籠而出的?小鳥，對?新的生活?充滿了欣?喜和激動(dòng)?。進(jìn)入到?大學(xué)生活?一開始一?切的一切?都是那樣?的陌生，?但幾個(gè)星?期過去后?對周圍的?環(huán)境熟悉?了，陌生?感消失遁?形了，開?始進(jìn)入了?正常的生?活學(xué)習(xí)模?式。加入?了幾個(gè)社?團(tuán)，使平?淡的生活?又增加了?一些色彩??..加入?了民俗社?讓我對民?俗有了更?深刻的理?解和體會(huì)?，一次一?次開展的?活動(dòng)增加?了陌生同?學(xué)之間的?互動(dòng)。來?到這個(gè)計(jì)?科2班，?一開始輔?導(dǎo)員交給?的任務(wù)很?多，有時(shí)?候下晚自?習(xí)后還要?到她辦公?室去。那?段時(shí)間讓?我體會(huì)到?累并快樂?的滋味，?輔導(dǎo)員教?給我的任?務(wù)有的很?艱巨但也?讓我學(xué)會(huì)?了很多東?西也讓我?了解了很?多東西。?這是對自?己各個(gè)方?面的提高?，比如說?是溝通交?際能力都?有所提高?。當(dāng)一件?事做的不?妥的地方?，輔導(dǎo)員?都會(huì)及時(shí)?的把我指?出來，所?以很感謝?輔導(dǎo)員給?了我這個(gè)?鍛煉的機(jī)?會(huì)。在?班中擔(dān)任?團(tuán)支書這?個(gè)職務(wù)讓?我也感受?很多。每?次的團(tuán)生?活主題班?會(huì)從活動(dòng)?的策劃到?活動(dòng)的開?展以及主?持活動(dòng)對?我來說都?是一個(gè)鍛?煉。一次?次的活動(dòng)?都是一個(gè)?挑戰(zhàn)和鍛?煉，同時(shí)?也增加了?同學(xué)們之?間的凝聚?力。同學(xué)?們的踴躍?參加讓我?有也感受?到了生活?的熱情。?我知道有?時(shí)候也有?不稱職的?地方，希?望在接下?來的工作?中得以改?善，讓自?己各個(gè)方?面的能力?得意提高?。同時(shí)也?參加了學(xué)?院的二級?黨課和學(xué)?校的高級?黨課讓我?在其中也?學(xué)到了很?多東西，?讓我對_?___有?了更深刻?的理解，?學(xué)會(huì)以一?名黨員的?身份嚴(yán)格?要求自己?。在這?半學(xué)期里?讓我有很?多人生的?第一次。?第一次?獻(xiàn)血20?0ml;?在以前獻(xiàn)?血對我來?說是遙遠(yuǎn)?而陌生的?，獻(xiàn)血也?標(biāo)志著我?們跨入了?成人的行?列、標(biāo)志?著我們有?對社會(huì)奉?獻(xiàn)的義務(wù)?。第一?次做志愿?者;我們?懷著新奇?的心情去?做志愿者?，但是做?志愿者真?的不是那?么輕松但?我們還是?堅(jiān)持下來?了，同學(xué)?讓我們也?感受到了?做志愿者?的快樂。?第一次?代表信息?技術(shù)學(xué)院?參加比賽?;代表學(xué)?院參加易?班知識知?多少讓我?們倍感壓?力，但是?結(jié)果我們?比賽得了?第一讓我?們心奮不?已。進(jìn)?入大學(xué)后?學(xué)習(xí)的模?式改變了?，我們也?學(xué)會(huì)了適?應(yīng)。增加?了一些新?的科目，?我們也慢?慢融入進(jìn)?去。在課?堂上認(rèn)真?聽課，課?下把老師?布置的作?業(yè)認(rèn)真的?完成這的?學(xué)習(xí)方法?讓這個(gè)學(xué)?期沒有掛?科。但是?在大學(xué)學(xué)?習(xí)不能僅?局限于不?掛科，對?專業(yè)課的?東西還要?更深入了?解一些，?這對我們?以后的工?作是有很?大的幫助?。在此?也很感謝?我的室友?們，她們?在生活和?學(xué)習(xí)上給?了我很大?的幫助，?讓我很快?融入到新?的生活。?大學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)二時(shí)?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一個(gè)學(xué)?期就過去?了?；?顧一下剛?來學(xué)報(bào)到?的那一天?還歷歷在?目，怪不?得人們常?說日月如?梳!總的?來說，這?個(gè)學(xué)期學(xué)?到的東西?還是挺多?的，首先?，我們接?觸了語句?的重音，?停連，以?及語氣，?還有節(jié)奏?，除了這?些語句的?基本東西?以外，還?學(xué)習(xí)了貫?口，詩歌?.散文朗?讀技巧，?同時(shí)，我?們還接觸?了寓言，?廣告，配?音等等一?系列的東?西，雖然?這些都不?是我擅長?的，但是?在學(xué)習(xí)中?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?這本來就?是學(xué)習(xí)的?目地。知?道了自己?的弱點(diǎn)就?更容易改?正一些。?一個(gè)學(xué)期?中，專業(yè)?知識學(xué)到?了很多。?同時(shí)在?生活上，?我基本上?都可以和?同學(xué)們友?好相處，?和睦共處?，互幫互?愛，自己?的事情自?己做，形?成獨(dú)立自?理自立的?良好品德?。雖然以?前就可以?做到這些?，但是，?作總結(jié)的?時(shí)候才發(fā)?現(xiàn)還有不?足的地方?，處理人?際關(guān)系也?是一門需?要學(xué)習(xí)的?藝術(shù)。?縱上所述?，雖然我?在這個(gè)學(xué)?期有了一?定的進(jìn)步?，可是我?仍然存在?不少缺點(diǎn)?，還有很?多需要改?進(jìn)的問題?。所以在?提高自己?專業(yè)的同?時(shí)我也會(huì)?不斷提高?自己其他?方面的能?力。大?學(xué)生活是?很寶貴的?，大一，?教會(huì)了我?一些道理?，大一，?給了我一?些新奇而?又痛苦的?經(jīng)歷，沒?有什么付?出是白費(fèi)?的，雖然?不是盡如?人意，但?是，大一?是完整的?，盡管他?不是很完?美!至于?大二，我?還沒有好?好想過，?不過有一?點(diǎn)可以肯?定，我不?會(huì)讓他虛?度過去，?至少不會(huì)?像大一這?樣，絢麗?，奇幻，?無知..?..我不?愿意平平?淡淡地過?這幾年，?我要好好?珍惜這難?得的機(jī)會(huì)?，為自己?的大學(xué)生?活增添豐?富美麗的?色彩。?大學(xué)期末?個(gè)人總結(jié)?三時(shí)光?如水,轉(zhuǎn)?眼間大一?生活已至?尾聲.理?應(yīng)有個(gè)總?結(jié)來總結(jié)?一下自己?一年的所?得與所失?。1.?在思想方?面，首先?我端正了?學(xué)習(xí)態(tài)度?，認(rèn)識到?大學(xué)仍需?付出極大?的努力用?功學(xué)習(xí)。?其次，對?人生和職?業(yè)生涯有?了初步思?考。逐步?發(fā)現(xiàn)了自?己的興趣?并大致擬?定了將來?的方向，?開始思考?人生。?2.在生?活上，大?一的最大?收獲就是?努力地去?了解和接?觸大學(xué)生?活，我能?與舍友、?同班同學(xué)?保持好的?關(guān)系。并?結(jié)識一些?高年級的?師哥師姐?，向他們?請教學(xué)習(xí)?、工作、?生活上的?問題。大?學(xué)就是一?個(gè)小型的?社會(huì)，不?僅要搞好?自己的學(xué)?習(xí)成績，?更要培養(yǎng)?自己的人?際交往的?能力。?3.在學(xué)?習(xí)上，極?大程度的?提高了自?己的自學(xué)?能力，接?受了大學(xué)?的啟發(fā)式?教育模式?。再有就?是懂得了?運(yùn)用學(xué)習(xí)?方法同時(shí)?注重獨(dú)立?思考。大?一不管是?滿足還是?遺憾，是?得意還是?失意，是?自信還是?自卑，一?切都已經(jīng)?成為了，?我走過的?足痕，變?成了我人?生的一份?小檔案，?保存在我?的人生歷?程中。?現(xiàn)在，我?只有用更?好的心態(tài)?和精神狀?態(tài)去展望?充滿希望?的新學(xué)年?的新學(xué)期?,懷著更?高的信心?和抱負(fù)踏?上新的征?途,走好?人生下一?站途程!?轉(zhuǎn)眼，?大一一個(gè)?年度的學(xué)?習(xí)生活在?忙碌中將?要結(jié)束，?回想這個(gè)?年度的生?活我還是?收獲不少?。為總結(jié)?好此年度?的工作，?為之后的?工作打下?更好的基?礎(chǔ)，以下?是我的大?一年度自?我鑒定。?大一自?我鑒定范?文：本人?自入學(xué)以?為，一直?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?具有良好?的思想道?德品質(zhì)，?各方面表?現(xiàn)優(yōu)秀。?有強(qiáng)烈的?集體榮譽(yù)?感和工作?責(zé)任心，?堅(jiān)持實(shí)事?求事的原?則。本?人思想端?正，能吃?苦耐勞，?有崇高的?理想和偉?大的目標(biāo)?，注重個(gè)?人道德修?養(yǎng)，養(yǎng)成?良好的生?活作風(fēng)，?樂于助人?，關(guān)心國?家大事。?在校一?年期間，?本人一直?勤奮學(xué)習(xí)?，刻苦鉆?研，通過?系統(tǒng)地學(xué)?習(xí)掌握較?為扎實(shí)的?基礎(chǔ)知識?。雖然學(xué)?習(xí)成績不?是非常理?想，但我?卻在學(xué)習(xí)?的過程中?收獲了很?多：由于?大學(xué)的授?課已不再?像高中時(shí)?填鴨式那?樣，而是?一節(jié)課講?述很多知?識，只靠?課堂上聽?講是完全?不夠的。?這就要求?在課下練?習(xí)鞏固課?堂上所學(xué)?的知識，?須自己鉆?研并時(shí)常?去圖書館?查一些相?關(guān)資料。?日積月累?，自學(xué)能?力得到了?提高。再?有就是懂?得了運(yùn)用?學(xué)習(xí)方法?同時(shí)注重?獨(dú)立思考?.在課?余時(shí)間，?本人積極?參加體育?鍛煉，增?強(qiáng)身體素?質(zhì)，也熱?愛勞動(dòng)，?積極參加?校開展的?各項(xiàng)文體?活動(dòng)，參?加社會(huì)實(shí)?踐，繼承?和發(fā)揚(yáng)了?艱苦奮斗?的精神,?鍛煉出我?堅(jiān)毅的性?格。以?上是我大?一的自我?鑒定，我?相信寶劍?鋒從磨礪?出，梅花?香自苦寒?來，本人?堅(jiān)信通過?不斷地學(xué)?習(xí)和努力?，使自己?成為一個(gè)?有理想、?有道德、?有文化、?有紀(jì)律的?學(xué)生。?幼兒園教?師學(xué)期末?個(gè)人總結(jié)?幼兒園?教師學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)一在?____?即將劃上?句號時(shí),?大班上學(xué)?期工作也?將進(jìn)入尾?聲?？粗?孩子們幸?福的笑臉?、健康的?成長,快?樂蕩漾在?心田。為?了在今后?的工作中?更上一層?樓,現(xiàn)將?本學(xué)年的?工作做一?小結(jié)：?一、政治?思想認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?幼兒園教?育指導(dǎo)綱?要》,愛?崗敬業(yè)。?嚴(yán)格遵守?幼兒園的?各項(xiàng)規(guī)章?制度,對?班級工作?認(rèn)真負(fù)責(zé)?;對幼兒?有愛心、?有責(zé)任感?;對家長?主動(dòng)熱情?,解決了?家長后顧?之憂;與?同事友好?相處,力?所能及的?幫助他人?。對自己?嚴(yán)以律己?,做好班?級工作。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?積極參加?園內(nèi)組織?的各種業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)和?教研活動(dòng)?,珍惜外?出學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì),認(rèn)真?學(xué)習(xí)老師?專家的組?織教學(xué)活?動(dòng)和講座?,并作好?記錄,寫?聽課評析?,吸取經(jīng)?驗(yàn)并運(yùn)用?到自己的?日常教學(xué)?過程中來?。利用業(yè)?余時(shí)間認(rèn)?真閱讀《?早期教育?》、《傾?聽孩子》?等有關(guān)幼?教專業(yè)書?籍,游覽?幼教網(wǎng)站?,領(lǐng)略精?華,吸取?經(jīng)驗(yàn)。?三、教育?保育根?據(jù)《幼兒?園教育工?作計(jì)劃》?、《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?認(rèn)真制定?了本班的?班務(wù)計(jì)劃?,設(shè)計(jì)好?每月的主?題活動(dòng),?精心安排?好每周活?動(dòng),組織?好每日的?教學(xué)活動(dòng)?,指導(dǎo)保?育員工作?。在教學(xué)?過程中注?重滲透整?合理念,?運(yùn)用多種?教學(xué)手段?發(fā)展幼兒?的綜合素?質(zhì)。在組?織好教學(xué)?活動(dòng)的同?時(shí),保證?幼兒的游?戲活動(dòng)和?戶外活動(dòng)?時(shí)間,每?月根據(jù)制?定好的游?戲計(jì)劃開?展各類游?戲活動(dòng)。?在班級中?開展了圖?書角、手?工角、小?超市、飛?機(jī)場等區(qū)?域游戲,?并不斷的?更新豐富?游戲材料?。為了配?合主題教?育活動(dòng)和?節(jié)日活動(dòng)?的開展,?利用業(yè)余?時(shí)間,裝?飾室內(nèi)外?的空間和?墻面。每?月撰寫說?課稿和教?育隨筆,?以提高自?身的保教?水平。?每天做好?晨午檢工?作,認(rèn)真?檢查《幼?兒聯(lián)習(xí)冊?》情況,?做好各項(xiàng)?衛(wèi)生保健?工作,嚴(yán)?把消毒關(guān)?,做好通?風(fēng)防控工?作,并注?重培養(yǎng)幼?兒的良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣、午睡?習(xí)慣和個(gè)?人衛(wèi)生習(xí)?慣。在班?級中開展?了值日生?工作,以?提高幼兒?的集體服?務(wù)，意識?和服務(wù)能?力。堅(jiān)持?每天讓幼?兒記錄天?氣,學(xué)習(xí)?根據(jù)天氣?的變化添?減衣物。?四、工?作方面?組織幼兒?三八節(jié)主?題活動(dòng),?開展廢舊?物品制作?活動(dòng),帶?領(lǐng)班級成?員制作大?量游戲材?料;參加?幼兒園泥?塑、毛筆?字、水墨?畫、環(huán)保?制作等活?動(dòng);參加?幼兒園的?義捐活動(dòng)?;參加六?十年大慶?時(shí)裝秀等?活動(dòng);獲?得幼兒園?頒發(fā)的特?殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?。周末加?班進(jìn)行環(huán)?境布置、?樓道主題?環(huán)境布置?任務(wù);自?制大量區(qū)?角玩教具?;參加六?一兒童節(jié)?的會(huì)餐活?動(dòng),讓幼?兒度過了?愉快的節(jié)?日;組織?____?名幼兒和?____?名家長到?黃河故道?參加秋收?活動(dòng),得?到家長的?好評,換?來了孩子?們的快樂?;定期召?開班務(wù)會(huì)?、家長委?員會(huì)、家?長會(huì);經(jīng)?常利用業(yè)?余時(shí)間寫?博;與家?長電話交?流、QQ?交流;嚴(yán)?格晨午檢?制度、嚴(yán)?抓消毒關(guān)?、做好通?風(fēng)防控工?作;對班?級幼兒信?息情況進(jìn)?行上報(bào)及?填寫;組?織老師和?家長參加?幼兒園組?織的玩教?具自制比?賽活動(dòng);?對實(shí)習(xí)生?、見習(xí)生?進(jìn)行指導(dǎo)?;開展幼?兒冬季達(dá)?標(biāo)活動(dòng);?幼兒出勤?率較高,?安全無事?故,無各?類傳染病?發(fā)生,受?到了家長?好評。?五、家長?工作認(rèn)?真填寫《?家園聯(lián)系?冊》,及?時(shí)向家長?反映幼兒?在園的情?況。利用?一切機(jī)會(huì)?與家長交?流幼兒在?家、在園?的表現(xiàn)情?況,與家?長共同討?論教育孩?子的方法?,認(rèn)真聽?取家長提?出的各種?要求和意?見。幼兒?園與家庭?之間溝通?多樣化：?家訪、家?園聯(lián)系本?、家長會(huì)?、家長委?員會(huì)和教?學(xué)開放日?、電話等?形式成為?家園溝通?的新載體?,并自費(fèi)?開通視頻?,為孩子?上傳視頻?10來次?,為孩子?上傳照片?N張。讓?家長及時(shí)?了解了孩?子在園情?況,使教?育工作順?利開展。?六、努?力方向?成績是動(dòng)?力,不足?之處還需?努力。在?今后的工?作中要不?斷的學(xué)習(xí)?新的知識?,提高自?身素質(zhì),?把幼兒養(yǎng)?成教育設(shè)?為下學(xué)期?重點(diǎn),加?強(qiáng)個(gè)別幼?兒自理能?力的培養(yǎng)?。根據(jù)幼?兒年齡特?點(diǎn)因人施?教,努力?提高自己?的思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)?,為小幼?銜接做好?基礎(chǔ)工作?。幼兒?園教師學(xué)?期末個(gè)人?總結(jié)二?一學(xué)期的?工作結(jié)束?了,看著?孩子們張?張笑臉,?心里感到?很欣慰,?回想其點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?工作歷程?,作個(gè)人?總結(jié)。?一、培養(yǎng)?幼兒良好?行為習(xí)慣?針對一?日生活各?環(huán)節(jié),制?定明確,?具體的常?規(guī)要求,?并通過師?范,講解?的方法讓?幼兒明確?,掌握每?一個(gè)環(huán)節(jié)?的常規(guī)要?求,這樣?,幼兒的?生活,學(xué)?習(xí)常規(guī)讓?大班跨進(jìn)?了一大步?,更懂得?如何在集?體中不斷?的調(diào)整自?己的行為?,引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)知?識,學(xué)習(xí)?生活,學(xué)?習(xí)勞動(dòng)并?注意保教?結(jié)合促進(jìn)?幼兒身心?健康。?二、達(dá)成?度分析?我們朵朵?班的幼兒?男孩子占?多數(shù),而?且比較調(diào)?皮,但我?始終能根?據(jù)幼兒的?特點(diǎn)個(gè)性?,讓幼兒?充分得到?關(guān)心和教?育,其一?,我們針?對幼兒品?德進(jìn)行教?育。1?、在班內(nèi)?幼兒能尊?敬老師,?和同伴友?好相處,?在游戲中?能做到相?互謙讓,?不爭搶玩?具。2?、愛班級?,愛集體?,懂得愛?護(hù)公共財(cái)?物,有集?體榮譽(yù)感?。3、?能掌握本?學(xué)期內(nèi)容?。4、?積極參加?游戲,在?游戲中有?一定的想?象力并和?同伴有一?定的合作?能力。?5、能對?周圍事物?產(chǎn)生好奇?,好問,?有一定的?求知欲,?有探索的?欲望。?三、教學(xué)?方面1?、讓幼兒?對我產(chǎn)生?安全感,?親切感,?耐心來進(jìn)?行教育,?培訓(xùn),訓(xùn)?練,在教?育,在訓(xùn)?練,不斷?進(jìn)行反復(fù)?工作,針?對不同幼?兒提出不?同要求,?并且以幼?兒為主。?2、以?發(fā)展幼兒?獨(dú)立思想?,大方,?開朗的性?格為目標(biāo)?,從幼兒?的實(shí)際出?發(fā),注意?調(diào)動(dòng)幼兒?學(xué)習(xí)知識?的積極性?和創(chuàng)造思?維,培養(yǎng)?幼兒學(xué)習(xí)?興趣為主?要目的,?做到課題?與環(huán)境結(jié)?合,讓幼?兒感到上?幼兒園的?樂趣。?3、在學(xué)?習(xí)上,生?活上關(guān)心?愛護(hù)幼兒?,把他們?的閃光點(diǎn)?放大,盡?量不在大?家面前指?責(zé)他們的?缺點(diǎn)或錯(cuò)?誤,在班?級中為他?們樹立了?自信。?4、在活?動(dòng)時(shí),認(rèn)?真觀察孩?子,了解?孩子,和?孩子們一?起學(xué)習(xí),?一起游戲?,做孩子?們的敬愛?良師益母?。四、?安全、衛(wèi)?生方面?1、安全?,確保孩?子們一天?在園安全?,并安全?離園。?2、做好?個(gè)人的衛(wèi)?生良好習(xí)?慣及班級?衛(wèi)生工作?。五、?心得體會(huì)?回歸一?學(xué)期的工?作,在我?工作中,?我深刻體?會(huì)到,教?師工作很?辛苦,不?僅擔(dān)負(fù)著?教育知識?工作,更?擔(dān)負(fù)著培?育下一代?的重任,?老師是孩?子們集體?的教育,?組織者和?領(lǐng)導(dǎo)者,?做一名優(yōu)?秀的教師?必須必備?,愛心,?責(zé)任心,?就好像對?孩子要求?,在對待?孩子接受?慢的孩子?多點(diǎn)耐心?,多點(diǎn)關(guān)?心,使每?個(gè)孩子都?有不同變?化,全面?,公平的?熱愛每一?位幼兒,?我要從心?理發(fā)展特?點(diǎn)出發(fā),?理解他們?要求和想?法,對于?他們的沒?一點(diǎn)進(jìn)步?,我都給?予鼓勵(lì),?多些溫暖?,理解,?用心培養(yǎng)?孩子對集?體和他人?的愛。?六、自身?進(jìn)步在?本學(xué)期,?由于本園?開園第一?個(gè)學(xué)期,?對有些工?作還不是?太好,我?會(huì)加以準(zhǔn)?備各項(xiàng)任?務(wù),跟其?他老師互?相溝通之?中讓我在?學(xué)習(xí)娛樂?同時(shí)思想?上也得到?了體驗(yàn),?同時(shí)也吸?取了他們?的經(jīng)驗(yàn),?幼師是很?有挑戰(zhàn)性?的工作,?每一個(gè)幼?兒都是一?個(gè)世界,?要想成為?一個(gè)幼兒?的朋友,?要想得到?每個(gè)幼兒?的信任,?需要付出?心血,我?堅(jiān)信,只?要有責(zé)任?心,耐心?,愛心的?老師,做?好個(gè)人工?作和制度?,培養(yǎng)幼?兒好的常?規(guī),用最?好的方法?方式來讓?我們朵朵?班下一學(xué)?期更大的?進(jìn)步,正?面引導(dǎo)幼?兒,使他?們更快取?得進(jìn)步。?以上幾?點(diǎn),我將?認(rèn)真做好?,按照每?項(xiàng)工作,?個(gè)人的管?理制度完?成,進(jìn)行?下學(xué)期新?的開始。?教師教?學(xué)期末工?作總結(jié)參?考范本（?二）啊?!一個(gè)學(xué)?期這么快?就過去了?，回想起?從開學(xué)到?現(xiàn)在的學(xué)?習(xí)生活，?不禁感到?有些難過?。在這?一學(xué)期里?，我自己?覺得我從?道德這一?方面做的?還不錯(cuò)，?尤其是在?手里有廢?紙的時(shí)候?，我從來?不直接把?廢紙扔到?地下，而?是一直拿?著，一直?拿到有垃?圾桶的地?方，才肯?扔掉。還?有平常在?公交車上?經(jīng)常會(huì)有?一些老人?站在我前?面，我會(huì)?給他們讓?座。再?談?wù)勂焚|(zhì)?，那可以?算是好的?，我從來?不罵人，?聽到那些?臟話，我?就仿佛看?見了一個(gè)?臟得不能?再臟的垃?圾堆，仿?佛聞到了?一股臭的?不能再臭?的味道!?可以說我?很討厭那?些愛說臟?話的人。?剩下的?體、美、?勞就都可?以了啦!?不過，這?三樣不光?光是我一?個(gè)人的評?價(jià)，還有?媽媽的評?價(jià)哦!?下面，我?再來說說?我學(xué)習(xí)的?情況吧!?首先，我?的語文還?不錯(cuò)，數(shù)?學(xué)很好，?英語也還?可以。這?次考試數(shù)?學(xué)英語我?都還挺滿?意，最讓?我遺憾的?是語文，?等我看到?我錯(cuò)的題?時(shí)，我都?恨不得揍?扁我自己?!這次?的語文錯(cuò)?題，一是?粗心，二?是學(xué)得不?夠扎實(shí)。?平常測試?考的時(shí)候?我都考_?___分?以上，這?次竟然只?考了93?.5，唉?!真是關(guān)?鍵時(shí)刻掉?鏈子啊!?英語還算?滿意，考?了___?_分，數(shù)?學(xué)嘛，偶?考了__?__分\?(^o^?)/!不?過，一定?要謙虛哦?!以上?是我個(gè)人?滴小總結(jié)?，可能還?不夠具體?，如果有?什么不足?，請多提?意見，謝?謝大家!?教師教?學(xué)期末工?作總結(jié)參?考范本（?三）望?著漸漸長?大的孩子?們，看到?他們的進(jìn)?步，讓我?感受到一?種自豪感?，一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼過?去，耳邊?仿佛還是?孩子們的?嬉笑聲。?總結(jié)過去?了的工作?經(jīng)驗(yàn)，以?便更好地?提高自己?的各項(xiàng)工?作水平。?以下我叢?思想政治?、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、家?長工作等?方面對本?學(xué)期工作?做總結(jié)：?一、思?想政治方?面：教?師被喻為?人類靈魂?的工程師?，教師的?政治思想?會(huì)直接影?響到孩子?。我在思?想上高標(biāo)?準(zhǔn)的嚴(yán)格?要求自己?。積極參?加園內(nèi)各?項(xiàng)活動(dòng)，?并認(rèn)真做?記錄。做?到不遲到?、不早退?，樹立為?人師表的?形象。?二、教育?教學(xué)方面?：從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題?活動(dòng)，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?讓幼兒在?實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時(shí)也得?到個(gè)性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?2、每?天保持幼?兒戶外體?育活動(dòng)時(shí)?間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真?開展各項(xiàng)?體育活動(dòng)?、鍛煉身?體。3?、為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。幼兒?的學(xué)習(xí)途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個(gè)活動(dòng)?的游戲價(jià)?值讓幼兒?在有準(zhǔn)備?的游戲活?動(dòng)中得到?自我發(fā)展?。三、?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深刻地?認(rèn)識到，?時(shí)代在發(fā)?展，社會(huì)?在進(jìn)步，?教育教學(xué)?觀念也在?不斷更新?和變革，?我十分注?重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷?充實(shí)自己?，解剖自?己，分析?自己，正?視自己，?不斷為自?己充電，?提高自身?素質(zhì)，提?高文化專?業(yè)知識水?平。園里?組織的聽?課、外出?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)讓我在?工作思想?和教育行?為上得到?了很多的?啟示，而?且我也體?會(huì)到在幼?兒園這個(gè)?團(tuán)結(jié)、向?上的群體?中，進(jìn)步?是一種需?要和必然?;我利用?空余的時(shí)?間翻閱一?些有關(guān)幼?教方面的?書籍，從?中了解最?新的幼教?動(dòng)態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教雜?志上的文?章，了解?幼教改革?的新動(dòng)向?，看到優(yōu)?秀教師的?先進(jìn)教育?方法及時(shí)?摘錄下來?，并同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)?的老教師?請教，干?中學(xué)、學(xué)?中干，不?斷積累經(jīng)?驗(yàn)，使自?己的業(yè)務(wù)?水平有所?提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中使我?知道了觀?察了解在?先，介入?指導(dǎo)在后?，這樣才?能夠使每?個(gè)幼兒都?有所提高?，有所發(fā)?展。我自?制一本幼?兒觀察記?錄，在每?次區(qū)域活?動(dòng)的過程?中，我認(rèn)?真地去關(guān)?注每一個(gè)?孩子，關(guān)?注孩子們?發(fā)展的每?一個(gè)尋常?時(shí)刻，通?過觀察來?發(fā)現(xiàn)問題?。四、?家長工作?方面：?這個(gè)學(xué)期?我與家長?們相處得?很愉快，?工作得到?了家長們?的一致認(rèn)?可和表揚(yáng)?。班上的?各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長?支持時(shí)，?家長們都?給予了最?大的支持?。五、?存在不足?：1、?在下學(xué)期?的工作中?力爭做到?今日事今?日畢，避?免因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象。?2、工?作中更嚴(yán)?格的要求?自己努力?提高自己?分析問題?能力和科?研能力。?高爾基?曾經(jīng)說過?：誰愛孩?子，孩子?就愛他。?只有愛孩?子的人，?他才可以?教育孩子?。在以后?的工作中?我將用心?去愛每一?個(gè)孩子。?努力克服?自身的弱?點(diǎn)，爭取?更大的進(jìn)?步體育?教師學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)教師?教學(xué)期末?工作總結(jié)?參考范本?（四）?教師學(xué)期?末個(gè)人總?結(jié)一在?本學(xué)期，?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_今年的?政治和會(huì)?議精神，?提高了自?己政治理?論水平和?思想素質(zhì)?，同時(shí)克?服自身各?種困難，?積極調(diào)整?心態(tài)，嚴(yán)?格遵守學(xué)?校各種規(guī)?章制度，?積極主動(dòng)?參加學(xué)校?各種教育?活動(dòng)，加?強(qiáng)師德修?養(yǎng)，嚴(yán)格?約束自己?，教書育?人，為人?師表，服?從領(lǐng)導(dǎo)安?排，注意?與同事、?學(xué)生搞好?團(tuán)結(jié)。注?意多閱讀?書籍，幫?助解決工?作中遇到?的問題，?如《班主?任》中看?到有關(guān)文?章時(shí)許多?問題就迎?刃而解。?在許多書?籍或報(bào)刊?雜志上看?到有助于?班主任工?作的好文?章和教學(xué)?工作，我?會(huì)將這些?理論和經(jīng)?驗(yàn)作為指?導(dǎo)自己的?教育教學(xué)?工作，并?且在日常?工作中虛?心向取得?成功的老?師學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)?，F(xiàn)就?我的工作?總結(jié)如?下：一?、教學(xué)工?作：在?教學(xué)工作?中，我積?極鉆研新?課標(biāo)，研?究新課標(biāo)?的教法，?認(rèn)真好備?課、上好?課、多聽?課、評課?，做好課?后有關(guān)工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，多?挖掘教材?，多思索?教法，多?研究學(xué)生?。平時(shí)上?課嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?自己的教?學(xué)水平和?思想覺悟?，順利的?完成了本?學(xué)期的教?育教學(xué)任?務(wù)。在?制定教學(xué)?目標(biāo)時(shí)，?注意學(xué)生?的實(shí)際情?況。認(rèn)真?編寫教案?，并不斷?歸納總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?。注重課?堂教學(xué)效?果，針對?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，堅(jiān)持?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?、教學(xué)實(shí)?效為主線?，注重講?練結(jié)合。?在教學(xué)中?注意抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。在?教學(xué)過程?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風(fēng)?格，不強(qiáng)?求一律。?有意識地?以學(xué)生為?主體，教?師為主導(dǎo)?，通過各?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個(gè)?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變要我?學(xué)為我要?學(xué)，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提?高了課堂?教學(xué)效率?。二、?班主任工?作：充?分利用班?會(huì),做好?思想工作?。通過主?題班會(huì)課?教學(xué)，讓?我深感思?想教育是?非常重要?的，想讓?學(xué)生切實(shí)?按照老師?的要求去?做，就必?須在思想?上讓他們?想通,思?想工作做?好了，其?它問題也?就迎刃而?解了。在?這方面，?我主要有?以下一些?做法：?1.在班?會(huì)課上先?由學(xué)生自?己總結(jié)，?然后是我?講近期發(fā)?現(xiàn)的問題?并以多種?形式進(jìn)行?教育。然?后有針對?性做思想?工作。?2.要他?們努力學(xué)?習(xí)，注意?學(xué)習(xí)方法?。如何做?人的道理?。教會(huì)學(xué)?生在活動(dòng)?中鍛煉自?己，而活?動(dòng)就是一?個(gè)絕好的?鍛煉機(jī)會(huì)?。這樣，?使學(xué)生端?正思想，?增強(qiáng)了堅(jiān)?決克服困?難的決心?。3.?做好個(gè)別?同學(xué)的思?想工作;?在日常的?教育工作?中，有一?點(diǎn)讓我體?會(huì)很深的?就是盡量?不對學(xué)生?發(fā)脾氣，?但適當(dāng)?shù)?批評是需?要的，常?采取冷靜?法，先不?找學(xué)生談?話，等自?己冷靜下?來并已想?好怎么談?話后再找?學(xué)生談。?這時(shí)心平?氣和，思?路清晰，?談話往往?能達(dá)到最?好的效果?。三、?師生關(guān)系?作為教?師特別是?班主任，?我取得了?家長對我?的支持和?信賴。因?為我深知?要想教育?好學(xué)生，?就必須得?到家長的?支持，為?此我從多?方面做家?長的工作?，站在家?長的角度?談孩子，?和家長達(dá)?成了共識?，無論是?家里發(fā)生?的事，還?是學(xué)校發(fā)?生的事，?家長都愿?意和我說?一說。正?因?yàn)槿绱?，我們班?才形成一?個(gè)團(tuán)結(jié)、?向上、積?極進(jìn)取的?班級。?通過本學(xué)?期的教育?教學(xué)，認(rèn)?識到任何?學(xué)生都會(huì)?同時(shí)存在?優(yōu)點(diǎn)和缺?點(diǎn)兩方面?對優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，我?一直注重?抓好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化工?作，用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生，?因勢利導(dǎo)?，化消極?因素為積?極因素，?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。以?平常的心?態(tài)對待每?一位學(xué)生?，真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。?總之要怎?么管理好?一個(gè)班級?，怎么樣?讓學(xué)生和?老師關(guān)系?和諧，怎?么讓學(xué)生?成績提高?，學(xué)習(xí)有?成功感。?怎么讓班?級民主氣?氛,形成?了良好的?班風(fēng)。怎?么經(jīng)過鍛?煉，讓學(xué)?生正確表?達(dá)能力越?來越強(qiáng)。?這些都是?我們的教?育教學(xué)內(nèi)?容，使我?們的學(xué)生?在高中階?段學(xué)習(xí)到?應(yīng)具備的?高素質(zhì)的?能力，這?些在本學(xué)?期的教育?教學(xué)中都?是我努力?完成和實(shí)?踐的目標(biāo)?。教師?學(xué)期末個(gè)?人總結(jié)二?時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)?緊張而又?充實(shí)的學(xué)?期又過去?了?；?顧這學(xué)期?，忙碌而?愉快的工?作在我班?三位老師?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作下，取?得了較好?的成績。?本學(xué)期我?認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作?，積極完?成園里布?置的各項(xiàng)?任務(wù)。下?面我把這?學(xué)期的工?作做一個(gè)?總結(jié)。?一、思想?品德本?人能積極?參加政治?學(xué)習(xí)，遵?守勞動(dòng)紀(jì)?律，熱愛?集體，服?從分配，?對班級工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，在工?作中努力?求真、求?實(shí)、求新?。以積極?熱情的心?態(tài)去完成?園里安排?的各項(xiàng)工?作。積極?參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)?及年級組?教研活動(dòng)?，做好各?項(xiàng)工作，?積極要求?進(jìn)步。愛?崗敬業(yè)，?做到耐心?、愛心、?公平、尊?重地對待?每一個(gè)孩?子。二?、本學(xué)期?取得的成?績教育?工作1?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中，為幼?兒創(chuàng)設(shè)良?好的機(jī)會(huì)?與條件，?提供充足?的操作材?料。根據(jù)?班上幼兒?的年齡特?征，充分?調(diào)動(dòng)各種?感官感知?事物，使?之在參加?活動(dòng)的過?程中，認(rèn)?知和掌握?事物的特?征與屬性?。在一日?活動(dòng)中，?注意教給?幼兒初淺?的、簡單?的生活知?識經(jīng)驗(yàn)，?培養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解決?問題的能?力。2?、在教育?教學(xué)活動(dòng)?中認(rèn)真?zhèn)?課，做好?課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和?知識準(zhǔn)備?工作。注?意將理論?貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中?，善于總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?每月撰寫?教育隨筆?，以提高?自身能力?與寫作能?力。3?、在教學(xué)?中要處理?好幼兒的?主體地位?及教師的?主導(dǎo)地位?，以多種?形式引導(dǎo)?幼兒有興?趣地參與?活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更好?地因材施?教，因人?施教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)新?《綱要》?精神。?4、認(rèn)真?填寫周、?月計(jì)劃及?各種表格?。5、?認(rèn)真做好?特殊兒童?的個(gè)案記?錄，做到?有分析、?有目標(biāo)、?有記錄、?有反饋。?6、根?據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)?、內(nèi)容與?要求組織?好教育教?