小班安全教案《睡覺安全》(模板六篇)

第頁共頁小班平安教案《不推椅子》小班平安教案《睡覺平安》(模板六篇)1、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊，耐心等待。2、有初步自我約束的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。3、遵守社會行為規(guī)那么，不做“制止”的事。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的平安意識。一、游戲《鉆山洞》，體驗沒有秩序帶來的危險。分別準(zhǔn)備三個山洞：由兩名幼兒來當(dāng)拱門，第一次小朋友自由的鉆山洞?！罢l能又快，又平安的鉆過每一個山洞，不能漏掉每一個山洞。”“剛剛在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”二、討論。怎樣又快又平安的鉆過山洞?三、播放背景音樂，再次玩《鉆山洞》的游戲。幼兒還是自由游戲，老師及時鼓勵幼兒排隊的行為。和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標(biāo)志，提醒大家共同遵守。在幼兒的意識中都知道，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多，喝水排隊，尿尿排隊，上操也要排隊。大局部幼兒做的都不錯，但是有一小局部的孩子還是不能很好的抑制自己，總想第一個就完成任務(wù)，所以就插隊影響了整個班的秩序。小班平安教案不推椅子小班平安教案睡覺平安篇五還設(shè)計體能活動時要充分開掘身邊的資，滿足幼兒的好奇心，讓平常不能做的事情，在體育課上得到發(fā)泄。教學(xué)內(nèi)容逐步的增加難度，讓幼兒在活動中一次次挑戰(zhàn)自己的極限，不但進步了孩子子的運動才能，也讓幼兒的意志力得到鍛煉和培養(yǎng)。1.探究椅子的各種玩法，充分練衡、跳等動作。2.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂，有保護自己身體的意識。教學(xué)重點：手持物體、腳下跨障礙平衡練習(xí)。幼兒人手一把靠背椅，一個裝沙的瓶子，一個裝沙的桶，錄音機，音樂帶?！惨弧硿?zhǔn)備局部1.老師帶著幼兒一路縱隊入場做熱身運動：跨大步走、邁小步走、高人走、矮人走、小跑步、大跑步，高抬腿跑等。教學(xué)反思：熱身環(huán)節(jié)中，幼兒的專注力還是不夠，沒有很好地進入到活動中；經(jīng)過老師兩次更換隊形與指令，幼兒的注意力才被吸引回來。2.每個幼兒拿著椅子做準(zhǔn)備操：坐在椅子上前、后、左、右點頭，雙臂屈伸擴胸，雙手撐著椅子面，坐在椅子上肚子貼在椅子靠背上，抬起雙腳，利用椅子進展踏板動作的練習(xí)等。教學(xué)反思：準(zhǔn)備操環(huán)節(jié)中，幼兒的興趣明顯比熱身環(huán)節(jié)要興奮；開場有認(rèn)真的態(tài)度出來；跟著老師一起動起來。3.探究用小椅子鍛煉的方法?！?〕老師：今天我們用小椅子來鍛煉身體，大家來探究，看看誰的方法好、方法新?！?〕幼兒自由探究椅子的玩法，如：表演平衡、兩人搭橋、多人組合等。老師盡量少干預(yù)孩子的創(chuàng)意支持他們的想法，參與他們的玩法?！?〕集中幼兒，請幾名幼兒向大家展示自己的好方法，老師進展動作講解，給予肯定和表揚?！?〕老師簡短小結(jié)情況，大家一起學(xué)習(xí)剛剛示范的好方法，分散在場地中進展模擬鍛煉。教學(xué)反思：在鍛煉的過程中，老師始終在一邊觀察幼兒一邊指導(dǎo)幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時提出來大家一起討論解決；有的孩子能從頭到尾的在創(chuàng)造不同的玩法，有的孩子只是在重復(fù)一個玩法，還有的孩子根本不在態(tài)度上；發(fā)現(xiàn)這些問題后我及時調(diào)整，讓旁邊的孩子和不在態(tài)度上的孩子一起發(fā)現(xiàn)新的玩法，這個環(huán)節(jié)幼兒拖的時間有些過長，下次要注意調(diào)整時間。4.集體用椅子鍛煉身體?！?〕椅子相連著整齊地排成一橫排，孩子站在一旁。老師請兩三名小朋友示范。用手足四肢著地的方式從一排椅子的一端爬到另一端。從一端登上椅子，電器腳尖從起點走到終點后，輕輕地跳下。提醒幼兒雙手側(cè)平舉保持身體的平衡?！?〕幼兒分成男女兩隊，各組椅子拼接在一起擺放在場地中。老師發(fā)出“開場”的信號，兩組幼兒一個接一個地進入場地手腳著凳面從起點爬到終點后，跳下跑回起點，如此反復(fù)屢次。聽到“開場”信號后，兩組幼兒一個接一個地進入場地登上小椅子橋，踮起腳尖從起點走到終點跳下，跑回起點，如此往返屢次?！?〕幼兒用一只手握一個裝沙瓶子，聽信號進入場地，登上椅子踮起腳從起點走到終點跳下，跑回起點，如此往返屢次?！?〕各組幼兒用一只手提一個沙桶，聽到老師發(fā)出“開場”信號后，進入場地，登上椅子橋踮起腳走到終點跳下，如此往返屢次?！?〕兩組合并成一組，幼兒一只手握沙瓶，另一只手拎沙桶在兩排凳子上踮起腳尖走，進展極限運動挑戰(zhàn)。教學(xué)反思：游戲環(huán)節(jié)中，幼兒的比賽意識很高，能很快地完成任務(wù)，但秩序有待調(diào)節(jié)，每次一個游戲過后老師要花一些時間來做秩序的調(diào)和，這個是我下次活動前要把握好的一個點?？偟膩碚f，幼兒的游戲性還是不錯的，可能是人數(shù)過多的問題。5.幼兒圍繞老師坐在小椅子上，在音樂聲中，跟隨老師一起做頭頸、手臂、雙腿、腰腹等部位的肢體放松活動。6.老師集中幼兒對活動進展總結(jié)，指導(dǎo)幼兒拾掇沙瓶然后帶著自己的小椅子分開場地。小班平安教案不推椅子小班平安教案睡覺平安篇六1、學(xué)習(xí)手口一致的點數(shù)4以內(nèi)物品數(shù)量2、比擬兩組物體的多與少3、感知"多"、"少"和"一樣多"4、培養(yǎng)幼兒比擬和判斷的才能5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理1、毛絨玩具4個〔可請幼兒自帶〕2、椅子4把3、歡快音樂一首〔老師自備〕4、幼兒每人一張"小兔吃胡蘿卜"操作卡1、情境導(dǎo)入老師：小朋友們今天園長老師通知我，我們班會有4個玩具朋友來做客，小朋友先為他們準(zhǔn)備好椅子吧。老師請4名幼兒每人搬出一把椅子。2、感知多少另一位老師拿著3個毛絨玩具在教室門外等候，老師翻開門把它們請進來。老師：我們的玩具朋友已經(jīng)到了，熱烈歡送他們進來吧。老師帶著幼兒認(rèn)識毛絨玩具并點數(shù)玩具數(shù)量。老師：咦？為什么只來了3個玩具朋友呢？他們剛剛跟我說，有一個朋友臨時有事情要晚來一會兒，我們就先請這3個玩具朋友坐下吧。老師請3名幼兒上前將3個毛絨玩具分別放在椅子上。3、感知一樣多另一位老師拿著1個毛絨玩具在教室門外等候，老師翻開門把它請進來。老師：遲到的玩具朋友終于來了。我們快請他坐下吧。另一位老師扮演玩具朋友：小朋友們，對不起，我遲到了。老師引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法感知玩具和椅子的數(shù)量是一樣多的。4、搶椅子老師首先為幼兒準(zhǔn)備假設(shè)干把椅子，全班幼兒做游戲〔椅子的數(shù)量比幼兒的數(shù)量少4個〕。老師與幼兒一起將椅子排成一圈。老師：當(dāng)音樂響起時，小朋友們開場繞著椅子走圈圈，當(dāng)音樂停頓時，你們就搶椅子，然后坐在搶到的椅子上。當(dāng)幼兒坐好后，老師向沒有