政治教師個人年度工作總結(jié)（二篇）

第7頁共7頁政治教師?個人年度?工作總結(jié)?一、德?：本學(xué)?年能主動?、認(rèn)真地?服從和配?合學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?。積極參?加學(xué)校、?科組里的?各種會議?;能根據(jù)?學(xué)科特點(diǎn)?，通過自?己訂閱或?者在網(wǎng)絡(luò)?上尋找國?內(nèi)外熱點(diǎn)?、重點(diǎn)新?聞，及時?領(lǐng)會和用?于教學(xué)輔?導(dǎo);能顧?全大局、?服從學(xué)校?教導(dǎo)處、?科組的教?學(xué)安排，?承擔(dān)高三?年級一個?美術(shù)班、?高二年級?三個班的?教學(xué)任務(wù)?;熱愛教?育事業(yè)，?把自己的?精力、能?力全部用?于學(xué)校的?教學(xué)過程?中，并能?自覺遵守?職業(yè)道德?，沒有從?事有償家?教和第二?職業(yè)，在?學(xué)生中樹?立了良好?的教師形?象。能夠?主動與其?他教師研?究業(yè)務(wù)，?互相學(xué)習(xí)?，配合默?契教學(xué)水?平共同提?高，能夠?顧全大局?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作。二?、能：?1、知識?更新為了?能夠適應(yīng)?不斷變化?、發(fā)展的?教育形勢?，并且能?夠高屋建?瓴地引導(dǎo)?學(xué)生適應(yīng)?教育改革?的要求，?堅(jiān)持閱讀?教學(xué)報刊?，在家有?電腦的條?件下能天?天上網(wǎng)查?閱、儲存?資料。?2、教育?、教學(xué)能?力首先，?能認(rèn)真把?握教材-?把大綱、?課本、時?政及時有?機(jī)結(jié)合，?以提高學(xué)?生分析問?題和解決?問題能力?為目標(biāo)，?切實(shí)落實(shí)?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新思?維和創(chuàng)造?能力，并?且能利用?課堂時間?不斷地以?新型熱點(diǎn)?材料為背?景創(chuàng)設(shè)提?問角度，?幫助學(xué)生?拓展思路?，對基礎(chǔ)?知識能靈?活運(yùn)用，?從而使同?學(xué)們分析?、解決問?題的能力?不斷提高?。第二?，能把握?學(xué)生的認(rèn)?知水平和?能力。重?視對已學(xué)?知識的鞏?固和新、?舊知識的?聯(lián)系，培?養(yǎng)學(xué)生建?立知識結(jié)?構(gòu)的意識?和能力，?努力提高?課堂教學(xué)?效率，在?講課時除?講清知識?點(diǎn)外能把?重點(diǎn)放在?知識間的?連接上，?達(dá)到幫助?學(xué)生學(xué)會?求知、不?斷發(fā)展的?目的，所?教班級平?均成績和?優(yōu)秀率在?本校都名?列前茅。?第三，?尊重學(xué)生?。重視與?學(xué)生之間?的情感交?流和培養(yǎng)?，在嚴(yán)格?管理的同?時能尊重?學(xué)生的學(xué)?習(xí)熱情和?認(rèn)知能力?，提出與?學(xué)生自身?水平相當(dāng)?的問題，?鼓勵他們?大膽探索?，共同提?高。因而?也得到了?學(xué)生的尊?重。三?、勤本?學(xué)年全勤?，沒有因?個人私事?而耽誤學(xué)?生一節(jié)課?，積極去?聽其他有?經(jīng)驗(yàn)老師?的課程;?堅(jiān)持學(xué)生?的作業(yè)全?批全改并?能及時訂?正。按時?參加校、?科組的集?體活動。?四、思?1.與?時俱進(jìn)，?真誠做人?，扎實(shí)做?事，精湛?業(yè)務(wù)，提?升素養(yǎng)。?任何時候?，都要學(xué)?習(xí)、進(jìn)取?，鉆研業(yè)?務(wù)，永遠(yuǎn)?謙虛務(wù)實(shí)?，認(rèn)真敬?業(yè)。2?.要結(jié)合?教學(xué)實(shí)際?，敢于創(chuàng)?新，敢于?探索。?3.做好?自己的本?職工作，?盡心盡力?。4.?教師更要?自信，更?要有一顆?健康、積?極的心態(tài)?。5.?教師要不?斷積累教?學(xué)資料和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。6.?有一顆奉?獻(xiàn)之心，?關(guān)愛自己?和他人，?尊重學(xué)生?。7.?不要怕學(xué)?生基礎(chǔ)差?，要想學(xué)?生之所想?，急學(xué)生?之所需，?從實(shí)際出?發(fā)，用真?誠感動學(xué)?生，用激?情激勵學(xué)?生，用方?法指導(dǎo)學(xué)?生，用知?識充實(shí)學(xué)?生，用毅?力推動學(xué)?生，用創(chuàng)?造改變學(xué)?生。8?.教師要?形成自己?的知識體?系和教學(xué)?風(fēng)格。?政治教師?個人年度?工作總結(jié)?（二）?我走過了?充滿艱辛?的荊棘，?品嘗過獲?得成功的?喜悅。以?滿腔熱情?，無私奉?獻(xiàn)于平凡?的教育中?。現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?政治學(xué)習(xí)?，思想覺?悟和素質(zhì)?不斷增強(qiáng)?提高。?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_現(xiàn)行路?線、方針?、政策，?全面__?__教育?方針，認(rèn)?真學(xué)習(xí)_?___，?履行黨員?義務(wù)，積?極參加黨?組織舉行?的各行活?動。模范?遵守校紀(jì)?校規(guī)。通?過對《教?育法》、?《教師法?》、《義?務(wù)教育法?》和《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》等?的學(xué)習(xí)，?更進(jìn)一步?明確了自?己肩負(fù)的?歷史責(zé)任?感和使命?感，堅(jiān)持?學(xué)法與用?法相結(jié)合?，將普法?教育與憲?法和教育?專業(yè)法及?其他法律?法規(guī)的_?___實(shí)?施結(jié)合起?來，努力?做好教職?工表率。?我自覺遵?守社會公?德，遵紀(jì)?守法，不?參與一切?不益身心?的活動。?特別愛關(guān)?心時事，?收看新聞?，閱讀報?刊，準(zhǔn)確?地把握時?代的脈博?，時刻關(guān)?心國內(nèi)外?大事，及?時調(diào)整好?自己的心?態(tài)，將自?己融入學(xué)?習(xí)___?_的學(xué)習(xí)?洪流中，?做時代前?進(jìn)的弄潮?兒。二?、以身作?則，嚴(yán)格?要求，做?好本職工?作。在?工作期間?，我總是?按時或提?前到校，?堅(jiān)持出滿?勤。任職?以來，從?無遲到、?曠課現(xiàn)象?，有事非?去不可的?也是先請?假經(jīng)同意?之后才去?，累計(jì)不?超過十節(jié)?課，小病?不請假，?即使是大?病只要稍?好一點(diǎn)能?堅(jiān)持就堅(jiān)?持上課，?比如上期?，我因上?體育課教?學(xué)生跳繩?摔傷了腿?，住院治?療未等腿?傷痊愈就?到校上課?。我根據(jù)?“教學(xué)六?認(rèn)真”，?嚴(yán)格要求?自己。努?力學(xué)習(xí)教?學(xué)大綱，?結(jié)合學(xué)情?，精心設(shè)?計(jì)每課時?教案。備?課時做到?教案中教?學(xué)目標(biāo)明?確，重點(diǎn)?突出，難?點(diǎn)切合實(shí)?際，教法?選擇合理?，現(xiàn)代教?育手段運(yùn)?用及時準(zhǔn)?確，時間?分配合理?，板書設(shè)?計(jì)工整規(guī)?范。上課?精力充沛?，使用規(guī)?范化的普?通話教學(xué)?。堅(jiān)持把?教師主導(dǎo)?作用和學(xué)?生的主體?作用相結(jié)?合。及時?、機(jī)智地?處理課堂?中的偶發(fā)?事件，充?分調(diào)動學(xué)?生的積極?性，注意?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，向課?堂___?_分鐘要?質(zhì)量。作?業(yè)批改從?不馬虎，?有時采用?學(xué)生互判?自改的方?法批改，?有時采用?全批全改?，方法靈?活，方式?多樣，讓?孩子們作?業(yè)有興趣?，以達(dá)到?教師全面?檢查、查?漏補(bǔ)缺的?目的。對?“差生”?不歧視，?努力了解?他們的性?格、心理?特點(diǎn)，因?人施教，?充分調(diào)動?他們的學(xué)?習(xí)動力，?最大限度?地提高他?們的成績?。遠(yuǎn)的不?說，就說?眼前，我?根據(jù)現(xiàn)六?二班，#?不但數(shù)學(xué)?基礎(chǔ)特差?，而且學(xué)?習(xí)習(xí)慣也?不好，還?有一部分?學(xué)生對數(shù)?學(xué)不感興?趣，我就?針對不同?的情況對?他們進(jìn)行?輔導(dǎo)，努?力地挖掘?他們的潛?能，鼓勵?他們，讓?他們感受?到因?qū)W習(xí)?上進(jìn)同學(xué)?們對自己?的贊許，?結(jié)果學(xué)習(xí)?興趣大了?，勁頭足?了，本期?半期測試?他們都由?原來的十?幾分，二?十幾分上?升到五十?幾分，其?中一個還?居然得了?____?分。同時?我常對我?的同事們?講，雖然?現(xiàn)在教師?換崗盛行?，但作為?一個稱職?乃至優(yōu)秀?的教師無?論何時何?地，都不?能愧對學(xué)?生、家長?，更不能?愧對一個?教師的良?心。我這?么說也是?這么做的?，這么多?年來幾乎?沒有家長?說我個不?字，上期?送了畢業(yè)?班有好幾?個家長提?前就打聽?是不是我?收一年級?，希望把?孩子送到?我這班就?讀，后來?我沒接一?年級，還?有家長怨?我。三?、加強(qiáng)集?體力量的?整合，做?學(xué)校工作?開展的助?推器。?我任職以?來，從沒?有在工作?方面與同?事鬧過別?扭。我所?教的班人?數(shù)總是特?別多，這?是因?yàn)椴?管是領(lǐng)導(dǎo)?安排，還?是同事介?紹的學(xué)生?，到我班?，也不管?是智力好?的還是差?的我都接?，我總認(rèn)?為這都是?同事和家?長對我的?信任，又?何樂而不?為呢？這?么多年了?，我常戲?謔地說，?我總是團(tuán)?結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)?的周圍，?我和領(lǐng)導(dǎo)?上一個班?，如遇領(lǐng)?導(dǎo)出公差?，我總是?見機(jī)到班?上課，從?無怨言;?根據(jù)需要?，領(lǐng)導(dǎo)安?排我上哪?個班，我?二話不說?就接任。?當(dāng)別的教?職工出現(xiàn)?工作麻煩?時，我總?是熱情地?為他們出?謀劃策，?排憂解難?;在言語?上不與同?事爭強(qiáng)好?勝，在工?作上奮力?爭先……?，正因如?此，我和?同事工作?都很愉快?，真正做?了學(xué)校工?作的助推?器。四?、加強(qiáng)班?隊(duì)管理，?做學(xué)生的?知心朋友?。任職?以來，我?一直擔(dān)任?班主任和?少先隊(duì)中?隊(duì)輔導(dǎo)員?工作，做?好班集管?理，做到?教好書，?會育人，?育好人。?堅(jiān)持對學(xué)?生做正面?的思想政?治教育，?與家長保?持聯(lián)系。?采用定期?與不定期?相結(jié)合的?辦法，讓?家長了解?學(xué)校，或?者到學(xué)生?家去了解?學(xué)生，了?解家長。?掌握一些?必備的教?育規(guī)律和?方法，盡?力消除社?會上不健?康因素對?孩子的影?響，實(shí)施?學(xué)校、家?庭、社會?三位一體?共同育人?，盡力排?除一切影?響學(xué)生身?心健康發(fā)?展的不利?因素，形?成教育合?力。為了?做好家訪?，我每學(xué)?期家訪至?少每生一?次。不?管在村小?還是在中?心校工作?，我都是?勤勤懇懇?，認(rèn)認(rèn)真?真。利用?班會課，?課外活動?課搞一些?有益的活?動，比如?“植樹活?動”、“?一幫一”?、“我是?班里的小?主人”等?，設(shè)立紅?領(lǐng)巾監(jiān)督?崗，做到?事事有人?做，人人?有事做，?充分發(fā)揮?學(xué)生的潛?能，凡是?學(xué)生能做?的事老師?決不去做?。用教師?應(yīng)具有的?博大的愛?心去關(guān)心?他們，呵?護(hù)他們，?體貼幫助?他們。近?幾年，因?為個別學(xué)?生的家庭?貧困，為?他們買書?包，衣服?等。花去?了好幾百?元。至于?借錢給他?們在學(xué)校?吃飯，我?也記不得?有多少次?。誰叫我?是他們的?老師呢？?我常常想?：我既是?他們的長?輩，又要?做他們的?知心朋友?，讓他們?真正體會?到班集體?生活的無?限溫暖，?讓他們在?愛中成長?，在愛中?成熟，以?讓他們今?后用愛去?回報社會?，在愛的?世界里過?得溫馨、?燦爛。正?因如此，?我多次被?評為優(yōu)秀?中隊(duì)輔導(dǎo)?員，先進(jìn)?教師。?五、加強(qiáng)?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?、進(jìn)修學(xué)?習(xí)，不斷?提高自己?的教研水?平、教學(xué)?水平。?為練好內(nèi)?功，我努?力參加各?種進(jìn)修、?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。如教師?職業(yè)技術(shù)?基本功已?全部達(dá)到?三等級，?參加了W?TO知識?培訓(xùn)并合?格，現(xiàn)代?信息技術(shù)?已達(dá)到初?級水平，?還參加了?普通話培?訓(xùn)，已達(dá)?“二甲”?;班主任?培訓(xùn)和教?育技能培?訓(xùn)均已合?格?？?之，只要?有充電的?機(jī)會我是?不會放過?的，以前?說要給學(xué)?生一碗水?，自己就?得準(zhǔn)備一?桶水，在?新的教育?形勢下，?要給學(xué)生?一碗水，?老師就得?有源源不?斷的水。?至于教研?教改方面?，從參加?工作以來?，我積極?投身教研?教改，特?別是近幾?年，除了?隨時參加?互聽課活?動和本校?舉行的公?開課外，?在領(lǐng)導(dǎo)的?帶領(lǐng)下經(jīng)?常到外地?聽課。如?到雙河小?學(xué)聽全市?優(yōu)秀中青?年教師講?課;參加?華鎣市教?研室承辦?的全國說?課年會;?聽名師到?華鎣市獻(xiàn)?課等。積?極參加片?區(qū)聯(lián)教活?動，近幾?年來，我?先后到#?等地參加?片區(qū)舉行?的聯(lián)教活?動。在這?些活動中?，我所寫?的“《分?數(shù)的意義?》之減負(fù)?提質(zhì)”，?《淺談〈?分類〉教?學(xué)中如何?培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)新思維?能力》，?“《圓的?周長》教?學(xué)法創(chuàng)新?設(shè)計(jì)”，?《淺談〈?葡萄溝〉?探究學(xué)習(xí)?設(shè)計(jì)》，?《點(diǎn)燃激?-情，讓?梯形更具?魅力》等?在片區(qū)交?流。其中?，《點(diǎn)燃?激-情，?讓梯形更?具魅力》?被評為優(yōu)?秀論文。?從那些優(yōu)?秀教師的?教學(xué)藝術(shù)?中，我學(xué)?到了很多?先進(jìn)的教?育思想和?新穎的教?學(xué)方法，?并將這些?貫穿于我?自己的教?