幼兒園小班教案《小象》（通用）

幼兒園小班教案《小象》（通用）?幼兒園小班教學(xué)方案《小象》

小班教學(xué)方案《小象》適合小班教學(xué)活動(dòng)，使孩子們可以體會(huì)到唱歌形式給歌曲《小象》帶來的不同感受。

在熟識(shí)歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)唱歌《小象》，最初使用唱歌形式唱歌，然后開頭學(xué)習(xí)唱歌。

唱歌的方式，來看看幼兒園班003010的教學(xué)方案。

教學(xué)目標(biāo)

·學(xué)習(xí)以熟識(shí)的歌曲旋律為基礎(chǔ)唱歌的歌曲《小象》，并使用人聲形式唱歌。

·體驗(yàn)聲音形式給歌曲《小象》帶來的不同感受。

·初步學(xué)習(xí)唱歌。

·了解記憶中的歌詞，并學(xué)習(xí)使用地圖，動(dòng)作和嬉戲場(chǎng)景唱歌。

教學(xué)預(yù)備

認(rèn)知預(yù)備我已經(jīng)很喜愛這首歌的節(jié)奏和旋律。

材料預(yù)備歌

活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)唱歌。

歌曲“你的鼻子很長(zhǎng)”中的難句。

這個(gè)詞清楚且連貫，是，高音這個(gè)詞不大喊，這個(gè)詞很弱。

難點(diǎn)學(xué)會(huì)以唱歌的形式唱歌，并且知道如何唱歌。

教學(xué)過程

首先，彈奏小樂器

復(fù)習(xí)小型樂器的伴奏，感受三拍的起伏。

-小型樂器可以伴隨音樂來發(fā)出良好的聲音，讓我們使用鈴，響板，手鼓來伴奏歌曲大象。

二，大象唱歌

1，集體學(xué)習(xí)唱歌

-在上一課中，我們體驗(yàn)了歌曲《小象》的旋律，并用小型樂器將其敲了一下。

今日，我們將學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)一首歌和唱歌。

第一次聽（老師朗讀歌詞并唱歌）

題

1）大象的鼻子怎么樣？鼻子是誰(shuí)？你在歌里說了什么？（小象，小象，您的鼻子真的很長(zhǎng)。

對(duì)，我媽媽的鼻子也很長(zhǎng)。

象鼻就像母親，就像母親的鼻子很長(zhǎng)，所以也有小象。

）

2）誰(shuí)是大象中最喜愛的？（告知你我最喜愛的媽媽，我最喜愛的）

其次次聽（老師其次次聽完）

問聽完這首歌后，您認(rèn)為哪種歌詞演唱最困難？

分析難句

1）“你的鼻子真的很長(zhǎng)”很難唱歌，由于單詞的界限越來越多，所以我們必需保持清楚和連貫。

（僅練習(xí)，首先閱讀和唱歌）

2）“是的”，這兩個(gè)詞也很難唱歌，盡管只有兩個(gè)詞可以成為“正確的”高音，但是當(dāng)您唱歌時(shí)，您不會(huì)大聲喊叫，請(qǐng)睜大您的眉毛。

三拍子歌曲具有強(qiáng)弱的特點(diǎn)，必需將這兩個(gè)詞強(qiáng)弱地唱出來（老師示范），而這個(gè)詞又輕又弱。

（單句練習(xí)）

幼兒學(xué)習(xí)與老師一起唱歌，老師使用動(dòng)作和手勢(shì)提示歌詞和唱歌時(shí)需要留意的問題。

2.唱歌

-讓我們?cè)俾犚槐檫@首歌。