五年級下冊語文課件課文13《精讀與略讀》蘇教版

讀書讀書1閱讀的海洋閱讀的海洋2同學們是怎樣讀書的呢？你們讀書的方法有哪些？同學們是怎樣讀書的呢？313精讀與略讀13精讀與略讀4要求：聲音響亮，富有感情。找出不會讀的字詞，用波浪線劃出。注意停頓，要輕松自然，不能拖音。給課文分段。邊讀邊思考，我們應怎樣精讀與略讀。把自己的閱讀方法寫出來和大家分享。有感情地朗讀課文要求：有感情地朗讀課文5認真閱讀什么是略讀？什么是精讀？認真閱讀什么是略讀？什么是精讀？6重點詞透徹書刊需要?？荒渴泻迫鐭熀Ｗ唏R觀花精心編選

重點詞透徹書刊需要梗慨一目十行7第一自然段（1-3）什么是精讀和略讀第二自然段（4-7）怎樣進行泛讀第三自然段（8）怎樣才能達到讀書的最佳效果課文分段第一自然段（1-3）什么是精讀和略讀課文分段8你認為怎樣才能達到讀書的效果？只要我們善于把精讀和略讀結合起來，就能取得讀書的最佳效果。你認為怎樣才能達到讀書的效果？9精讀精讀有利于加強對于重點課文重點內(nèi)容的理解和體會，特別是有助于培養(yǎng)其對于漢語言的理解能力，通過精讀，可以培養(yǎng)學生對于整篇文章的構思和內(nèi)容及氣勢的整體感觸能力，從而增強學生學習語文的積極性和主動性，培養(yǎng)學生學習漢語言文學的熱愛。精讀精讀有利于加強對于重點課文重點內(nèi)容的理解和體會，特別是有10略讀通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的知識面，獲得對有關讀物的總的認識，便于以后需要的時候去查找。、略讀和瀏覽。”其實，在信息時代，略讀更能迅速、便捷地獲取大量信息，在日常生活中，略讀比精讀應用更為廣泛。略讀通過略讀，可以用較少的時間閱讀大量的書刊，從而擴大自己的11泛讀泛讀可以短時間內(nèi)提供大量的可理解語言輸入泛讀可以大大提高語言項目的復現(xiàn)率，使學生擁有對語言全局的把握能力泛讀提供的語境，可以幫助學生正確理解詞義、語法等知識，培養(yǎng)語感，提高語言能力泛讀泛讀可以短時間內(nèi)提供大量的可理解語言輸入12談一談讀了這篇課文你的感受是什么？交流討論談一談讀了這篇課文你的感受是什么？交流討論13說說哪些文章需要略讀哪些需要略讀？我們學習的課文都是精心編選的，對于我們語言的提升有很大的幫助，所以需要精讀。一些課外書籍可以略讀。說說哪些文章需要略讀哪些需要略讀？我們學習的課文都是精心編選14漫步書林泰戈爾《飛鳥集》《新月集》塞林格《麥田里的守望者》

米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》西蒙娜·德·波伏娃《第二性》雪兒·海蒂《性學報告》德克旭貝里《小王子》讓我來成全你的幸福：小仲馬《茶花女》靈魂的哲學與博愛：司湯達《紅與黑》越過愛情，看見春暖花開漫步書林泰戈爾《飛鳥集》《新月集》15課后作業(yè)一、課后實踐嘗試用文中介紹的讀書方法讀書。1、火眼金睛（比一比，再組詞）

籍（）梗（）刊（）須（）

藉（）?。ǎ┬蹋ǎ┬瑁ǎ?、課文傳真（按課文內(nèi)容填空，再把句子抄寫一遍）（1）一個人要積累知識，就必須。（3）略讀就是——。略讀可以增加——（4）為了提高讀書速度，略讀通常采用的方式有哪些？