2020年小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

2020年小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃

2020年小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃指導(dǎo)思想：本次教師培訓(xùn)計(jì)劃以全國農(nóng)村教育工作會議精神為指針，旨在構(gòu)建終身學(xué)習(xí)框架，培養(yǎng)素質(zhì)精良、樂于奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、適應(yīng)新時(shí)代要求的教師隊(duì)伍，提升師資水平，打造優(yōu)秀教師群體。目標(biāo)與任務(wù)：1.加大教師職業(yè)道德教育力度，培養(yǎng)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧進(jìn)取”精神。2.注重教師學(xué)科專業(yè)知識的培訓(xùn)，提高學(xué)科專業(yè)知識水平。3.以新課程培訓(xùn)為重點(diǎn)，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學(xué)觀。4.推進(jìn)教師的基本功培訓(xùn)，包括現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平和基本技能。5.加大教師的教育科研培訓(xùn)力度，采用“專題講座，教研論壇，個(gè)人自學(xué)”等形式。6.加強(qiáng)教師心理教育培訓(xùn)，為教師的教學(xué)營造一個(gè)和諧寬松的工作環(huán)境。7.加強(qiáng)學(xué)校管理人員的培訓(xùn)，規(guī)范管理行為，提高管理水平。管理辦法：1.學(xué)校成立教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的管理工作，具體培訓(xùn)由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)。2.實(shí)行過程管理，納入學(xué)校教學(xué)過程管理系列。具體措施：1.教導(dǎo)處組織新課程知識和現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，提高教師的新課程理念和應(yīng)用水平。2.組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教研組長的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。3.利用學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平。為了提高教師的教學(xué)水平，我們積極推薦教師參加各類培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理。我們要確保教師參加培訓(xùn)后能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，并在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會。這樣，教師們才能真正做到“學(xué)有收獲，學(xué)以致用”。（刪除有問題的段落）我們認(rèn)為，教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和水平的重要途徑。因此，我們應(yīng)該積極推薦教師參加各種培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，不斷提高教師的專業(yè)技能和教學(xué)水平。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對教師培訓(xùn)的管理，確保教師們能夠真正受益并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。在教師培訓(xùn)結(jié)束后，我們還要鼓勵(lì)教師們在本組業(yè)務(wù)學(xué)業(yè)論理中交流經(jīng)驗(yàn)體會。這樣，教師們可以互相學(xué)習(xí)和借鑒，不斷提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，這也有助于促進(jìn)教師之間的交流和合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神?？傊?，教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量和水平的重要途徑。我們要積極推薦教師參加各類培訓(xùn)和教學(xué)教研活動，并加強(qiáng)管理，確保教師們能夠真正受益并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。同時(shí)，我們