2023年04月北京市昌平區(qū)霍營(yíng)街道招考13名城市協(xié)管員筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析

（圖片大小可自由調(diào)整）1.近年，研究人員研發(fā)出了一種“人造皮膚”，能夠模仿健康年輕皮膚的特點(diǎn)，有望成為人類的“第二層皮膚”?！叭嗽炱つw”交叉融合了醫(yī)學(xué)、生物、化學(xué)、材料、工程等多個(gè)學(xué)科，通過(guò)對(duì)材料的不斷篩選、優(yōu)化及臨床測(cè)試，最終才取得這樣的成果。現(xiàn)實(shí)中，類似的成果還有很多，比如通過(guò)心臟外科醫(yī)生與電氣工程學(xué)家及計(jì)算機(jī)科學(xué)家的緊密合作，利用3D打印將患者病變心臟的掃描成像轉(zhuǎn)變成用于心臟手術(shù)的物理模型。歷史上，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新都并非臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成的?；谂R床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作，才能真正實(shí)現(xiàn)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械領(lǐng)域的自主創(chuàng)新。C.醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械難以創(chuàng)新D.醫(yī)療自主創(chuàng)新依托多學(xué)科合作A.不僅

而且B.雖然

但是C.即使

也是3.與“程門立雪：曾子避席”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.孔融讓梨：三顧茅廬C.管鮑之交：莫逆之交D.高山流水：崔樞還珠C.30、15、125.王某和陳某有宿怨，故預(yù)備殺害陳某。一日，王某在街上偶遇陳某，便對(duì)陳揚(yáng)言：我遲早要?dú)⒌裟愕模愕戎瓢?。王的行為屬于?/p>

）。B.犯罪預(yù)備C.犯罪既遂D.以上都不是6.函是機(jī)關(guān)公文的一種，它的適用范圍包括（

）。A.平行機(jī)關(guān)之間相互商洽工作C.向上級(jí)主管部門匯報(bào)工作D.獎(jiǎng)懲有關(guān)人員7.英國(guó)著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家博爾丁提出了一種經(jīng)濟(jì)模式稱之為牧童經(jīng)濟(jì)，意思是通過(guò)對(duì)牧童在草原上放牧?xí)r對(duì)牧草漫不經(jīng)心和隨心所欲這一形象的借喻，來(lái)揭示傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式輕視自然及其資源，無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地任意開發(fā)，導(dǎo)致環(huán)境資源的浪費(fèi)和破壞。下列詞語(yǔ)中，不能體現(xiàn)牧童經(jīng)濟(jì)模式的是：B.竭澤而漁D.退耕還林8.生活中，俗稱“暖寶寶”的一次性取暖片主要由鐵粉、活性炭、蛭石、水、鹽等材料制成。下列關(guān)于其發(fā)熱原理的說(shuō)法正確的是：A.發(fā)熱原理是鐵的氧化吸熱過(guò)程C.活性炭的作用是減少鐵粉和空氣的接觸面積A.2C.6D.810.出其不意

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

回馬槍A.偷襲；反擊D.攻其不備；打悶棍第壹卷參考答案一.高頻考點(diǎn)名師解析解題思路：本題考查概括文段著重說(shuō)明的內(nèi)容。文段談?wù)摰膬?nèi)容多而雜，需要逐步分析文段的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，尋找關(guān)鍵詞，進(jìn)而提煉文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。文段由“人造皮膚”引出多學(xué)科合作研發(fā)取得重大醫(yī)學(xué)成果的話題，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療器械創(chuàng)新并非能由臨床醫(yī)生或某個(gè)學(xué)科專家單獨(dú)完成，而只有多學(xué)科交叉合作才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。D項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。解題思路：第一步，分析文段。文段先由“人造皮膚”引入話題，然后介紹“人造皮膚”融合了多個(gè)學(xué)科的成果，接著引出了現(xiàn)實(shí)中類似的成果還有很多，并進(jìn)行舉例和分析，最后通過(guò)必要條件引出文段重點(diǎn)，即“基于臨床問(wèn)題的多學(xué)科交叉合作”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在最后一句，強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為主旨句的同義替換。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：文段首先引出科研人員研發(fā)的一項(xiàng)成果“人造皮膚”，并指出其交叉融合了多個(gè)學(xué)科，接下來(lái)指出類似的成果還有很多，并舉例說(shuō)明。之后闡述歷史上的情況，任何一項(xiàng)醫(yī)療技術(shù)和器械并非單獨(dú)能夠完成，尾句強(qiáng)調(diào)只有進(jìn)行多學(xué)科交叉合作，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)醫(yī)療自主創(chuàng)新需要多學(xué)科交叉合作，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；A項(xiàng)，邏輯錯(cuò)誤，文段重點(diǎn)介紹多學(xué)科合作對(duì)醫(yī)療創(chuàng)新的影響，而不是醫(yī)療創(chuàng)新對(duì)多學(xué)科合作的影響，排除；B項(xiàng)，沒(méi)有提及多學(xué)科交叉合作，偏離中心，排除；C項(xiàng)，“難以創(chuàng)新”為問(wèn)題的表述，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉合作這一對(duì)策，排除。2.參考答案：A解題思路：根據(jù)文意可知，將科研成果運(yùn)用于商業(yè)開發(fā)這件事是合乎情理，應(yīng)該提倡的，“無(wú)可非議”和“應(yīng)該提倡”形成遞進(jìn)關(guān)系，A項(xiàng)“不僅······而且······”當(dāng)選。B項(xiàng)“雖然······但是······”為轉(zhuǎn)折關(guān)系關(guān)聯(lián)詞、C項(xiàng)“即使······也是······”為假設(shè)關(guān)系關(guān)聯(lián)詞、D項(xiàng)“因?yàn)椤ぁぁぁぁぁに浴ぁぁぁぁぁぁ睘橐蚬P(guān)系關(guān)聯(lián)詞，均與文段語(yǔ)境不符，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊痘驒z測(cè)商業(yè)化是雙贏還是互傷》3.參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長(zhǎng)，比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬，曾子避席是當(dāng)曾子聽到老師要向他傳授時(shí)，他站起身來(lái)，走到席子外向老師請(qǐng)教，是為了表示他對(duì)老師的尊重。二者都指尊敬師長(zhǎng)，是近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。B項(xiàng)：張良拜師指的是虛心求教，車胤囊螢指的是勤奮好學(xué)。二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：高山流水比喻知己或知音，也比喻樂(lè)曲高妙，崔樞還珠是指獲取財(cái)富必須合乎做人的道理，非己物戒貪心一絲不取，是他利棄私欲一點(diǎn)不沾。二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。5.參考答案：D解題思路：犯罪未遂是指已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞。犯罪預(yù)備是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等。犯罪既遂是犯罪的一種基本形態(tài)，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對(duì)某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。王某的揚(yáng)言只是口頭威脅，不是犯罪預(yù)備，更未著手犯罪。故正確答案為D。6.參考答案：ABA項(xiàng)、B項(xiàng)正確，函是指平行機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)之間商洽工作、詢問(wèn)和答復(fù)問(wèn)題，請(qǐng)求批準(zhǔn)和答復(fù)審批事項(xiàng)時(shí)所使用的公文。C項(xiàng)錯(cuò)誤，報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。向上級(jí)主管部門匯報(bào)工作不是函的適用范圍。7.參考答案：DB項(xiàng)：竭澤而漁，意思是排盡湖中或池中的水來(lái)捕魚。比喻目光短淺，只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。這種經(jīng)濟(jì)方式與牧童經(jīng)濟(jì)模式中無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地任意開發(fā)，導(dǎo)致環(huán)境資源的浪費(fèi)和破壞相吻合，體現(xiàn)了牧童經(jīng)濟(jì)模式。B項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：毀林開荒，由于經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的目的，人為地砍伐自然森林，破壞自然環(huán)境，進(jìn)行其它經(jīng)營(yíng)操作的行為。對(duì)森林的過(guò)度采伐，亂砍濫伐將導(dǎo)致自然生態(tài)環(huán)境惡化、破壞生態(tài)平衡。這種經(jīng)濟(jì)方式與牧童經(jīng)濟(jì)模式中無(wú)計(jì)劃、無(wú)節(jié)制地任意開發(fā)，導(dǎo)致環(huán)境資源的浪費(fèi)和破壞相吻合，體現(xiàn)了牧童經(jīng)濟(jì)模式。C項(xiàng)正確，但不符合題意，不當(dāng)選。8.參考答案：B解題思路：本題考查生活常識(shí)，可采用排除法作答。我們知道“暖寶寶”是用來(lái)取暖的，那么它的發(fā)熱原理肯定是放熱反應(yīng)，A項(xiàng)排除。“暖寶寶”能持續(xù)發(fā)熱較長(zhǎng)時(shí)間，這就需要良好的保溫效果，如果蛭石的作用是散熱，那么“暖寶寶”很快就會(huì)散失熱量，達(dá)不到取暖的效果，D項(xiàng)排除。準(zhǔn)確解答本題需要考生對(duì)B、C兩項(xiàng)的說(shuō)法有一定的了解，這里我們也提醒考生多關(guān)注生活物品中蘊(yùn)含的物理、化學(xué)知識(shí)。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。“暖寶寶”是利用鐵的氧化放熱過(guò)程來(lái)幫助人們?nèi)∨?。在鹽的催化作用下，鐵粉可以較為迅速地與水和空氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氫氧化鐵并放出熱量。B項(xiàng)說(shuō)法正確，C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。正常情況下鐵粉氧化是比較緩慢的，熱量無(wú)法積累。但是“暖寶寶”中的活性炭粉具有強(qiáng)吸附性，其疏松多孔的結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)有水蒸氣。水蒸氣液化成水滴流出后，與鐵粉和空氣直接接觸，會(huì)加快鐵粉的氧化反應(yīng)。鹽在這一反應(yīng)過(guò)程中起催化作用?；钚蕴康淖饔貌⒎菧p少鐵粉和空氣的接觸面積。D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。蛭石是一種無(wú)毒、在高溫作用下會(huì)膨脹的天然礦物，因其具有很強(qiáng)的保溫隔熱性能，所以被用作“暖寶寶”中的保溫劑。解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，平常的活性炭可以用來(lái)吸附雜質(zhì)，暖寶寶里的活性炭是用來(lái)吸收發(fā)熱過(guò)程中產(chǎn)生的水分的，起到分散鐵粉、透氣、防結(jié)塊，從而能夠達(dá)到均衡發(fā)熱的作用。D項(xiàng)錯(cuò)誤，蛭石的作用是使溫度能夠持續(xù)更長(zhǎng)，即其起到的作用是保溫，而不是散熱。9.參考答案：A解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)12人桌、10人桌分別為x、y張，根據(jù)共28張可得x＋y＝28①，根據(jù)最多可容納332人可得12x＋10y＝332②。聯(lián)立解得y＝2，即有2張10人桌。因此，選擇A選項(xiàng)。10.參考答案：A解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“出其不意”指在別人意想不到的時(shí)候行動(dòng)，“偷襲”的目的是“出其不意”，二者屬于目的