時(shí)間都去哪兒了（課件）-小學(xué)生主題班會(huì)通用版

01教育主題班會(huì)時(shí)間都去哪兒了？我的煩惱小樂同學(xué)的煩惱我每天做完作業(yè)后，都已經(jīng)10點(diǎn)了，媽媽一直催促我睡覺，但是我還想畫一下畫。還有很多想要做的事情都沒時(shí)間做，我該怎么辦？我的煩惱我們時(shí)間去哪兒了？2、缺乏時(shí)間管理的方法。有一些學(xué)生意識(shí)到了時(shí)間的重要性，想提高自己的學(xué)習(xí)效率，也想在老師安排的課業(yè)之外，根據(jù)自身的情況合理、科學(xué)地分配時(shí)間資源，但是他們普遍缺乏適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ笇?dǎo)。我的煩惱在大多數(shù)同學(xué)身上，導(dǎo)致時(shí)間管理出現(xiàn)問題的原因有以下這些：2、做什么事慢半拍。即使在外界的督促、刺激下他仍然行動(dòng)緩慢，完全緊張不起來。這類同學(xué)的神經(jīng)往往是相對(duì)安靜且緩慢型，這是一生都不太可能改變的先天氣質(zhì)。3、不感興趣。做喜歡的事動(dòng)作很快，做不喜歡的事就動(dòng)作慢吞吞，這是很多同學(xué)的毛病。對(duì)吃飯不感興趣，當(dāng)然就會(huì)磨蹭了；同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)興趣低落，自然學(xué)習(xí)效率就低。4.與家長(zhǎng)消極對(duì)抗。現(xiàn)在有些父母“望子成龍”心切，很少給孩子空閑的、可以自由支配的時(shí)間，孩子一件任務(wù)完成了，家長(zhǎng)另一件任務(wù)又布置出來了，家庭作業(yè)做完了還有額外的作業(yè)，額外的作業(yè)做完了還要練琴、畫畫，反正不能閑、不能玩。于是孩子便想出了磨蹭的招數(shù)，做事情還不如慢點(diǎn)好，反正越做的快任務(wù)也就越多。時(shí)間去哪兒野生動(dòng)物俗話說“少壯不努力，老大徒傷悲”，至今人們還在用它警示自己不要浪費(fèi)時(shí)間。時(shí)間不同于其他“資源”，不具有不可替代性，每個(gè)人的存量是有限的，不容一點(diǎn)兒浪費(fèi)。學(xué)會(huì)管理和利用自己的時(shí)間對(duì)我們學(xué)習(xí)尤為重要。我的煩惱時(shí)間管理對(duì)我們的學(xué)習(xí)尤為重要，那我們要如何管理自己的時(shí)間呢？在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們要科學(xué)安排時(shí)間。同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對(duì)一天的學(xué)習(xí)作個(gè)大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補(bǔ)充、修改并定下來。什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時(shí)完成。1、制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這時(shí)最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動(dòng)手的練習(xí)為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時(shí)應(yīng)抓緊時(shí)間做作業(yè)或?qū)懽魑?。這樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會(huì)養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。具體行動(dòng)建議學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且學(xué)習(xí)任務(wù)是要在碎片化時(shí)間里的一些被打斷也無所謂的任務(wù)，比如記單詞，看一篇文章之類的。比如今天要記幾個(gè)單詞或者今天要學(xué)習(xí)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，先確定好，這樣當(dāng)有碎片化時(shí)間的時(shí)候，就能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)。臨睡前，還是課間中，哪怕只有5分鐘，也一定要想清楚，對(duì)自己的時(shí)間有一個(gè)認(rèn)知，然后你就會(huì)有意識(shí)的去利用起這些時(shí)間。具體行動(dòng)建議要確保自己一旦開始學(xué)習(xí)后，能夠保持專注，不被其他東西奪取注意力。比如要控制自己不去關(guān)注身邊的事物，同時(shí)盡可能選擇一個(gè)安靜的空間，如果不能保證，就集中注意力在自己的學(xué)習(xí)任務(wù)上，有意識(shí)地不去回復(fù)這個(gè)任務(wù)之外的消息。養(yǎng)成專注學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)時(shí)保持專注學(xué)習(xí)時(shí)候要專注我的煩惱寄語(yǔ)同學(xué)們