中班防溺水安全教育教案三篇

中班防溺水安全教育講課設(shè)計(jì)三篇中班防溺水安全教育講課設(shè)計(jì)三篇/中班防溺水安全教育講課設(shè)計(jì)三篇中班防溺水安全教育講課設(shè)計(jì)三篇1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知加強(qiáng)與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。2、初步認(rèn)識(shí)防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包含公民）都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不恪守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違犯安全原則的行為的鑒別水平。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、視頻一個(gè)；2、溺水圖片若干；3、模擬溺水搶救若干；活動(dòng)過(guò)程：一、觀看圖片師：小朋友們，你看，圖片里的是誰(shuí)？他怎么了？二、新授1、游泳中要注意的問(wèn)題：指引孩子觀看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫(huà)面。小組議論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題？教師推行總結(jié)：游泳要嚴(yán)格恪守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師贊同不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。2、說(shuō)事例，少兒發(fā)生溺水而致使死亡的事故，此后指引孩子共同剖析發(fā)生溺水事故的原由，教師作總結(jié)：溺水原由主要有以下幾種：年紀(jì)小、不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲備過(guò)分；在水中突發(fā)病特別是心臟??；盲目游入深水旋渦。三、溺水的搶救（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救登岸。教師推行詳盡解說(shuō)：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒(méi)有救護(hù)器械，可以入水直接救護(hù)。（要告訴孩子只有大人可以下水救人）少兒發(fā)現(xiàn)有人溺水，不可以冒然下水救援，應(yīng)立刻高聲呼救；孩子依據(jù)教師的解說(shuō)方法，全班孩子每2人分紅一個(gè)小組，推行模擬演示，1人飾演溺水者，1人飾演救護(hù)者。每個(gè)小組輪番推行，其余同學(xué)仔細(xì)察看，最后做出總結(jié)，指出長(zhǎng)處和弊端。（2）如何張開(kāi)岸上搶救教師詳盡解說(shuō)搶救步驟：第一步：當(dāng)溺水者被救登岸后，應(yīng)立刻將其口腔翻開(kāi)，除掉口腔中的分泌物及其余異物。第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏倒，呼吸略微或停止，要立刻推行人工呼吸，平常采納口對(duì)口吹氣的方法見(jiàn)效較好。第四步：注意要在搶救的同時(shí)，要快速打搶救電話(huà)120送醫(yī)院或許向周邊的大人追求輔助。四、安全總結(jié)1、孩子小結(jié)：經(jīng)過(guò)此次活動(dòng)，你懂得了什么？2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望孩子們經(jīng)過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)恪守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不睦哥哥姐姐等少兒去危險(xiǎn)的池塘、江河、水庫(kù)，不獨(dú)自跑到危險(xiǎn)的地方玩水。五、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間，查找書(shū)本、上網(wǎng)等方式讓孩子深入認(rèn)識(shí)防溺水的知識(shí)，并編成故事。篇二活動(dòng)目標(biāo)：1、懂得預(yù)防溺水的有關(guān)知識(shí)。2、加強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防溺水事件發(fā)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制課件活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入二、認(rèn)識(shí)令人喜愛(ài)的溺水事件?議論：你從中意會(huì)到什么？三、看有關(guān)圖片，意會(huì)失掉孩子后父親母親的沉痛議論：你看到什么？想到什么？四、學(xué)習(xí)《中國(guó)少兒不測(cè)溺水檢查報(bào)告》五、教育幼兒如何預(yù)防溺水1、不要單唯一人出門(mén)游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)能否衛(wèi)生，水下能否平展，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要認(rèn)識(shí)清楚。2、必然要有組織并在老師或熟習(xí)水性的人的率領(lǐng)下去游泳。以便相互照料。假如集體組織出門(mén)游泳，下水前后都要盤(pán)點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。3、要清楚自己的身體健康情況，平常四肢就簡(jiǎn)單抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活出發(fā)體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待合適水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不可以逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不可以相互打鬧，免得喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳。5、在游泳中假如忽然感覺(jué)身體不快樂(lè)，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻登岸歇息或呼救。六、教育幼兒碰到別人溺水時(shí)如何施救講課反省：講課主假如經(jīng)過(guò)教師課件演示、學(xué)生議論、角色飾演來(lái)達(dá)成，使學(xué)生理解到了在河流、溝渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn)；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)顯然警示標(biāo)記和間隔欄的地方危險(xiǎn)性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲備過(guò)分，在水中突發(fā)病特別是心臟病，盲目游入深水旋渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了必然的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。可是，安全教育不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的見(jiàn)效，在教育講課工作中，要將安全工作仔細(xì)化、常態(tài)化。生命安全，警鐘長(zhǎng)鳴！篇三活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，認(rèn)識(shí)和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基力。2、培育幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的感情和態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)辦去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)辦情境，講話(huà)導(dǎo)入。1、講話(huà)：酷熱的夏季靜靜抵達(dá)了，你最喜愛(ài)參加夏季的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)辦情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳情況的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱忱，創(chuàng)辦一同出門(mén)去游泳的情境。二、指引自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)辦情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。教師飾演水果店的老板出示兩盤(pán)水果，（一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的）請(qǐng)幾個(gè)小朋友精選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒議論，溝通對(duì)夏季吃水果的理解，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主議論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)辦情境，播放動(dòng)畫(huà)。教師連續(xù)飾演老板，為幼兒播放動(dòng)畫(huà)：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫(huà)，組織幼兒議論：魯?shù)盀楹螘?huì)暈倒？2、經(jīng)過(guò)議論，教師小結(jié)：1）中暑的原由或條件；2）如何預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商議救魯?shù)暗姆椒?。播放其余一半?dòng)畫(huà)片，即魯?shù)矮@救的部分。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)1、抵達(dá)目的地，創(chuàng)辦游泳氣氛。教師飾演游泳教練，表達(dá)發(fā)生的溺水事故，惹起幼兒重視。2、教師播放游泳片，讓幼兒理解準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。五、學(xué)唱兒歌1、教師小結(jié)：在酷熱的