教師在線(xiàn)教學(xué)工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師在線(xiàn)?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?本該熱?鬧的校園?靜悄孤寂?，看不到?升旗臺(tái)上?飄揚(yáng)的國(guó)?旗，感受?不到老師?們講課的?熱情洋溢?，聽(tīng)不到?孩子們?cè)?走廊上富?有生氣的?喧嘩，顯?然，是疫?情讓這一?切定格在?了暫停鍵?。根據(jù)?教體局文?件精神，?切實(shí)落實(shí)?停課不停?學(xué)，從接?到通知的?那刻起，?我就立即?行動(dòng)起來(lái)?，投入到?開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)的準(zhǔn)?備工作之?中。我一?邊通知每?位家長(zhǎng)為?學(xué)生準(zhǔn)備?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?需要準(zhǔn)備?的硬件設(shè)?施，一邊?投入到平?臺(tái)選用的?準(zhǔn)備工作?之中，為?了保證每?位學(xué)生能?夠參與到?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?之中，不?落下一名?學(xué)生，我?就在微信?群里不止?一次的發(fā)?送信息，?提醒家長(zhǎng)?為孩子們?做好聽(tīng)課?學(xué)習(xí)的準(zhǔn)?備。開(kāi)?展網(wǎng)上教?學(xué)，對(duì)于?沒(méi)有接觸?過(guò)此種方?式的我來(lái)?說(shuō)，是一?種全新的?挑戰(zhàn)。學(xué)?校專(zhuān)門(mén)指?定人員視?頻講解、?演示，本?人也從網(wǎng)?上查詢(xún)、?嘗試，終?于掌握了?一些初步?的網(wǎng)上教?學(xué)和網(wǎng)絡(luò)?資源的運(yùn)?用，接著?立即發(fā)動(dòng)?年級(jí)組中?每個(gè)成員?準(zhǔn)備一節(jié)?錄播課，?然后在年?級(jí)組里討?論、交流?，最后確?定方案。?特別是我?們組的賈?瑞云大姐?，雖然年?齡大卻絲?毫不甘落?后，電子?產(chǎn)品不熟?練，沒(méi)關(guān)?系，為了?不影響孩?子們上課?，大姐讓?她的孩子?一點(diǎn)一點(diǎn)?的教，直?到自己學(xué)?會(huì)，能應(yīng)?用……，?還有年輕?有為的羅?剛老師，?雖然他只?是一個(gè)學(xué)?校臨時(shí)的?代課教師?，卻自愿?承擔(dān)先自?己制作微?課，再在?年級(jí)推廣?的工作。?通過(guò)三?周的網(wǎng)上?教學(xué)，我?們也從剛?開(kāi)始的不?適應(yīng)到現(xiàn)?在的熟練?應(yīng)用，孩?子們也基?本適應(yīng)了?這種學(xué)習(xí)?方式。每?天忙碌在?教學(xué)一線(xiàn)?，給學(xué)生?發(fā)視頻課?件，批改?作業(yè)，提?醒學(xué)生要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，鼓勵(lì)學(xué)?困生堅(jiān)持?完成各項(xiàng)?作業(yè)。我?們要做的?另一項(xiàng)重?要工作就?是看著手?機(jī)一一統(tǒng)?計(jì)學(xué)生完?成作業(yè)的?情況，反?饋學(xué)習(xí)的?情況，指?出學(xué)生錯(cuò)?誤的地方?，針對(duì)多?數(shù)人出現(xiàn)?的錯(cuò)誤，?還要及時(shí)?錄上一節(jié)?講解的視?頻，讓孩?子明白錯(cuò)?誤的原因?，及時(shí)糾?正。特殊?時(shí)期，我?們沒(méi)有上?班，下班?之分，在?休息時(shí)間?，只要學(xué)?生有問(wèn)題?，家長(zhǎng)有?要求，我?們馬上進(jìn)?行回復(fù)。?為了早?日戰(zhàn)勝新?型冠狀病?毒，我們?雖然上不?了一線(xiàn)，?不能像英?雄白衣戰(zhàn)?士們一樣?沖鋒陷陣?，與病毒?作斗爭(zhēng)，?但是我們?教師也在?用特殊的?行動(dòng)為戰(zhàn)?勝疫情這?場(chǎng)戰(zhàn)斗出?著一份力?，盡著一?份責(zé)。?停課不停?學(xué)，我們?在行動(dòng)。?抗擊病毒?、戰(zhàn)勝疫?情，園丁?們責(zé)無(wú)旁?貸!沒(méi)?有哪個(gè)冬?天不會(huì)過(guò)?去，沒(méi)有?哪個(gè)春天?不會(huì)到來(lái)?!讓我們?一起加油?!共同迎?接更加繁?榮美好的?明天!?教師在線(xiàn)?教學(xué)工作?總結(jié)樣本?（二）?最美人間?____?月天，云?開(kāi)“疫”?散終見(jiàn)面?。結(jié)束了?為期四周?的線(xiàn)上教?學(xué)，我們?相聚美麗?的校園，?開(kāi)啟了線(xiàn)?下教學(xué)模?式。為?了更好地?提煉總結(jié)?各學(xué)科線(xiàn)?上教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，突出?亮點(diǎn)、找?出不足、?形成對(duì)策?，切實(shí)做?好復(fù)學(xué)后?線(xiàn)上線(xiàn)下?教學(xué)的銜?接工作，?落實(shí)“雙?減”政策?，推動(dòng)教?學(xué)工作有?序高效開(kāi)?展，__?__年_?___月?____?日中午，?常州市白?云小學(xué)教?研組會(huì)議?在一樓電?教室舉行?。___?_副校長(zhǎng)?、___?_副校長(zhǎng)?、課程教?學(xué)中心主?任以及全?體教研組?長(zhǎng)參與了?本次活動(dòng)??；仡?我校線(xiàn)上?教學(xué)管理?工作，亮?點(diǎn)層出不?窮。本著?“居家學(xué)?習(xí)、健康?向善”的?宗旨，主?動(dòng)作為，?科學(xué)謀劃?，系統(tǒng)實(shí)?施、強(qiáng)力?保障，全?力做好疫?情防控期?間教育教?學(xué)管理相?關(guān)工作，?為順利開(kāi)?展“線(xiàn)上?教學(xué)”保?駕護(hù)航。?入軌：?科學(xué)謀劃?，激活體?系入心?：關(guān)愛(ài)先?行，生命?之上入?境：團(tuán)隊(duì)?協(xié)作，集?智共享?入化：技?術(shù)革新，?管理升級(jí)?重視興?趣培養(yǎng)，?激發(fā)學(xué)習(xí)?動(dòng)機(jī)。通?過(guò)線(xiàn)上升?旗儀式、?線(xiàn)上主題?班會(huì)、線(xiàn)?上家長(zhǎng)會(huì)?、線(xiàn)上教?學(xué)研討會(huì)?等專(zhuān)題活?動(dòng)，促使?老師、學(xué)?生及時(shí)調(diào)?整心態(tài)盡?快走進(jìn)“?新型課堂?”。一張?張精美的?幻燈片，?一次次溫?馨的交流?，無(wú)不調(diào)?動(dòng)著學(xué)生?強(qiáng)烈的求?知欲。?注重習(xí)慣?培養(yǎng)，讓?優(yōu)秀成為?習(xí)慣。從?最基本的?規(guī)范漢字?、字母和?數(shù)字書(shū)寫(xiě)?，再到在?文中做筆?記的用筆?和布局要?求，還有?各科對(duì)作?業(yè)格式的?詳細(xì)說(shuō)明?和嚴(yán)格要?求……習(xí)?慣從來(lái)不?是一蹴而?就的，白?云教師正?是用這種?精細(xì)的堅(jiān)?持，通過(guò)?線(xiàn)上作業(yè)?批改反饋?，不斷培?養(yǎng)孩子良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?各學(xué)科組?就線(xiàn)上教?學(xué)情況進(jìn)?行交流，?全面審視?前期線(xiàn)上?教學(xué)工作?，認(rèn)真總?結(jié)線(xiàn)上教?學(xué)中的成?功經(jīng)驗(yàn)、?亮點(diǎn)特色?和存在問(wèn)?題。前期?，有計(jì)劃?、有組織?地統(tǒng)籌安?排線(xiàn)上教?學(xué)，完善?學(xué)生學(xué)習(xí)?過(guò)程，逐?漸做到了?作業(yè)內(nèi)容?合理、作?業(yè)形式多?樣、評(píng)價(jià)?方式多元?。進(jìn)一步?____?區(qū)教學(xué)工?作會(huì)議的?要求，學(xué)?習(xí)借鑒兄?弟學(xué)校好?的線(xiàn)上教?學(xué)策略，?并根據(jù)教?研員的建?議，不斷?完善每周?線(xiàn)上教學(xué)?計(jì)劃。復(fù)?課后，各?組還針對(duì)?校情，結(jié)?合班級(jí)實(shí)?際精準(zhǔn)分?析學(xué)情，?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，制定線(xiàn)?下學(xué)科教?學(xué)計(jì)劃，?及時(shí)調(diào)整?線(xiàn)下教學(xué)?內(nèi)容，平?穩(wěn)過(guò)渡。?___?_副校長(zhǎng)?肯定了每?位老師在?疫情期間?線(xiàn)上的教?學(xué)工作，?也肯定了?每位組長(zhǎng)?的辛勤付?出。__?__校長(zhǎng)?指出，之?所以做這?樣的一個(gè)?總結(jié)交流?，是因?yàn)?抗擊疫情?白云人一?直在行動(dòng)?，我們改?變的只是?方式，但?不變的永?遠(yuǎn)是教育?的初心，?線(xiàn)上教學(xué)?辛苦付出?，線(xiàn)下教?學(xué)更要查?漏補(bǔ)缺。?____?校長(zhǎng)希望?老師們認(rèn)?認(rèn)真真上?好每節(jié)課?，將“減?負(fù)增效”?落在實(shí)處?，關(guān)注作?業(yè)設(shè)計(jì)，?將各學(xué)科?的教學(xué)任?務(wù)扎扎實(shí)?實(shí)地開(kāi)展?。與此同?時(shí)，希望?大家提高?政治認(rèn)識(shí)?，教書(shū)育?人的同時(shí)?要落實(shí)疫?情防控，?并做好自?我防護(hù)。?___?_副校長(zhǎng)?對(duì)這次交?流會(huì)上組?長(zhǎng)們的分?享予以充?分肯定。?同時(shí)提出?幾點(diǎn)建議?：挖掘和?提煉線(xiàn)上?線(xiàn)下教學(xué)?的不同特?點(diǎn)找準(zhǔn)方?法，建立?起線(xiàn)上線(xiàn)?下教學(xué)銜?接思路，?要發(fā)現(xiàn)和?整理“線(xiàn)?上學(xué)習(xí)”?留下的問(wèn)?題，通過(guò)?學(xué)情再斷?發(fā)現(xiàn)知識(shí)?的疑點(diǎn)、?思維的盲?點(diǎn)，“對(duì)?癥下藥”?，同時(shí)提?出要“寫(xiě)?下來(lái)”“?說(shuō)出來(lái)”?“做起來(lái)?”，針對(duì)?不同類(lèi)型?知識(shí)存在?的問(wèn)題，?規(guī)劃精準(zhǔn)?方法，提?高線(xiàn)下教?學(xué)的實(shí)效?。水本?無(wú)華，相?撞而生漣?漪;石本?無(wú)火，相?擊而生靈?光。老