北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《包公審驢》說課稿

北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)《包公審驢》說課稿一、教材分析1.教材背景本課程是北師大版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)的一篇課文，屬于小學(xué)生語文閱讀教材；采用了包公審驢的傳統(tǒng)民間故事作為故事背景，通過對(duì)包公審判的描寫，故事情節(jié)緊湊，生動(dòng)有趣。2.教材內(nèi)容《包公審驢》是一篇敘事性質(zhì)的課文，通過故事展開引導(dǎo)學(xué)生了解民間故事的傳承和包公以公正、勇敢的形象為人們所尊敬和傳頌；故事中包公審判的驢兒“玲玲”，既讓人們看到包公的聰明才智，又傳達(dá)了一個(gè)公正平等的社會(huì)評(píng)判。3.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)了解包公審判的故事背景和情節(jié)；掌握故事中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯；掌握閱讀理解和思考問題的能力；能夠運(yùn)用已學(xué)的語言表達(dá)能力進(jìn)行口頭和書面的表達(dá)。過程與方法目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識(shí)；通過閱讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和思考能力；通過小組合作討論，提高學(xué)生的表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過故事，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公正、勇敢、誠實(shí)等價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生珍惜民間文化傳統(tǒng)的意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺和情感表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)理解故事情節(jié)和包公審判的內(nèi)容；掌握關(guān)鍵詞匯的理解和運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。2.教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，掌握閱讀策略。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.教學(xué)工具電子白板；PPT課件；學(xué)生課本。2.教學(xué)素材包公審驢課文；各種與故事相關(guān)的圖片、插圖；學(xué)生練習(xí)冊(cè)。四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入與啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生活中的公正、勇敢的事例入手，導(dǎo)入故事的主題；提問學(xué)生是否聽說過包公的故事，了解學(xué)生的背景知識(shí)。2.預(yù)習(xí)導(dǎo)入將課文的標(biāo)題《包公審驢》在黑板上呈現(xiàn)，并請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)故事的大致內(nèi)容。3.閱讀教材教師通過電子白板展示教材的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生讀課文，并解讀關(guān)鍵詞匯；學(xué)生跟讀課文，并對(duì)文中的關(guān)鍵句子和段落進(jìn)行標(biāo)記和整理。4.分組討論將學(xué)生分為小組，進(jìn)行小組討論，解答教師提出的問題；提問學(xué)生包公審判的真正目的是什么？如何評(píng)價(jià)包公的公正和勇敢？5.教師點(diǎn)撥教師對(duì)學(xué)生小組討論的結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)撥和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考故事背后的價(jià)值觀。6.綜合訓(xùn)練分發(fā)學(xué)生練習(xí)冊(cè)，進(jìn)行相關(guān)的綜合訓(xùn)練，包括詞語填空、閱讀理解等；教師針對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、課堂小結(jié)教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)包公審驢的重要性和價(jià)值觀教育。六、課后作業(yè)要求學(xué)生復(fù)述課文的內(nèi)容，回答一些問題；預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，做好相關(guān)筆記。以上是《包公審驢》的說課稿，通過對(duì)教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)過程的詳細(xì)闡述，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀故事，培養(yǎng)閱讀理解和思考問題的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和表達(dá)能力，傳遞公正、勇敢、誠實(shí)等價(jià)值觀。該說課稿具體分為導(dǎo)入與啟發(fā)、預(yù)習(xí)導(dǎo)