暑期研修個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)暑期研修?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?樣本轉(zhuǎn)?瞬間，一?個(gè)快活而?充實(shí)的假?期生活已?落下帷幕?。在學(xué)校?校委會(huì)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，我校?____?年暑假工?作有條不?紊，卓有?成效。全?體師生度?過(guò)了一個(gè)?“健康、?安全、自?主、快樂(lè)?、有益”?的假期，?為新學(xué)期?工作蓄足?了干勁，?打好了基?礎(chǔ)。回想?暑假的生?涯，歷歷?在目。為?更好的發(fā)?展今后的?工作，現(xiàn)?將假期工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?放假前?，分級(jí)部?召開(kāi)了師?生會(huì)議及?教職工會(huì)?議，明確?各自的任?務(wù)，落實(shí)?到位；使?學(xué)生家長(zhǎng)?明確學(xué)校?暑假工作?的指導(dǎo)思?想、要求?、安排，?并請(qǐng)家長(zhǎng)?配合學(xué)校?關(guān)心、指?導(dǎo)、教育?好孩子的?暑假生活?。利用休?業(yè)式，聘?請(qǐng)法制副?校長(zhǎng)為師?生進(jìn)行一?次法制安?全教育講?座，防止?學(xué)生違法?犯罪。學(xué)?生強(qiáng)化安?全意識(shí)，?提高學(xué)生?的自我保?護(hù)能力，?防止意外?事故發(fā)生?。學(xué)校?加強(qiáng)了假?期值班護(hù)?校工作，?注意確保?學(xué)校校舍?和財(cái)產(chǎn)安?全；加強(qiáng)?門(mén)衛(wèi)管理?和巡邏，?嚴(yán)防突發(fā)?事故發(fā)生?，確保學(xué)?校財(cái)產(chǎn)安?全。二?、做好假?期家校聯(lián)?系工作。?通過(guò)召?開(kāi)各年級(jí)?學(xué)生家長(zhǎng)?會(huì)讓家長(zhǎng)?明確學(xué)校?要求，支?持、配合?學(xué)校做好?學(xué)生的假?期管理。?組織了班?主任、任?課老師對(duì)?重點(diǎn)對(duì)象?的家訪工?作。同時(shí)?，對(duì)重點(diǎn)?幫扶對(duì)象?要開(kāi)展好?送溫暖活?動(dòng)，讓貧?困學(xué)生過(guò)?一個(gè)歡樂(lè)?的暑假。?三、認(rèn)?真安排暑?假生活。?按照教?育局期末?結(jié)束工作?會(huì)議精神?和學(xué)校期?末工作安?排，有序?做好學(xué)期?結(jié)束工作?。認(rèn)真落?實(shí)相關(guān)安?全管理制?度，尤其?做好炎熱?天氣下的?師生安全?教育管理?，沒(méi)有發(fā)?生一起意?外事故。?班主任認(rèn)?真填寫(xiě)學(xué)?生成績(jī)冊(cè)?。學(xué)生處?、班主任?認(rèn)真完成?學(xué)期工作?總結(jié)，并?將班主任?手冊(cè)等材?料整理歸?檔。周密?安排學(xué)生?休業(yè)式，?做好學(xué)生?假前教育?和法制教?育，部署?暑假生活?。對(duì)學(xué)?生暑假生?活提出具?體、明確?的要求，?按“關(guān)于?開(kāi)展繽紛?的夏日暑?假主題活?動(dòng)___?_”要求?部署好暑?假生活。?另外，根?據(jù)市有關(guān)?部門(mén)及教?育局文件?，落實(shí)以?下工作：?(1)?制定設(shè)計(jì)?具有教育?意義、操?作性和實(shí)?踐性強(qiáng)的?活動(dòng)項(xiàng)目?(2)?繼續(xù)開(kāi)展?“好書(shū)伴?我成長(zhǎng)”?讀書(shū)活動(dòng)?，積極組?織學(xué)生、?家長(zhǎng)開(kāi)展?讀書(shū)系列?活動(dòng)，豐?富假期精?神生活；?鼓勵(lì)學(xué)生?積極參加?“我最喜?歡的一本?書(shū)”主題?征文活動(dòng)?。開(kāi)學(xué)初?，在校級(jí)?評(píng)選的基?礎(chǔ)上上交?參加市級(jí)?評(píng)選。?四、假期?家訪工作?五、在?閱讀中學(xué)?知識(shí)鼓?勵(lì)學(xué)生讀?好書(shū)是我?們學(xué)校傳?統(tǒng)。放假?前學(xué)校號(hào)?召全體同?學(xué)在暑假?里讀好書(shū)?寫(xiě)心得，?開(kāi)學(xué)后許?多同學(xué)不?負(fù)眾望，?從話語(yǔ)里?流露了自?己豐富的?內(nèi)心世界?。學(xué)生們?在業(yè)余的?時(shí)間里翻?閱了各類?書(shū)籍，能?認(rèn)真閱讀?，仔細(xì)體?會(huì)從中悟?出了道理?。學(xué)生們?在書(shū)山文?海中馳騁?、遨游，?增長(zhǎng)的是?知識(shí)和見(jiàn)?識(shí)，提高?的是自己?的綜合能?力。六?、假期作?業(yè)完成情?況：在?家長(zhǎng)關(guān)懷?監(jiān)督下，?在學(xué)生的?耐勞努力?下，順利?地完成了?老師交給?的假期作?業(yè)。老師?留的假期?作業(yè)是最?主要的假?期生活，?學(xué)生大局?部依照時(shí)?間部署一?天一天完?成的，沒(méi)?有提前，?也沒(méi)有推?后，固然?量不是特?殊大。讓?學(xué)習(xí)這種?每天學(xué)習(xí)?的狀況始?終堅(jiān)持著?，所以的?作業(yè)完成?的很好。?但也有個(gè)?別同學(xué)以?各種理由?沒(méi)有實(shí)現(xiàn)?功課。?經(jīng)由一個(gè)?假期的成?長(zhǎng)，我發(fā)?現(xiàn)學(xué)生需?要更多的?關(guān)注，需?要更大的?成長(zhǎng)空間?，這是須?要老師持?續(xù)盡力去?做的。新?學(xué)期的工?作正在向?我們招手?，我們將?繼續(xù)努力?，不斷創(chuàng)?新，再創(chuàng)?佳績(jī)。?暑期研修?個(gè)人教學(xué)?工作總結(jié)?樣本（二?）為了?認(rèn)真__?__教高?【___?_】__?__文件?精神：“?安排專業(yè)?教師到企?業(yè)頂崗實(shí)?踐，積累?實(shí)際工作?經(jīng)歷提高?實(shí)踐教學(xué)?能力，”?積極配合?我院開(kāi)展?校企合作?辦學(xué)方針?，本著按?照學(xué)院對(duì)?師資隊(duì)伍?建設(shè)的要?求，圍繞?教學(xué)改革?和課程建?設(shè)的需要?，我欣然?接受了我?院___?_年暑期?青年教師?下企業(yè)學(xué)?習(xí)鍛煉與?調(diào)查任務(wù)?。與我?一同前行?的有我們?國(guó)貿(mào)學(xué)部?的吳忠老?師和會(huì)計(jì)?學(xué)部的李?重燕老師?、龍雙華?老師，我?們四人的?目標(biāo)企業(yè)?是深圳德?永信稅務(wù)?師事務(wù)所?。從__?__月_?___日?到___?_日這一?周的時(shí)間?里，我們?深入企業(yè)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)企業(yè)的?經(jīng)營(yíng)管理?和各項(xiàng)業(yè)?務(wù)技能，?并與在德?永信工作?的我校學(xué)?生開(kāi)展了?全方位的?交談與調(diào)?查，了解?了學(xué)生們?的工作和?生活情況?。在這一?周里，我?們不但完?成了學(xué)院?交給我們?的調(diào)查任?務(wù)，通過(guò)?學(xué)習(xí)鍛煉?，同時(shí)也?使我們的?專業(yè)知識(shí)?特別是實(shí)?踐能力得?到了非常?大的提高?。下面?我從收獲?成果和意?見(jiàn)建議兩?個(gè)方面來(lái)?詳細(xì)地談?下這次下?企業(yè)之行?的感悟。?一、收?獲成果?1、深入?學(xué)習(xí)鍛煉?，提高自?身能力。?下企業(yè)?最主要的?目的，就?是通過(guò)學(xué)?習(xí)企業(yè)的?經(jīng)營(yíng)管理?和業(yè)務(wù)技?能，提高?青年教師?的實(shí)踐能?力，彌補(bǔ)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?的不足，?進(jìn)而提高?今后的教?學(xué)效果。?在進(jìn)入?深圳德永?信稅務(wù)師?事務(wù)所學(xué)?習(xí)期間，?我同其他?三位老師?一道，認(rèn)?真學(xué)習(xí)了?德永信的?管理理念?和運(yùn)作方?式，真正?懂得了一?個(gè)企業(yè)要?想做好，?不僅要靠?有穩(wěn)定的?業(yè)務(wù)來(lái)源?，還得有?一批愿為?公司努力?付出的員?工。這些?主要依賴?于公司的?文化。管?理不是領(lǐng)?導(dǎo)者對(duì)員?工無(wú)時(shí)不?刻的監(jiān)督?，更不是?領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)?人意愿的?隨意強(qiáng)加?，而是要?依賴于科?學(xué)的制度?，并形成?公司獨(dú)有?的、積極?進(jìn)取的、?能產(chǎn)生正?能量的公?司文化。?對(duì)于會(huì)?計(jì)、稅務(wù)?方面的業(yè)?務(wù)技能，?這雖不是?我的專業(yè)?，但從德?永信的領(lǐng)?導(dǎo)和員工?對(duì)業(yè)務(wù)的?要求來(lái)看?，我也學(xué)?到了很多?。會(huì)計(jì)和?稅務(wù)方面?的審計(jì)是?一項(xiàng)非常?細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?的工作，?容不得有?半點(diǎn)差錯(cuò)?，這就需?要業(yè)務(wù)人?員認(rèn)真細(xì)?致的反復(fù)?審核，而?這些光有?專業(yè)知識(shí)?還不夠，?對(duì)于賬目?的處理還?要依賴于?豐富的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?所以，不?管做什么?，首先得?有做這件?事的技能?，然后就?是認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?。2、?全面了解?學(xué)生，增?進(jìn)師生友?誼對(duì)學(xué)?生進(jìn)行溝?通了解并?開(kāi)展安全?教育、職?業(yè)素質(zhì)課?教育及職?業(yè)能力課?等方面的?輔導(dǎo)解惑?，也是此?次下企業(yè)?的一個(gè)重?要的任務(wù)?。學(xué)校?事業(yè)的發(fā)?展，離不?開(kāi)持久穩(wěn)?定的生源?，怎樣才?能引入源?源不斷的?學(xué)生呢？?靠的就是?學(xué)校真正?以學(xué)生為?本的宗旨?，只有師?生感情融?洽，通過(guò)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?使學(xué)生掌?握生存的?真本領(lǐng)，?這樣的學(xué)?校才會(huì)深?入人心，?自然就會(huì)?有八方學(xué)?子慕名而?來(lái)。3?、開(kāi)展互?動(dòng)交流，?鞏固校企?感情校?外實(shí)踐教?學(xué)基地不?僅為學(xué)校?提供了學(xué)?生實(shí)習(xí)的?崗位，同?時(shí)也為教?師提供了?學(xué)習(xí)實(shí)踐?的場(chǎng)所，?這讓以就?業(yè)為導(dǎo)向?的高職院?校來(lái)說(shuō)受?益匪淺，?更重要的?是，校外?教學(xué)基地?也是學(xué)校?潛在的畢?業(yè)生輸出?單位。所?以，學(xué)校?保持與校?外教學(xué)基?地的良好?關(guān)系至關(guān)?重要。?這次在深?圳德永信?稅務(wù)師事?務(wù)所學(xué)習(xí)?調(diào)查期間?，我和我?的同事們?在學(xué)習(xí)鍛?煉之余，?也非常重?視與企業(yè)?方面的領(lǐng)?導(dǎo)及員工?之間的溝?通，這些?不僅體現(xiàn)?在日常工?作方面，?還有對(duì)他?們企業(yè)發(fā)?展的看法?及他們自?身的規(guī)劃?，甚至還?拉起了家?常。這些?都有助于?全面了解?這個(gè)企業(yè)?的文化，?有利于培?養(yǎng)我校與?該企業(yè)的?感情，而?且還能從?互動(dòng)交流?中找到企?業(yè)的用人?特點(diǎn)，最?終對(duì)于指?導(dǎo)我校學(xué)?生的就業(yè)?發(fā)揮著重?要的作用?。二、?意見(jiàn)建議?1、深?入學(xué)習(xí)調(diào)?研，切忌?人浮于事?學(xué)校建?立校外教?學(xué)實(shí)踐基?地的目的?是為培養(yǎng)?學(xué)生和老?師們的實(shí)?踐能力以?利于學(xué)生?的就業(yè)和?教師的教?學(xué)，如果?在這個(gè)過(guò)?程中能讓?企業(yè)從下?企業(yè)鍛煉?的老師身?上看到一?些優(yōu)點(diǎn)，?這非常有?利于建立?起學(xué)校的?良好聲譽(yù)?，甚至能?激發(fā)企業(yè)?聘用我校?學(xué)生的動(dòng)?力。所以?，在下企?業(yè)期間，?我們的老?師一定要?樹(shù)立起良?好的形象?，對(duì)學(xué)生?要無(wú)微不?至地關(guān)懷?，對(duì)業(yè)務(wù)?要追求精?益求精，?虛心學(xué)習(xí)?企業(yè)的經(jīng)?營(yíng)管理和?業(yè)務(wù)技能?，切不可?人浮于事?，僅僅是?走個(gè)過(guò)場(chǎng)?，