班主任工作總結(jié)會議校長講話參考模板（三篇）

第9頁共9頁班主任工?作總結(jié)會?議校長講?話參考模?板老師?們，今天?的會議我?主要講兩?個方面的?內(nèi)容：一?是對__?__月的?班主任工?作進行總?結(jié)，二是?對放假前?的工作進?行安排。?一、政?教處在_?___月?份帶領(lǐng)全?體班主任?共同完成?以下工作?3、在?第___?_周政教?處安排了?班級常規(guī)?管理專項?提升工作?，絕大多?數(shù)班級認?真對待，?對這項工?作進行了?安排和落?實，班級?管理有了?明顯的進?步。對于?班級的常?規(guī)管理應?當有正確?的認識：?常規(guī)管理?是正常教?育教學的?需要和保?障，是班?主任工作?水平的體?現(xiàn)，認為?抓常規(guī)工?作耽誤學?習、常規(guī)?工作差不?多就行的?觀點和做?法都是錯?誤的。常?規(guī)工作落?實的怎么?樣，直接?反應了班?主任工作?的工作態(tài)?度和工作?水平。?5、開展?了中小學?師德狀況?家長問卷?抽樣調(diào)查?活動，各?班級認真?組織問卷?和統(tǒng)計及?上交工作?。對問卷?類的工作?，向班主?任提出建?議，一是?要合理確?定問卷的?人員層次?，明確問?卷的相關(guān)?要求。二?是要認真?分析問卷?的統(tǒng)計結(jié)?果，及時?發(fā)現(xiàn)和解?決問卷所?反映的問?題。如果?對發(fā)現(xiàn)的?問題疏于?對待，將?會給參加?問卷的人?留下不好?的印象。?再就是班?主任要認?真對待每?學期成績?通知單上?的家長意?見。對以?上工作的?看法是：?在我們眼?里的小問?題，往往?是別人眼?里的大問?題。及時?解決小問?題，避免?產(chǎn)生大問?題。6?、由學校?團委牽頭?組織了大?課間跑操?活動，活?動效果明?顯，說明?了工作任?何工作都?有提升的?空間，更?說明了班?主任在這?項工作上?是用心對?待了。?7、__?__月底?完成了四?學會體驗?式主題班?會的講課?活動。_?___位?班主任參?加，__?__位班?主任都采?取了不同?形式的體?驗教育，?教育效果?顯著。另?外有絕大?多數(shù)班主?任參加了?班會課的?聽課學習?，聽課的?到位情況?由包年級?的德育干?部都做了?記錄。通?過這項活?動，班主?任對體驗?式班會有?了初步的?了解，創(chuàng)?新了班會?課的形式?，增加了?班會課的?育人效果?。二、?班主任在?放假前的?主要工作?安排1?、善始善?終做好班?級各項常?規(guī)管理工?作。重點?做好期末?復習動員?，幫助學?生確立適?合自己的?沖刺目標?，積極和?任課教師?了解學生?的學習狀?態(tài)，加強?學生的學?習督促。?2、繼?續(xù)重視學?生的安全?教育和遵?規(guī)守紀教?育。班主?任要督促?學生按時?上學和放?學，保證?學生路途?安全，不?允許硬性?規(guī)定早上?提前到校?和下午延?后放學。?教育學生?不能從事?湖面滑冰?等危險活?動、注意?冬季取暖?安全。做?好學生放?假前的紀?律教育，?杜絕期末?考試進行?各種方式?的作弊行?為，杜絕?放假前的?打架等重?大違紀行?為的發(fā)生?。5、?學校其他?臨時性的?工作，要?隨時關(guān)注?通知安排?，避免誤?事。最?后向一年?來辛勤工?作的班主?任老師們?表示衷心?的感謝，?祝愿老師?們在新的?一年里身?體健康，?家庭幸福?!班主?任工作總?結(jié)會議校?長講話參?考模板（?二）各?位領(lǐng)導、?班主任老?師大家好?!班主?任工作是?學校管理?工作重要?組成部分?，是管理?工作非常?關(guān)鍵的環(huán)?節(jié)。班主?任是班級?的領(lǐng)導者?、組織者?、指導者?，班主任?的教育觀?念、工作?方式將對?學生的發(fā)?展起著至?關(guān)重要的?作用和深?遠的影響?。大家都?知道班主?任工作事?情多、任?務(wù)重，多?是一些瑣?碎而又必?須認真對?待的事情?，工作之?辛苦大家?有目共睹?。在此我?代表學院?對各位班?主任老師?一年來努?力工作表?示感謝，?感謝大家?多年來對?學院工作?的大力支?持。學?院學生工?作在學院?班子、全?體班主任?老師和學?生管理干?部的共同?努力下，?在學校職?能部門的?積極配合?和支持下?，___?_年度各?項工作取?得了長足?的進步。?現(xiàn)將__?__年度?學生管理?工作總結(jié)?如下：?一、學院?領(lǐng)導高度?重視學生?工作學?院黨政領(lǐng)?導對學生?的管理工?作高度重?視。__?__年學?院領(lǐng)導班?子就班主?任工隊伍?建設(shè)、如?何調(diào)動學?生學習積?極性，加?強學生思?想政治教?育和安全?法制教育?、如何加?強和改進?學生干部?及學生黨?員的管理?等方面工?作進行專?門討論和?研究。針?對計算機?學院學生?管理工作?的具體情?況，本著?以教學為?中心，以?學生為本?的思想，?充分發(fā)揮?教師和學?生管理干?部在學生?管理工作?中的作用?，在實際?工作中起?到了較為?明顯的效?果。在學?生科技、?文體、社?會實踐等?各項活動?的開展過?程中，學?院從不同?方面給予?大力支持?。學院領(lǐng)?導班子在?工作中思?想統(tǒng)一，?目標一致?，分工明?確、相互?支持、積?極配合，?為學院各?項工作的?開展創(chuàng)造?了良好環(huán)?境。二?、加強學?生支部工?作1、?發(fā)揮黨支?部的核心?作用，按?時開展組?織活動，?不斷提高?組織生活?質(zhì)量。通?過組織生?活的開展?和學習，?加強了基?層黨支部?建設(shè)，學?生黨員的?思想素質(zhì)?，政治理?論水平和?工作能力?進一步提?高，增強?了學生黨?員的學習?和工作的?自覺性、?主動性和?創(chuàng)新性，?黨員的先?鋒模范作?用在學生?中得到發(fā)?揮。2?、按照學?院組織部?發(fā)展黨員?工作的部?署和學生?黨校招生?培訓工作?的總體安?排，本著?黨建促團?建，促進?學生思想?政治工作?的開展，?積極落實?發(fā)展黨員?、重點對?象的培養(yǎng)?和學生黨?校招生培?訓工作。?重視預備?黨員隊伍?和入黨積?極分子的?培養(yǎng)，通?過學生支?部和班級?考核推薦?，把思想?要求進步?，學習成?績優(yōu)秀、?遵章守紀?、積極參?加各項活?動的學生?吸收到黨?組織來，?使他們成?為思想教?育、學風?建設(shè)、科?技文化活?動的骨干?力量。_?___年?度我院共?發(fā)展學生?黨員__?__人，?確定黨員?重點培養(yǎng)?對象__?__人，?參加黨校?培訓學生?____?人。3?、發(fā)揮學?生支部和?學生黨員?的先鋒模?范作用。?通過加強?學生支部?建設(shè)和開?展支部活?動，不斷?強化黨員?意識，提?高思想政?治覺悟，?發(fā)揮黨員?的先進性?和模范帶?頭作用。?使學生黨?員不論在?學院、班?級、宿舍?還是在學?習、生活?、工作等?各方面都?能夠起到?示范作用?。同時我?院要求學?生黨員，?對班級同?學的情況?要主動了?解，對在?思想、學?習和生活?中出現(xiàn)不?穩(wěn)定狀況?的同學，?要及時予?以幫助。?在維護集?體榮譽，?促進學院?建設(shè)過程?中，發(fā)揮?積極的作?用。三?、堅持教?育與管理?相結(jié)合，?強化學風?建設(shè)。?2、堅持?學籍預警?制度。每?學期期末?召開班主?任例會時?作為一項?重要工作?進行布置?安排。學?院通過信?函向?qū)W生?家長通報?學生的學?習、日常?表現(xiàn)、學?費繳納情?況等，部?分班主任?老師還通?過電話直?接與學生?家長進行?聯(lián)系通報?情況。通?過學籍預?警工作的?開展，讓?學生家長?真實了解?學生在校?的學習生?活狀況，?同時希望?家長配合?學校做好?學生的教?育工作。?該項工作?的開展得?到了學生?家長的支?持與配合?，受到了?學生家長?的好評。?班主任?工作總結(jié)?會議校長?講話參考?模板（三?）班主?任工作是?學生管理?工作的重?中之重，?班主任工?作是學校?管理工作?必不可少?的環(huán)節(jié)，?是一個學?校學生管?理工作好?壞的重要?標志，是?提升一個?學校學風?的基礎(chǔ)工?程，在學?校整個工?作中發(fā)揮?著十分重?要的作用?。有些?人開玩笑?說，在中?國最小的?主任是班?主任，如?果就班主?任的作用?做一個簡?單的概括?，那就是?“小主任?，大作用?”。今天?，借此機?會，講幾?點建議，?供班主任?們參考。?一、責?任重于泰?山看到?這六個字?，大多數(shù)?班主任會?把它與“?安全”二?字緊密結(jié)?合在一起?。我們可?以思考一?下，教書?育人有沒?有一個安?全問題，?我認為，?當班主任?絕對有一?個安全問?題。因此?，班主任?的責任重?于泰山，?教師工作?的基本職?責是教書?育人，而?“育人”?二字在學?校最充分?的體現(xiàn)是?在班主任?身上。班?主任是全?班學生的?主心骨，?是大家庭?的家長，?他承載著?一個班級?的榮辱興?衰，主載?著一個班?級幾十位?同學的心?靈成長過?程。我們?在座的每?個人都有?學習經(jīng)歷?，都有心?中可愛的?老師，可?愛的班主?任。那么?，這些老?師和班主?任到底可?愛到何處?呢其實，?這些老師?和班主任?的可愛之?處就在于?責任感。?二、密?切服務(wù)大?局班主?任工作是?學校管理?的重要組?成部分，?是學生管?理的核心?，上為學?校負責，?下為學生?服務(wù)。班?主任的形?象就是學?校的形象??！靶蜗?育人”要?真正的落?到實處，?班主任就?要對自身?有一個準?確地定位?，任何一?個班主任?，其工作?是學校工?作的一部?分，始終?要圍繞學?校工作這?個大局，?所以我們?的班主任?要從學校?大局出發(fā)?負起責任?，把班級?工作做好?。三、?根本在于?態(tài)度大?家很清楚?哲學上講?，物質(zhì)決?定意識，?態(tài)度是意?識性的東?西，態(tài)度?決定一切?，似乎有?些唯心。?但我們要?清楚，物?質(zhì)決定意?識。有些?人的態(tài)度?是積極的?，其表現(xiàn)?是在擺正?班主任位?置的情況?下，會很?快的融入?學生，深?入學生的?心靈深處?，認真細?致的了解?學生，針?對不同的?學生，采?取不同的?教育引導?方式，很?快使班級?面貌煥然?一新，充?滿生氣。?有些人的?態(tài)度是消?極的，本?身不愿當?班主任，?而使其當?了班主任?一切工作?十分被動?，學校布?置什么工?作二傳手?式的傳達?給學生，?有些甚至?還有傳達?錯的。學?生的學習?，生活中?的問題從?來不聞不?問，有些?甚至連學?生反映的?問題都不?去處理。?大家要知?道學生的?舉動可以?反映班主?任的舉動?。四、?關(guān)鍵在于?行動。?思想是行?動的先導?，思想問?題解決了?，態(tài)度問?題解決了?接下來的?就是行動?。班主任?工作十分?復雜，十?分繁忙，?十分辛苦?，若對其?進行分類?，我想既?有常規(guī)性?的工作，?又有突發(fā)?性的事情?，對于常?規(guī)性的工?作應注意?，自己先?要認真學?習學校的?學生管理?制度，學?校的文件?等，領(lǐng)會?其精神實?質(zhì)，并將?制度和文?件精神完?善傳達給?學生，并?做符合精?神的準確?的解釋，?用學校的?管理制度?管理學生?，教育學?生，使學?生深刻的?認識到，?班主任一?直在關(guān)注?自己。?根據(jù)學校?對班主任?工作的要?求我談一?下幾點：?1.抓?好學生的?行為習慣?養(yǎng)成教育?利用每?周的班會?對學生進?行思想政?治教育和?道德教育?，保護學?生身心健?康，教育?學生熱愛?祖國，熱?愛家鄉(xiāng)，?熱愛學校?，熱愛班?集體，逐?步樹立為?人民服務(wù)?的思想和?實現(xiàn)中華?民族偉大?復興而奮?斗的志向?。2.?搞好班?級的日常?管理工作?班主任早?上進教室?首先做好?考勤，遲?到的、早?到的，還?沒到校的?等等都查?一下，對?未到校的?學生要通?過家長了?解情況。?其次是檢?查衛(wèi)生，?教室內(nèi)外?、衛(wèi)生區(qū)?親自走一?遍，哪里?還有問題?、輪誰值?日等做到?心中有數(shù)?。下來我?們就開始?了新一天?的學習生?活。在一?天的上課?間隙，班?主任除了?觀察本班?學生的思?想動態(tài)，?還可以通?過和學生?干部交談?了解班級?的具體情?況及存在?問題。例?如詢問班?長，最近?班級紀律?怎么樣，?誰表現(xiàn)不?好，誰有?進步;問?衛(wèi)生委員?，哪一組?值日認真?，哪一組?值日還存?在問題;?哪一組值?日能堅持?課間撿拾?垃圾等。?學生之間?的矛盾也?可以通過?和班干部?談話來了?解，及時?化解，避?免打架事?件的發(fā)生?。班主任?一定要勤?觀察班里?的問題學?生，要善?于做好這?些學生的?思想工作?，發(fā)現(xiàn)思?想問題或?與其他同?學發(fā)生矛?盾，要及?時化解。?不要等事?情發(fā)生再?解決，聰?明的班主?任總是把?這些矛盾?提前化解?。相反如?果平時懶?得過問，?班級學生?會接連出?問題，班?主任自己?也感到累?。同時?引導學生?規(guī)范課間?活動。午?飯后班主?任要做的?和上午一?樣，教育?本班學生?放學及時?離?；丶?，不在班?級和學校?周圍逗留?，不許和?同學結(jié)伴?玩?；蛘?去小攤點?購物。并?在學校大?門口把自?己班級的?學生送完?以后再離??；丶摇?大門口送?學生，有?的班主任?做得比較?好，在大?門外督促?自己班的?學生和認?識的學生?趕快回家?，等學生?走的差不?多了才離?開。班?主任日常?一定要把?課堂點名?記錄、安?全檢查記?錄、安全?教育教案?、安全教?育記錄、?班務(wù)記錄?、班會記?錄這些班?主任工作?中的重要?內(nèi)容做好?，學生沒?有到及時?給家長打?電話，每?周不定期?檢查刀具?，寫好安?全教案，?記好安全?教育記錄?，班會記?錄，把平?時所做的?工作記在?班務(wù)記錄?上，這些?工作都要?在平時做?。有些工?作可以由?學生來完?成，比如?班會記錄?，開班會?時，可以?有班干部?記錄。?4、搞好?班級的衛(wèi)?生