班主任期末工作心得總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁班主任期?末工作心?得總結(jié)模?板提高?全民簇的?思想道德?素質(zhì)，要?從中小學(xué)?的德育工?作抓，學(xué)?生的活動?大多數(shù)是?以班級形?式出現(xiàn)的?。所以班?主任是德?育工作的?先鋒和主?導(dǎo)者。在?我擔(dān)任5?7班班主?任期間，?我主要從?以下幾個?方面對學(xué)?生進行德?育教育：?一、紀(jì)?律教育?紀(jì)律是學(xué)?習(xí)的保證?，沒有嚴(yán)?格的紀(jì)律?，就難以?建立良好?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，因此?，從一開?學(xué)，就加?強紀(jì)律教?育是很必?要的。?軍訓(xùn)活動?的開展是?一個良好?的開端，?在軍訓(xùn)中?，學(xué)生的?紀(jì)律觀念?得到了加?強，并且?在以后的?學(xué)習(xí)生活?中，軍訓(xùn)?也對學(xué)生?有極大的?作用。?2、班會?在多次?班會活動?中，一再?對學(xué)生進?行各種形?式的紀(jì)律?教育，通?過學(xué)習(xí)《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范和準(zhǔn)則?》，規(guī)范?學(xué)生的行?為舉止，?通過一些?典型事例?，讓學(xué)生?進行自我?反省，自?我教育，?讓學(xué)生明?確紀(jì)律的?重要性。?3、班?規(guī)結(jié)合?《中學(xué)生?日常行為?規(guī)范和準(zhǔn)?則》及校?規(guī)校紀(jì)，?由全體班?委草擬之?后，通過?全班同學(xué)?的同意及?班主任認(rèn)?可，制定?了切合我?班實際的?班規(guī)二?、集體主?義教育?1、組建?班委通?過軍訓(xùn)期?間的觀察?，讓學(xué)生?相互之間?有一定的?了解;選?出自己信?任的班委?，之后，?教育班委?要團結(jié)一?心，共同?向上，起?好帶頭作?用。拔?河賽場的?失利，讓?同學(xué)們都?深深地體?會到了團?結(jié)的重要?性，而籃?球場上的?春風(fēng)得意?，也讓他?們嘗到了?團結(jié)的偉?大力量，?通過這兩?次活動，?班級的凝?聚力得到?了加強，?集體主義?觀念也深?入人心。?三、勞?動教育?學(xué)生不僅?應(yīng)該重視?日常掃除?，愛護校?園環(huán)境，?保持教室?清潔，而?且應(yīng)積極?參加學(xué)校?派的臨時?任務(wù)。在?些過程中?，發(fā)揮學(xué)?生自我教?育的作用?，調(diào)動學(xué)?生自我教?育的積極?性，主動?性，自覺?性，加強?學(xué)生自我?教育能力?的培養(yǎng)?四、養(yǎng)成?教育1?、學(xué)習(xí)方?面學(xué)生?一開學(xué)，?就體會到?了初中與?高中學(xué)習(xí)?的不同，?要讓他們?盡快適應(yīng)?高中的學(xué)?習(xí)生活，?找到適合?自己的學(xué)?習(xí)方法，?注意從一?開始就養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，改掉初?中是被動?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，死記?硬背的方?法，變被?動為主動?，掌握靈?活多樣的?學(xué)習(xí)方法?。2、?生活方面?在課余?，注意勞?逸結(jié)合，?既不能只?會死讀書?，也不能?只會玩，?而且在生?活中，應(yīng)?相互關(guān)心?，相互幫?助，學(xué)會?關(guān)心別人?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?不僅要?注意保持?校園環(huán)境?，教室清?潔，還要?注意個人?的衛(wèi)生習(xí)?慣，無損?于當(dāng)代中?學(xué)生形象?五、尊?師重教教?育尊重?師長，尊?敬長輩，?關(guān)心同學(xué)?，是中華?民族的美?德，是一?個合格的?中學(xué)生應(yīng)?具備的基?本條件。?要求學(xué)生?從點滴做?起，從一?言一行做?起從身邊?的小事做?起。因?此，我班?德育工作?是“以學(xué)?會做人為?基點”，?從狹義的?較低層次?上要求學(xué)?生做一個?文明的人?，然后才?是品德高?尚的人。?班主任?期末工作?心得總結(jié)?模板（二?）一個?學(xué)期來，?卑人能時?刻牢記“?愛崗敬業(yè)?”和“為?人師表”?的職業(yè)道?德之宗旨?，在實際?工作中不?辭勞苦、?焚膏繼晷?地主動開?展班級管?理和德育?建設(shè)，在?上級諸多?領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?心、支持?、指導(dǎo)和?幫助下，?取得了一?定的收效?并且有了?良性的發(fā)?展?，F(xiàn)?將___?_年上學(xué)?期期末工?作總結(jié)匯?報如下：?一、主?動___?_學(xué)校以?及各職能?部門各個?階段和突?發(fā)性的工?作要求，?做到堅決?服從、動?作迅速、?部署到位?、落實有?策，經(jīng)常?性抓好班?級管理中?的組織、?協(xié)調(diào)、督?促、檢查?和小結(jié)環(huán)?節(jié)工作。?與其他班?主任一樣?，經(jīng)常性?加強對學(xué)?生的集會?、早讀、?課間操、?衛(wèi)生清潔?、午休、?晚自習(xí)等?督促檢查?并考核登?記，階段?性地或持?續(xù)某段時?間堅持每?天對早讀?、午休、?清潔衛(wèi)生?情況或晚?自習(xí)情況?進行突擊?檢查，經(jīng)?常性、隨?意性地觀?察其他課?任教師上?課時學(xué)生?的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律狀況?，力求更?多的感性?掌握第一?手材料，?以便有的?放矢地加?強動態(tài)管?理，在深?入學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活和活動?中及時了?解、關(guān)心?、教育并?且督促其?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?同時發(fā)揮?教師的言?傳身教之?示范效果?。二、?主動、大?膽搞好對?學(xué)生干部?的發(fā)掘、?使用、扶?持、教育?和培養(yǎng)工?作，盡可?能的發(fā)揮?學(xué)生的自?我管理、?自我監(jiān)督?和自我教?育能力，?培養(yǎng)和提?高學(xué)生的?“五自”?能力。該?班“難得?”的班干?部從總體?上說：“?領(lǐng)頭雁”?幾乎沒有?、表率網(wǎng)?射作用差?、膽小怕?事常拖拉?。針對本?班學(xué)生干?部膽小怕?事、明哲?保身而不?能形成班?集體的核?心這一狀?況,深入?學(xué)生生活?,善于洞?察和了解?情況,。?我更多的?采取定期?召開班干?部會議或?個別談話?，分析研?究之根源?、指出教?育其不足?、授之建?議以方法?;同時進?行職責(zé)分?工，做到?人人有權(quán)?、人人有?責(zé)、互相?監(jiān)督、相?互協(xié)調(diào)，?實行民主?管理，逐?步培養(yǎng)出?像曲超、?劉璽、王?琳、那榮?威、張一?爍等這樣?一批較為?得力的班?干部，使?班級管理?有了良性?的互動，?此一狀況?在有了明?顯的改觀?。四、?主動聯(lián)系?和協(xié)調(diào)各?課任教師?,共同努?力搞好教?育教學(xué)研?究,加強?學(xué)生的思?想教育、?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?和后進生?的幫教,?增進師生?情誼。本?學(xué)期面對?后進生工?作面積大?、難度大?、反復(fù)大?、轉(zhuǎn)化難?的“四大?一難”，?本人竭盡?全力，一?改一些成?效不大的?做法，保?持了幽默?、風(fēng)趣、?耐心的幫?教與引導(dǎo)?，配合家?長，擒賊?先擒王，?促使如楊?恒、李文?君、蔡思?陽、楊磊?、李忠陽?等一大批?紀(jì)律差生?首先得到?了有效的?抑制，轉(zhuǎn)?化效果明?顯。五?、經(jīng)常性?與家長取?得聯(lián)系,?定期召開?家長會,?積極做好?合力教育?工作。邀?請家長來?校面對學(xué)?生一起商?討教育對?策。本學(xué)?期第一次?檢測后及?時召開了?____?位后進生?及其家長?和科任教?師的面對?面座談會?;按學(xué)校?的安排于?開學(xué)初與?中段檢測?后召開了?家長會，?絕大多數(shù)?家長都能?依時到會?，缺席家?長后來通?過電話、?寫條等也?取得了聯(lián)?系，有力?密切了學(xué)?校和社會?的聯(lián)系，?有力配合?了對學(xué)生?的及時教?育。六?、積極、?依時參加?學(xué)校、年?級(組)?召開的各