月班主任工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)月班主任?工作總結(jié)?參考樣本?一班級(jí)?管理和建?設(shè)方面成?效顯著。?通過(guò)自薦?、觀察、?培養(yǎng)、和?考核，推?選責(zé)任心?強(qiáng)，綜合?素質(zhì)好的?“預(yù)備干?部”，安?排相應(yīng)職?務(wù)，班委?會(huì)成員表?、值日生?輪流表、?科代表名?單以及相?關(guān)表格張?貼公示，?以便于督?促檢查。?給全體同?學(xué)提供參?與班級(jí)管?理建設(shè)的?機(jī)會(huì)。注?重策略的?落實(shí)。通?過(guò)多種鮮?活的形式?，調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與熱?情。責(zé)任?到人，做?到人人有?事干，事?事有人干?，在參與?中提高，?班級(jí)逐漸?達(dá)到自治?。發(fā)動(dòng)學(xué)?生積極參?與班級(jí)建?設(shè)，精心?布置教室?，加強(qiáng)規(guī)?范圖書(shū)角?的建設(shè)和?管理，培?養(yǎng)良好的?讀書(shū)習(xí)慣?，班級(jí)文?化氣息濃?郁。二?通過(guò)組織?開(kāi)展各種?活動(dòng)，鍛?煉學(xué)生各?方面的能?力。結(jié)合?學(xué)校團(tuán)委?﹑體育組?和德育辦?的要求，?有計(jì)劃地?參與各項(xiàng)?活動(dòng)以外?，自己班?級(jí)___?_月底，?做好了新?生軍訓(xùn)工?作;__?__月份?初，入學(xué)?初教育和?班級(jí)布置?工作，召?開(kāi)“新學(xué)?期，新目?標(biāo)”主題?班會(huì)，教?師節(jié)聯(lián)歡?會(huì);配合?教導(dǎo)處做?好新生建?立學(xué)籍工?作。中下?旬積極籌?備參加了?學(xué)校秋季?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?獲得多個(gè)?獎(jiǎng)項(xiàng);_?___月?份召開(kāi)了?班級(jí)特色?運(yùn)動(dòng)會(huì)，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì);?____?月份參加?年級(jí)廣播?操比賽，?獲得二等?獎(jiǎng);班級(jí)?召開(kāi)“感?恩的心”?故事會(huì);?____?月班委會(huì)?了舉行生?日聯(lián)歡會(huì)?，小科知?識(shí)競(jìng)賽。?同時(shí)做好?兩操，隊(duì)?列訓(xùn)練，?建立電子?檔案，寫(xiě)?日記，做?好班級(jí)周?報(bào)的工作?，堅(jiān)持課?前一首歌?。每周一?的早課總?結(jié)是這學(xué)?期工作的?亮點(diǎn)。結(jié)?合班級(jí)實(shí)?際，設(shè)計(jì)?召開(kāi)每周?五的班團(tuán)?隊(duì)會(huì)。面?向全體，?關(guān)注每一?個(gè)孩子，?不讓一個(gè)?人掉隊(duì)。?培養(yǎng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作意識(shí)?，組成合?作小組。?同學(xué)們團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?班級(jí)有很?強(qiáng)的凝聚?力。__?__年初?一班主任?工作總結(jié)?三日常?管理方面?：從抓常?規(guī)工作入?手，培養(yǎng)?良好的日?常行為習(xí)?慣，紀(jì)律?衛(wèi)生工作?貫穿始終?。定期召?開(kāi)___?_，總結(jié)?反思，不?斷改進(jìn)調(diào)?整，從而?不斷進(jìn)步?。各項(xiàng)任?務(wù)落實(shí)到?人到位，?及時(shí)總結(jié)?、檢查、?表彰，每?周選出綜?合評(píng)比“?周明星，?表彰獎(jiǎng)勵(lì)?。同時(shí)給?表現(xiàn)不佳?的同學(xué)重?新開(kāi)始的?機(jī)會(huì)。調(diào)?動(dòng)同學(xué)們?積極向上?，努力進(jìn)?取的熱情?，培養(yǎng)競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?做好學(xué)校?內(nèi)外安全?教育工作?，組織放?學(xué)同行小?組，保證?校外安全?。加強(qiáng)板?報(bào)工作。?一方面認(rèn)?真按照德?育辦的要?求出好每?期板報(bào)，?一方面調(diào)?動(dòng)同學(xué)們?發(fā)散思維?，大膽創(chuàng)?新，積極?參與設(shè)計(jì)?，辦出自?己的特色?，發(fā)揮板?報(bào)的宣傳?作用，使?之成為宣?傳教育、?“揚(yáng)善”?“懲惡”?的窗口，?也成為增?強(qiáng)學(xué)生競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，?培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感的?陣地。?四關(guān)注學(xué)?生的身心?健康。剛?告別小學(xué)?的生活，?對(duì)初中的?緊張和忙?碌還不適?應(yīng)，學(xué)生?容易有壓?力，甚至?感到焦慮?。細(xì)心觀?察，有針?對(duì)性的加?以疏導(dǎo)。?有計(jì)劃地?進(jìn)行個(gè)別?談話(huà)、走?訪(fǎng)，了解?學(xué)生的疾?苦需要，?做他們的?良師益友?，為他們?排憂(yōu)解難?。關(guān)注弱?勢(shì)群體，?充分發(fā)揮?班、團(tuán)支?部的作用?。計(jì)劃、?行動(dòng)和總?結(jié)，步步?到位，尤?其做好“?問(wèn)題學(xué)生?“的幫教?工作。力?求腳踏實(shí)?地，耐心?細(xì)致。不?斷完善班?級(jí)管理制?度條例，?使同學(xué)們?自覺(jué)遵守?，模范執(zhí)?行，從而?使班級(jí)逐?步向良性?發(fā)展。?月班主任?工作總結(jié)?參考樣本?（二）?開(kāi)始三年?沒(méi)有做班?主任。那?年高考之?后，我和?范楓兩個(gè)?人充滿(mǎn)熱?情地向?qū)W?校提出申?請(qǐng)，要求?在___?_的新高?一擔(dān)任班?主任。_?___月?學(xué)校的安?排出來(lái)，?我們都如?愿地成為?了班主任?，雖然當(dāng)?時(shí)我們帶?的是__?__新高?一中分班?成績(jī)平均?分最低的?兩個(gè)班級(jí)?，但是我?們依然是?斗志昂揚(yáng)?。接手新?的班級(jí)之?前去書(shū)店?買(mǎi)了好幾?本有關(guān)班?主任工作?的書(shū)，為?即將開(kāi)始?的班主任?工作作準(zhǔn)?備;記得?新生軍訓(xùn)?前當(dāng)時(shí)的?宋校長(zhǎng)還?正兒八經(jīng)?地把我們?兩個(gè)找去?校長(zhǎng)室談?話(huà)，給我?們鼓勁。?___?_學(xué)年的?116班?，___?_學(xué)年的?206班?，___?_學(xué)年的?316班?(08、?09學(xué)年?還是一個(gè)?班級(jí)，只?是改了班?號(hào))，_?___學(xué)?年的10?1班，_?___學(xué)?年的20?1班。五?年下來(lái)，?從一開(kāi)始?的滿(mǎn)腔熱?情，到現(xiàn)?在的漸漸?沉穩(wěn);從?一開(kāi)始的?埋頭苦干?，到現(xiàn)在?的探索巧?干。班主?任工作是?繁瑣的，?它不是要?制造一個(gè)?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?產(chǎn)品，二?是要努力?根據(jù)學(xué)生?自身的特?點(diǎn)幫助學(xué)?生更好地?成長(zhǎng)。五?年的班主?任工作，?我哭過(guò)，?也笑過(guò)，?我憤怒過(guò)?，也感動(dòng)?過(guò)，我釋?然過(guò)，也?多次失眠?過(guò)……總?之，我學(xué)?到了很多?，也更加?清楚地看?到了自己?工作中存?在的不足?，更加清?醒地認(rèn)識(shí)?到了我仍?然需要努?力地實(shí)踐?和學(xué)習(xí)。?今天抽?點(diǎn)時(shí)間，?先對(duì)自己?這五年的?班主任工?作作一個(gè)?簡(jiǎn)單的總?結(jié)吧。?一、有待?改進(jìn)之處?班主任?工作是一?門(mén)很深的?藝術(shù)，五?年的工作?主要是讓?我從當(dāng)年?的滿(mǎn)懷理?想走向了?面對(duì)現(xiàn)實(shí)?，讓我發(fā)?現(xiàn)了自己?班主任工?作中存在?的問(wèn)題，?找到了自?己努力的?方向，成?熟的經(jīng)驗(yàn)?少之又少?，更多的?是失敗的?教訓(xùn)。對(duì)?于五年班?主任工作?中有待改?進(jìn)之處，?簡(jiǎn)而言之?，就是：?苦干有余?，巧干不?足。具體?有很多，?講一下最?主要的幾?個(gè)方面吧?。1.?心太軟，?有時(shí)很受?傷。有?時(shí)候總是?過(guò)分體諒?學(xué)生，太?容易原諒?學(xué)生，失?去了原則?，失去了?對(duì)學(xué)生應(yīng)?有的懲罰?，過(guò)分的?寬容并沒(méi)?有真正幫?助學(xué)生，?反而不利?于學(xué)生，?過(guò)分寬容?成了縱容?，有時(shí)反?而使學(xué)生?一錯(cuò)再錯(cuò)?，使自己?很受傷。?2.放?心不下?最有水平?的班主任?其實(shí)不是?自己去管?理和處理?班級(jí)的具?體事務(wù)的?，而是培?養(yǎng)一支有?能力的班?干部隊(duì)伍?，引導(dǎo)學(xué)?生制定良?好的班級(jí)?制度。而?做班主任?的前四年?，我總是?對(duì)班級(jí)事?務(wù)放心不?下，對(duì)班?干部的工?作放心不?下，事事?過(guò)問(wèn)，事?無(wú)巨細(xì)，?事必躬親?，這樣即?不利于班?級(jí)制度的?良好運(yùn)行?，也不利?于班干部?工作能力?的提高。?說(shuō)起來(lái)是?好聽(tīng)的，?是認(rèn)真的?表現(xiàn)，但?實(shí)際上這?是一種最?低水平的?管理第五?年接手的?201班?，我真正?開(kāi)始探索?班級(jí)的自?主管理質(zhì)?量，取得?了一些成?效，但仍?在起點(diǎn)上?。其中對(duì)?于班級(jí)干?部的培養(yǎng)?方面做得?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠。3?.學(xué)習(xí)和?反思不夠?___?_剛擔(dān)任?班主任的?時(shí)候，每?天都寫(xiě)一?篇班主任?工作的日?志，記錄?下當(dāng)天工?作的情況?與反思，?那時(shí)也買(mǎi)?了一些班?主任工作?方面的書(shū)?來(lái)看。但?是后來(lái)，?日志寫(xiě)了?漸漸少了?，慢慢的?變成了幾?天一篇，?直至后來(lái)?的很少寫(xiě)?了;書(shū)看?的也少了?。缺少了?學(xué)習(xí)，進(jìn)?步得也就?慢了。?4.對(duì)學(xué)?生的能力?培養(yǎng)還遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠?其實(shí)除了?文化課的?學(xué)習(xí)之外?，很多學(xué)?生都有自?己的興趣?愛(ài)好和特?長(zhǎng)，班主?任應(yīng)該盡?量創(chuàng)造條?件讓他們?好好培養(yǎng)?自身的興?趣和特長(zhǎng)?，一次來(lái)?增強(qiáng)他們?對(duì)自己的?信心和對(duì)?生活的熱?情。我曾?經(jīng)嘗試過(guò)?去建立一?些途徑讓?學(xué)生有這?方面的發(fā)?展，但是?都沒(méi)有成?功，主要?的原因還?是因?yàn)槲?在這方面?花的精力?太少了吧?。二、?自己比較?滿(mǎn)意的地?方1.?學(xué)生的認(rèn)?同。自?己做了班?主任之后?，才真正?地感受到?班主任工?作的繁瑣?與辛苦，?真的很難?做到讓每?個(gè)學(xué)生都?滿(mǎn)意。自?己做學(xué)生?的時(shí)候發(fā)?現(xiàn)，討學(xué)?生喜歡的?班主任似?乎很少;?實(shí)習(xí)的時(shí)?候和工作?之初不做?班主任的?時(shí)候，在?跟一些學(xué)?生交流時(shí)?，發(fā)現(xiàn)很?多班主任?雖然做得?很辛苦，?但是學(xué)生?并不認(rèn)可?，相反很?多班主任?與班級(jí)里?部分甚至?是大部分?學(xué)生的關(guān)?系有點(diǎn)僵?，真的是?吃力不討?好。我覺(jué)?得如果我?做班主任?也是這樣?的話(huà)，我?將是非常?痛苦的。?我做班主?任的目的?當(dāng)然不是?為了每個(gè)?月能多兩?三百塊錢(qián)?的收入，?我也不是?很在意學(xué)?生給我什?么評(píng)價(jià)，?選擇做班?主任，更?多的應(yīng)該?說(shuō)是一種?夢(mèng)想，一?種追求吧?。我最在?乎的，是?我的學(xué)生?對(duì)我的評(píng)?價(jià)。五年?班主任工?作下來(lái)，?雖然工作?中還存在?著很多的?不足，雖?然有個(gè)別?學(xué)生對(duì)我?也抱有敵?意，但讓?我慶幸的?是大部分?學(xué)生還是?十分認(rèn)同?我的，記?得當(dāng)年1?16班、?206班?學(xué)生送我?的生日蛋?糕;記得?316班?學(xué)生高中?畢業(yè)之后?過(guò)年過(guò)節(jié)?發(fā)給我的?祝福短信?;101?班學(xué)生進(jìn)?入高二分?班之后基?本上都不?在我的班?級(jí)里了，?但是平時(shí)?在校園里?遇見(jiàn)還是?開(kāi)心地跟?我打招呼?，有時(shí)會(huì)?過(guò)來(lái)找我?聊天，教?師節(jié)的時(shí)?候很多學(xué)?生都送了?我小禮物?;剛剛“?轉(zhuǎn)手”的?201班?我和學(xué)生?相互間的?不舍，前?幾天去學(xué)?校，被3?01班學(xué)?生看到后?，學(xué)生陸?續(xù)向我這?邊聚集，?邀請(qǐng)我去?班級(jí)，很?多學(xué)生眼?睛都紅了?……謝謝?你們!?2.自己?還算認(rèn)真?。雖然?自己的工?作還不能?說(shuō)有多大?的成效，?雖然在平?時(shí)的工作?中也常常?會(huì)抱怨，?但是自己?感覺(jué)自己?始終是在?認(rèn)真地做?這一份工?作，始終?在認(rèn)真地?對(duì)待學(xué)生?的，始終?