幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施講座課件_第1頁
幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施講座課件_第2頁
幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施講座課件_第3頁
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文檔簡介

幼兒圓區(qū)城活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施主講人:張羅斌本次講座主要探討的問題有什么是區(qū)域活動(dòng)?(是什么?)區(qū)域活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的意義是什么?(為什么?)如何設(shè)計(jì)區(qū)域活動(dòng)?(怎么樣?)如何指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)?(怎么樣?)區(qū)域活動(dòng)的涵義·場景上午10:00,大一班王老師網(wǎng)組織完了集體主題話動(dòng)“綠色家園然后把小朋友們5人一組分別分配到了“娃娃家”、“積木“圖書角”等區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)要求小朋友們開動(dòng)腦筋,想想自已所在的區(qū)角怎么做到“綠色環(huán)保場景下千16:30班李老師組織完科學(xué)活動(dòng)“區(qū)分生熟雞蛋”后,宣布小朋友們可以自由活動(dòng)了。小朋友們進(jìn)幼兒園的各個(gè)區(qū)角,開始自已的活動(dòng)而李老師和另外一名配班老師開始收拾教室里的物品,開始為幼兒寓園作準(zhǔn)備,兩人都沒有進(jìn)入?yún)^(qū)角進(jìn)行指導(dǎo)請問:以上兩個(gè)場景中的活動(dòng)是區(qū)角活動(dòng)嗎?為什

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