人教版七年級上冊Unit4-5復(fù)習(xí)課件

大家好Unit4Don’teatinclass.period1共四課時(shí)一、祈使句定義：一般以動(dòng)詞原形開頭，表示請求、命令、勸說、警告等。在祈使句中，通常省略句子主語第二人稱you。2.句子結(jié)構(gòu)(1)實(shí)義動(dòng)詞

Comehere,please.Listentome,please!1)肯定句：___________+其他在餐廳里吃東西。____________________________在音樂教室里聽音樂。________________________________知識點(diǎn)撥實(shí)義動(dòng)詞原形(2)be動(dòng)詞1)肯定句：Be+形容詞Bequiet,please.2)否定句：Don'tbe+形容詞

Don'tbelatenexttime.

快點(diǎn),不然就會遲到.____________,oritmaybetoolate.不要害羞，大聲用英語說出來。___________shy,sayitinEnglishloudly.(3)動(dòng)詞let型1)肯定句：Letsb.+動(dòng)詞原形LetJackhelpyou.Let'sgohme.2)否定句：Letsb.not+動(dòng)詞原形Letthechildrennotplaywiththecat.Let______(he)______(get)hereby10o’clock．Let_______(them)______(noteat)inclass.NosmokingNophotosNospittingNoparkingNotalking!Noeating.Nodrinking.你認(rèn)識下列標(biāo)志語嗎？(4)標(biāo)志語No+V-ing/n.pl./[u]n!相當(dāng)于Don't+動(dòng)詞原形。表示“禁止、規(guī)勸”Noswimming!Nosmoking!Nophotos!Nomilk!No_____(talk)!=Don't_______(talk).3.(1).Don’tarrivelateforclass.不要上課遲到。arrivelateforclass上課遲到arrivelatefor...=belatefor...……遲到不要上課遲到。____________________________(2).listen聽；傾聽動(dòng)詞后接賓語時(shí)前加to。listentosth./sb聽音樂_____________聽我說_____________(3).Don'tfight。fightv./n.打架；戰(zhàn)斗和……打架fightwith...haveafightwith...不要和你的同學(xué)打架。________________________.上課遲到______準(zhǔn)時(shí)_________在走廊里_______在教室里________在餐廳_________聽音樂_________在課堂上_______在外面吃_______戴帽子_________arrvelateforclass(be)ontimeinthehallwaysintheclassroominthedinnighalllistentomusicinclasseatoutsidewearahat檢測：（3分鐘）將下面的句子改為祈使句，每空一詞。1.Youcancomein.__________,please.2.Icanhelpyou._____me______you.3.Youcan’teatinclass.____________inclass.4.Youcan’tbelateforschool.__________lateforschool.5.Youcan’ttakephotoshere.______________photoshere.我的第一天______許多；大量______其中的一些……______把……帶到……______穿校服______不得不______在圖書館里保持安靜______myfirstdayalotofsomeofrulesbring...to...weartheschooluniformhavetobequietinthelibrary重點(diǎn)短語4....,buttherearealotofrules.alotof

“許多，大量”同義詞組為lotsof后接名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞。5.Canwebringmusicplayerstoschool?

我們能把音樂播放機(jī)帶到學(xué)校來嗎？bringv.帶來；取來常見的短語：bringsth./sb.tosp./sb.把某物/某人帶來給某人/某個(gè)地方Bringyourbooktoschoolthisafternoon.bring的反義詞為taketakesth./sb.tosp./sb.把某物/某人帶走給某人/某個(gè)地方

Takethebooktohim.把書帶去給他bring指往里帶，而take則指往外帶。---WhydoChinesepeoplelikered?---Becausetheythinkitcan____themgoodluck.A.carryB.bringC.makeD.take注意：當(dāng)?shù)攸c(diǎn)名詞為副詞bring/take省略to6.haveto與must1)haveto意為“必須做某事”強(qiáng)調(diào)“客觀需要”

Theyhavetowearschooluniformseveryday.

他們每天必須穿校服。

2)must意為“必須”強(qiáng)調(diào)主觀上的愿望

It’slate.Imustgohomenow.

天晚了?，F(xiàn)在我必須要回家。拓展：

情態(tài)動(dòng)詞have

to

的用法haveto意思是“必須，不得不”，側(cè)重于客觀上的必要和外界的權(quán)威。結(jié)構(gòu):主語＋have

to＋動(dòng)詞原形＋其他(一般現(xiàn)在時(shí),主語是第三人稱單數(shù)時(shí),用has

to）如：We

have

to

wear

sneakers

for

gym

class.

在體育課上，我們必須穿運(yùn)動(dòng)鞋。Tom

has

to

practice

the

guitar

every

day.

湯姆每天必須練習(xí)彈吉他。wear強(qiáng)調(diào)“穿著”這一狀態(tài)，也可表示“戴著”。如：Shelikeswearingcolorfulclothes.她喜歡穿著顏色鮮艷的衣服。dress既可表示動(dòng)作，又可表示狀態(tài)，常由人作賓語，意為“給……穿衣服”。如：Couldyoudressthechildforme?你能不能替我給小孩穿上衣服?7.wear,dress與puton的區(qū)別當(dāng)表示自己穿衣服時(shí)，一般用“getdressed(=dressoneself)”.如：Hecannotgetdressed(=himself).他不會自己穿衣服。當(dāng)dress表示狀態(tài)時(shí)，一般要用“bedressed

in”的形式。如：Sheisdressedinaredcoat.她穿著一件紅色的上衣。puton著重于“穿”這一動(dòng)作，即由沒穿到穿這一過程的完成，意為“穿上”。如：Pleaseputonyournewcoat.請穿上你的新大衣。用wear,puton,dress的適當(dāng)形式填空。She_________aredflowerinherhair.2.He________hiscoatandgoesout.3.Heis_________black.wearsputsondressedin2)否定形式:主語＋don’t

have

to＋動(dòng)詞原形＋其他(一般現(xiàn)在時(shí),主語是第三人稱單數(shù)時(shí),用doesn’t

have

to)Nick

doesn’t

have

to

wear

a

uniform.尼克不必穿制服。We

didn’t

have

to

do

our

homework

at

once.

我們不必馬上完成作業(yè)。3)疑問句:Do(Does)＋主語＋have

to

＋動(dòng)詞原形＋其他如:—Do

you

have

to

stay

at

home

on

weekends?

周末你必須待在家里嗎？—Yes,

I

do.

/

No,

I

don't.

是的，我必須。/不，我不必。用wear,puton,dress的適當(dāng)形式填空。1.Childrenlike______newclothes．2.It'scoldoutside._______yourcoatbeforeyougoout.3.Sheis_______abeautifulskirttoday.4.Themotheris________herbaby.注意:

在therebe結(jié)構(gòu)中,如果主語不止一個(gè),謂語動(dòng)詞和與之最接近的主語在數(shù)上保持一致,即就近原則________apen,twopencilsandfourbooksonthedesk.桌子上有一支鋼筆,兩支鉛筆和四本書。_______

twomapsandapictureonthewall.

墻上有兩張地圖和一幅畫。1).Thereare

toomanyrules!1)thereare:“有”*Therebe:“有”

“人或事物的存在”*Therebe

后面的名詞是句子的主語，屬倒裝結(jié)構(gòu)*Therebe+名詞(人/物)+地點(diǎn)(時(shí)間)

“某個(gè)地方或某個(gè)時(shí)間存在某人或某物”，謂語動(dòng)詞的單復(fù)由后面的主語決定。Languagepoints2)toomanyrules“太多的規(guī)定”

toomany+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)太多……

toomuch+不可數(shù)名詞太多……

muchtoo+adj太……Hehas_________friendstomeet.他有很多朋友要見。Wehave_________worktodo.我們有許多工作要做。Thecoatis_________

bigforme.外套對我來說太大了。3)Don’tleavethedirtydishesinthechicken!

leave：

1)v.留下,落下

例：不要把你的書留在家里。

2)v.

離開(某地）

例leaveschool/home常用詞組leavefor+目的地“動(dòng)身去某地”

例

Sheleavesforshanghai.她動(dòng)身去上海。Don’tleaveyourbooksathome.4).must與haveto的區(qū)別must是“必須”的意思，haveto是“不得不”的意思，兩者都可看作情態(tài)動(dòng)詞，后邊接動(dòng)詞原形。有時(shí)候兩者可以互換。兩者的區(qū)別是must一般用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)；而haveto可以用于任何時(shí)態(tài)。1.he__studyhard.2.It'scoldoutside.she______putonhercoat.2023/7/265).Afterdinner,Ican’trelax

either.晚飯后我也不能放松。relax:v.放松；使放松例：Playinggamesalwaysrelaxesme.做游戲總是使我放松。relaxing:adj.主要用來修飾物，表示“令人放松的”例：Thisfilmisvery____.這部電影很令人放松。relaxed:adj.主要用來修飾人，表示某人“感到輕松的”例：Heis_____afterlisteningtomusic.聽完音樂后，他感到輕松。拓展：相同用法的詞還有：interesting/interested;boring/bored;exciting/excited2023/7/26eithereither

adv.“也”，用于否定句句末,是否用逗號隔開均可。例如：Myfathercan’tspeakEnglish.Mymothercan’t(speakit),either.我爸爸不會講英語，我媽媽也不會2023/7/26too是普通用詞，多用于口語，語氣較隨便。一般用在肯定句中，放在句末。I'minRow1,too.注意：also和too一般都用于肯定句。either表示“也”時(shí)，一般只用于否定句，且置于句末。Idon'tknowhim.Tomdoesn'tknowhim,either.Ifyoudon'tgothere,hewon'tgothere,either.

also，too和either辨析also是較正式的用語，語氣較莊重。它通常放在句中，位于行為動(dòng)詞之前；系動(dòng)詞，助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后。例如:Peteralsohastwobrothers.Iamalsoastudent.Mrs.GreencanalsosingthesonginChinese.2023/7/26用too，also或either填空。Idon’tlikebanana.Hedoesn’tlikebanana,______.I'llgotoseethefilm,_______.They_______havefishshopsinthatsmalltown．即學(xué)即練2023/7/266.Iknowhowyoufeel.

我明白你的感受。feelv.感受；覺得

“feel+形容詞”感到/覺……Takeadeepbreath,andyouwillfeelrelaxed.深深地吸一口氣,那樣你會覺得輕松的。Thetable____verysmooth（光滑的）.A.lookB.turnC.feelsD.smell2023/7/267.Therearealotofthingsyoucando.

這有許多你可以做的事情。此句中alotofthingsyoucando是一個(gè)名詞短語，句子youcando起著修飾，限定名詞things的作用，即后置定語。英語中當(dāng)句子限定修飾名詞時(shí)要放在該名詞之后。e.g.Therearealotofsongsyoucansing.這有許多歌曲你可以唱。2023/7/26

8)Parentsandschoolsare

sometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus,Wehavetofollowthem.strict:adj.嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的bestrictwithsb.對某人要求嚴(yán)格bestrictinsth.對某事要求嚴(yán)格1.Myparents_________________me.2.Ourteacher________________hiswork.remember:v.記住，記起remembertodosth.記得要去做某事，說明事情還沒有做rememberdoingsth.記得做過某事，說明事情已經(jīng)做過Remember_______（bring）thisbooktoschoolthisafternoon.2023/7/26SectionA1a-1c

共四課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.拼讀并識記本部分的單詞和短語。2.熟練應(yīng)用whatdoyoulike…..句型。3.學(xué)會談?wù)搫?dòng)物，掌握where引導(dǎo)的特殊疑問句及其回答。重難點(diǎn)；描述動(dòng)物，表達(dá)喜好。句式；whydoyouLike…..,because…….的運(yùn)用。知識點(diǎn)講解

1.Let’s是letus的縮寫，后跟動(dòng)詞原形。一般情況下二者意思相同都是“讓我們”的意思，但也有區(qū)別，前者強(qiáng)調(diào)包括說話者和對方在內(nèi)，用來提建議，后者不包括對方。

a.（1）Let’sgohome,children.

孩子們，讓我們回家吧。（2）Letusgohome,MrWang.

王老師，讓我們回家吧。1.根據(jù)漢語補(bǔ)全英語句子，每空一詞。朱莉婭，讓我們一起跳舞吧。Julia,___________together.【解析】句型Let’sdosth.表示“讓我們做某事”，而letsbdosth.意為“讓某人做某事”。如：Letmehelpyou.句子鏈接let’sdance3.letisseethepandasfirst..first在該句中是副詞，意思

是“首先，最初”，用來做狀語。Letthegirlsinfirst.讓女孩子們先進(jìn)去.First還可以用作序數(shù)詞，表示“第一”。Thefirstlesson第一節(jié)課2.用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Pleasedoyourhomework______(one).【解析】first作副詞，意為“首先”，在句中作狀語，可放在句首或句末修飾動(dòng)詞或整個(gè)句子。如：Firstlet’splaychess.first4.Wherearetheyfrom.他們來自哪里。由where+be+主語+

from.是用來詢問對方是什么地方的人。Be的形式與句子主語的人稱和數(shù)要保持一致。例句：whereareyoufrom？你來自哪里？IamfromXunxian.我來自?？h。

1.Hecanwalkontwolegs.“他會用兩條腿走路。”

walkon…表示“用某種方式行走”。

如:walkonone’shands表示“用手倒立行走”

walkonone’sknees表示“跪著走”

Thechildrenliketo_______their____and____.

孩子們喜歡手腳并用爬來爬去。Languagepoints2.Well,becauseshe’skindofboring.

因?yàn)樗悬c(diǎn)無聊。

kindof“稍微,有點(diǎn)兒”,相當(dāng)于副詞，后接形容詞，

同義詞組為=abit/alittleKind有兩個(gè)意思：1).kind作形容詞用，意為“親切的，友好的”。

bekindtosb.=befriendlytosb.對某人友好他對我很好。Heiskindtome.=Heisfriendlytome.Miss.Guoiskind___us,butsometimessheiskindof___serious.A.to;ofB.with;toC.of;toD.to;tell2).kind還可以作名詞用，意為“種類”。

akindof…一種…twokindsof…兩種…this/thatkindof…這種/那種…allkindsof…各種各樣的

…

__________________isfromthesouth.這種水果來自于南方。There________________beautifulflowersinourschool.我們學(xué)校有各種各樣的花。2023/7/263.Shesleepsallday.她整天睡覺。整天整晚所有學(xué)生所有書所有錢all，全部的，所有的。三者或三者以上alldayallnightallthestudentsallthebooksallthemoney即學(xué)即練：我所有的書都在課桌上。4.Whydon’tyoulikeher?

你為什么不喜歡她呢？

Whydon’tyoudosth.？你為什么不…？1)詢問原因，回答：because…例:--Whydon’tyoulikeher？你為什么不喜歡她呢?--Becausesheiskindofboring.因?yàn)樗悬c(diǎn)無聊。2)表建議，=Whynotdosth?例:它太臟了。你為什么不洗洗它呢？It’stoodirty.Whydon’tyouwashit？

=Whynotwashit?(接受建議)OK/Allright./goodidea.好的/好主意。(拒絕建議)No,thanks.Whydon’tyoudrinksometea?

為什么不喝點(diǎn)茶呢？“Whydon’tyou+動(dòng)詞原形”的同義句可以說：Let’s…例如：=Let’sdrinksometea.讓我們喝點(diǎn)茶吧。=Whynotdrinksometea?befrom=comefrom來自肯定句：IamfromChina.IcomefromChina.一般疑問句：AreyoufromChina?DoyoucomefromChina?特殊疑問句：Whereareyoufrom?Wheredoyoucomefrom?WearestudentsfromThailand.

from“來自”Languagepiontsin2b此句中不是befrom短語，fromThailand是介詞短語，作后置定語Eg:PeterisanEnglishteacher________.彼得是一名來自美國的英語老師。2.theelephantisoneofThailand’ssymbols.oneof+名詞復(fù)數(shù)意為“……之一”

Jackisoneof________.

杰克是我的朋友之一?！咀⒁狻俊皁neof+名詞復(fù)數(shù)形式”作主語 時(shí)，當(dāng)作整體看，謂語動(dòng)詞用單三。

Oneofthelions__fromAfrica.

獅子中的一只是來自非洲。

asymbolof...

“是......的象征”Eg.Thepigeonis________peace.

鴿子是和平的象征。

goodluck

“好運(yùn)”3.Thisisasymbolofgoodluck.這是一種好運(yùn)的象征祝你好運(yùn)._____________.

forgettodosth

忘記要做某事（未做）

forgetdoingsth

忘記做了某事（已做）※

Don’t

__________mesomemoney.

不要忘記給我錢?！?/p>

You_________mesomemoney.你忘記給我錢了。remembertodosth

記得要做某事（未做）rememberdoingsth

記得做了某事（已做）※

Please___________________breakfast.請記得吃早餐。※

I_____________breakfastbefore8:00.我記得8點(diǎn)錢吃了早餐。4.Anelephantneverforgets.大象永遠(yuǎn)不會忘記。5.Elephantscanwalkforalongtimeandnevergetlost.walkforalongtime

長時(shí)間行走for+一段時(shí)間2)getlost“迷路，走失”lost:1)adj.失去的，迷路的