幼兒園小班音樂游戲教案《彼得與狼》含反思

幼兒園小班音樂游戲教案《彼得與狼》含反思一、教案概述本次音樂活動(dòng)的主題為《彼得與狼》，適合小班幼兒，年齡范圍在3—4歲之間。本次活動(dòng)旨在通過音樂游戲的方式，讓幼兒們感受到音樂的樂趣，培育幼兒們的音樂賞識(shí)本領(lǐng)和音樂表現(xiàn)本領(lǐng)，同時(shí)加強(qiáng)幼兒們的感性認(rèn)得，磨練他們的集體意識(shí)和協(xié)作本領(lǐng)，加強(qiáng)幼兒們的自信念。二、教學(xué)目標(biāo)①把握彼得與狼的故事情節(jié)。②發(fā)掘孩子們的音樂潛力，激發(fā)其音樂愛好。③啟發(fā)孩子們的音樂感性認(rèn)得，培育其音樂賞識(shí)本領(lǐng)。④培育幼兒的音樂表現(xiàn)本領(lǐng)和音樂制造本領(lǐng)。⑤提高幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作本領(lǐng)。三、教學(xué)內(nèi)容《彼得與狼》音樂游戲四、教學(xué)步驟1、導(dǎo)入活動(dòng)。首先，老師介紹今日的主題是《彼得與狼》。美妙的音樂響起時(shí)，老師還可以用簡單的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒跟著音樂舞蹈。2、情感鋪陳。講一下《彼得與狼》的故事情節(jié)，讓幼兒們?nèi)谌氲焦适轮?，感受故事的情感?、分角色集體游戲a、角色介紹老師分別向幼兒介紹《彼得與狼》里面的重要角色：彼得、鳥、貓、鴨和狼。b、角色扮演依據(jù)角色的形象，老師給同學(xué)們分組調(diào)配角色，每個(gè)小組的幼兒扮演不同角色，通過角色扮演，讓孩子們更深入地體驗(yàn)故事情節(jié)。c、音樂游戲依據(jù)故事情節(jié)和角色的不同特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些音樂游戲讓幼兒們參加，加強(qiáng)他們的音樂感性認(rèn)得。例如：①狼：以聽覺為主，有聲嘴巴大，可以讓幼兒仿照狼的聲音；②鳥：以視覺為主，翅膀可以飛飛，讓幼兒仿照小鳥飛的樣子；③鴨：以聽覺和觸覺為主，用棉花球模擬鴨子，并伴隨音樂，讓幼兒仿照鴨子的叫聲和跳動(dòng)；④貓：以觸覺為主，讓幼兒觸摸貓毛，感受它的柔嫩。4、聲樂教學(xué)向幼兒們介紹音高、節(jié)奏等基礎(chǔ)學(xué)問，讓孩子們可以從中感受音樂的奇妙與美好，并進(jìn)行簡單的唱歌練習(xí)。5、游戲結(jié)束在練習(xí)完后，老師可以用反思的形式，引導(dǎo)幼兒回顧今日的音樂活動(dòng)，感受其中樂趣，激勵(lì)幼兒們對(duì)音樂的努力探求和探究。五、教學(xué)反思1、教學(xué)重點(diǎn)在教學(xué)過程中，我們要把握好孩子們的注意力和愛好點(diǎn)，教學(xué)重點(diǎn)要放在孩子們感性認(rèn)得方面，通過讓孩子們參加游戲，讓幼兒們對(duì)音樂有實(shí)際的體驗(yàn)和感受，激發(fā)他們對(duì)音樂的愛好。2、教學(xué)難點(diǎn)幼兒教育中所面臨的教學(xué)難點(diǎn)，就是如何把握好時(shí)間，并保持好節(jié)奏，讓孩子們不會(huì)疲乏，并關(guān)注孩子們的情感體驗(yàn)，讓音樂活動(dòng)真正融入到幼兒教育課程中。3、教學(xué)感想幼兒園是個(gè)充分活力和歡聲笑語的地方，音樂是幼兒教育緊要的教育方式之一，也是幼兒進(jìn)展的有效途徑。通過音樂游戲的方式，