2023護(hù)士年終個(gè)人總結(jié)范本（二篇）

第5頁共5頁2023?護(hù)士年終?個(gè)人總結(jié)?范本轉(zhuǎn)?眼又到了?一年的年?底，回望?這一年來?我在護(hù)士?長的崗位?上所做的?工作，心?中有很多?感慨?，F(xiàn)?將___?_年以來?各項(xiàng)工作?總結(jié)如下?：一、?嚴(yán)格管理?，有效協(xié)?調(diào)一年?來，在護(hù)?理部和科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下，從?各方面嚴(yán)?格要求自?己，在科?室工作尤?其是護(hù)理?工作中身?先士卒，?大膽管理?，認(rèn)真落?實(shí)醫(yī)院和?科室的各?項(xiàng)工作制?度，保證?了科室工?作穩(wěn)步進(jìn)?行。積極?配合主任?做好醫(yī)護(hù)?協(xié)調(diào)工作?，引導(dǎo)大?家做好醫(yī)?護(hù)溝通。?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并解決一?些摩擦和?矛盾，增?強(qiáng)了科室?凝聚力，?使中醫(yī)科?成為一個(gè)?溫暖的大?家庭。讓?醫(yī)生護(hù)士?在身心愉?悅的狀態(tài)?下工作，?也為病人?營造了溫?馨、和諧?的病區(qū)住?院環(huán)境。?二、狠?抓護(hù)理業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?作為一個(gè)?中西醫(yī)結(jié)?合內(nèi)科綜?合科室，?我們科面?臨病種雜?，疑難雜?癥多，護(hù)?理?？菩?不強(qiáng)的難?題。而與?之對應(yīng)的?是：中醫(yī)?科的__?__名護(hù)?士，僅有?一名是中?西醫(yī)結(jié)合?護(hù)理大專?畢業(yè)，其?余都是西?醫(yī)護(hù)理專?業(yè)畢業(yè)，?在學(xué)校僅?了解到簡?單的中醫(yī)?基礎(chǔ)知識(shí)?。在西醫(yī)?“?？谱o(hù)?士”培訓(xùn)?不斷深入?發(fā)展，專?科護(hù)士特?點(diǎn)和優(yōu)勢?越來越明?顯的`今?天，中醫(yī)?科護(hù)士沒?有特定的?專業(yè)知識(shí)?和發(fā)展方?向，這在?一程度上?影響了這?個(gè)群體的?工作積極?性和隊(duì)伍?的穩(wěn)定性?，也給病?區(qū)護(hù)理工?作質(zhì)量帶?來了負(fù)面?影響。?針對這一?現(xiàn)實(shí)，我?果斷決定?：從我做?起，全員?培訓(xùn)。采?取業(yè)務(wù)講?課和業(yè)務(wù)?查房相結(jié)?合的方式?，發(fā)動(dòng)科?主任和醫(yī)?生參與，?對包括呼?吸、循環(huán)?、消化、?神經(jīng)系統(tǒng)?的常見內(nèi)?科疾病知?識(shí)進(jìn)行培?訓(xùn)，對中?醫(yī)基礎(chǔ)知?識(shí)和常用?技能系統(tǒng)?培訓(xùn)，甚?至對一些?普外科和?骨科疾病?的保守治?療、護(hù)理?知識(shí)，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一?年的系統(tǒng)?培訓(xùn)下來?，考核結(jié)?果表明，?護(hù)士對上?述各系統(tǒng)?常見疾病?都有了全?面的認(rèn)識(shí)?和了解，?這不僅提?高了她們?的業(yè)務(wù)技?術(shù)水平，?也極大的?增強(qiáng)了護(hù)?士對自身?、對科室?發(fā)展的信?心。此后?，我又采?取日常強(qiáng)?化的方式?，不斷結(jié)?合病房現(xiàn)?有病例強(qiáng)?化培訓(xùn)過?的知識(shí)，?終于打造?出了一支?技術(shù)過硬?、有中醫(yī)?特色的護(hù)?理隊(duì)伍。?三、嘗?試文化管?理，力求?做出特色?多年的?護(hù)士長經(jīng)?歷，使我?深切的體?會(huì)到：對?于一個(gè)團(tuán)?隊(duì)而言，?規(guī)范其行?為固然重?要，但更?重要的是?要改變其?思想，升?華其內(nèi)心?世界，要?讓“護(hù)士?長管理”?這個(gè)外因?，通過護(hù)?士“個(gè)人?素質(zhì)”的?內(nèi)因起作?用。為此?，我采取?了一系列?措施：在?護(hù)士排班?表上，每?周送她們?一句人生?、職場感?悟。舉辦?“天使心?語”小板?報(bào)。利用?早會(huì)給她?們講一些?勵(lì)志、哲?理等小故?事，引發(fā)?她們對人?生、對事?業(yè)的思索?。潛移默?化之中，?我們中醫(yī)?科的護(hù)士?，人文素?質(zhì)有了很?大提高。?我終于?打造出了?“我用人?文知識(shí)改?變護(hù)士-?-護(hù)士有?效管理自?己--護(hù)?理工作質(zhì)?量提高”?的良性鏈?條。近幾?年，不僅?中醫(yī)科的?護(hù)理文化?建設(shè)搞得?風(fēng)生水起?，而且圓?滿的完成?了各項(xiàng)工?作目標(biāo)。?在省市歷?次檢查中?，我們中?醫(yī)科以收?費(fèi)規(guī)范著?稱，每次?都迎接收?費(fèi)檢查，?沒有給醫(yī)?院丟過一?分。在行?風(fēng)評議檢?查中，中?醫(yī)科的健?康教育和?護(hù)理服務(wù)?，更是贏?得了參檢?專家的肯?定和贊揚(yáng)?。四、?注重服務(wù)?細(xì)節(jié)，提?高病人滿?意度比?如說，在?對病人的?健康教育?方面，多?數(shù)科室的?做法是，?單純依靠?護(hù)士口頭?宣教，但?我通過長?期以來的?觀察，發(fā)?現(xiàn)了一個(gè)?弊端：護(hù)?士說得少?了，內(nèi)容?涵蓋不全?，說得多?了，因?yàn)?時(shí)間有限?，就會(huì)說?得快而沒?有重點(diǎn)，?這樣，病?人根本記?不住。為?此，我把?入院宣教?的內(nèi)容列?了一個(gè)提?綱，作為?護(hù)士口頭?宣教的內(nèi)?容，而把?詳細(xì)內(nèi)容?輸入電腦?，護(hù)士在?做提綱挈?領(lǐng)的宣教?后，把詳?細(xì)的資料?發(fā)于病人?，這都起?到很好的?效果。類?似的還有?“鼻飼知?識(shí)宣教”?、“痰培?養(yǎng)標(biāo)本留?取方法”?、“尿培?養(yǎng)標(biāo)本留?取注意事?項(xiàng)”等等?。這種口?頭和書面?相結(jié)合的?宣教方法?，不僅有?助于病人?掌握，也?節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，提高?自身素質(zhì)?俗話說?，打鐵還?需自身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，提高?自身綜合?素質(zhì)。于?____?年___?_月參加?了心理咨?詢師考試?，望在_?___月?份獲得_?___級?心理咨詢?師證書。?一年來，?先后在國?家級、省?級雜志上?發(fā)表學(xué)術(shù)?論文__?__篇，?在我院院?刊上發(fā)表?詩歌__?__篇，?散文兩篇?。六、?不足之處?和努力方?向盡管?，回首往?事，我可?以毫無愧?色的說：?我沒有虛?度任何一?寸光陰。?面對我的?病人我的?科室，我?也能夠坦?然的說，?為了你們?，我一直?在努力！?但是，面?對自己，?我深知工?作中還有?很多的缺?憾，比如?，科研是?護(hù)理工作?前進(jìn)和發(fā)?展的重要?動(dòng)力，但?我們中醫(yī)?科的護(hù)理?科研項(xiàng)目?至今還是?空白。再?比如，有?時(shí)候，過?于嚴(yán)厲的?要求，我?甚至看到?過護(hù)士的?眼淚和無?奈。因此?，展望未?來，對新?的一年的?護(hù)士長工?作我充滿?了信心，?作為護(hù)士?長我的努?力方向是?：1、?力爭在護(hù)?理科研方?面有所突?破。2?、寬嚴(yán)結(jié)?合，讓自?己的管理?方式更加?成熟。?2023?護(hù)士年終?個(gè)人總結(jié)?范本（二?）一年?來在院領(lǐng)?導(dǎo)和科室?主任護(hù)士?長言傳身?教、關(guān)心?培養(yǎng)下在?同事支持?幫助、密?切下我加?強(qiáng)思想政?治學(xué)習(xí)，?對工作精?益求精，?圓滿地了?所承擔(dān)工?作任務(wù)個(gè)?人思想政?治素質(zhì)和?工作能力?，都了進(jìn)?步為今后?工作和學(xué)?習(xí)打下了?基礎(chǔ)，現(xiàn)?將工作和?學(xué)習(xí)情況?總結(jié)如下?：一、?政治思想?以病人?為中心，?以質(zhì)量為?核心護(hù)理?服務(wù)理念?，新護(hù)理?模式社會(huì)?發(fā)展新參?加一切政?治活動(dòng)，?以服務(wù)病?人奉獻(xiàn)社?會(huì)為宗旨?，以病人?滿意為標(biāo)?準(zhǔn)全心全?意為病人?服務(wù)。?二、法律?意識(shí)學(xué)?習(xí)《護(hù)士?法》及其?法律法規(guī)?，讓我意?識(shí)到法律?制度法制?觀念依法?辦事、依?法自身合?法權(quán)益已?人們共識(shí)?現(xiàn)代護(hù)理?質(zhì)量觀念?全方位、?全過程讓?病人滿意?這人們對?醫(yī)療護(hù)理?服務(wù)更高?、更新需?求這就要?求我法律?知識(shí)安全?保護(hù)意識(shí)?使護(hù)理人?員懂法、?用法依法?醫(yī)療事故?。三、?工作學(xué)習(xí)?在工作?中遵守醫(yī)?院和科室?規(guī)章制度?，查對制?度及護(hù)理?操作規(guī)程?制度差錯(cuò)?事故，無?菌操作孕?產(chǎn)婦新生?兒安全“?以病人為?中心以質(zhì)?量為核心?”服務(wù)理?念文明禮?貌服務(wù)文?明用語到?工作中每?個(gè)崗位工?作儀表端?莊、著裝?整潔、禮?貌待患、?和藹、語?言規(guī)范。?對年輕?護(hù)士傳、?幫、帶護(hù)?師職責(zé)努?力護(hù)理病?歷書寫質(zhì)?量及護(hù)理?表格合格?率；對缺?點(diǎn)、差錯(cuò)?總結(jié)、分?析、查找?工作隱患?防患于未?然。在?工作過程?中我深深?感到自身?傳染病知?識(shí)很少感?到自身學(xué)?習(xí)、自身?素質(zhì)緊迫?性一向書?本學(xué)習(xí)每?天擠出充?實(shí)汲取“?營養(yǎng)”；?二向周圍?同事學(xué)習(xí)?謙虛謹(jǐn)慎?、虛心求?教向同事?請教，參?加醫(yī)院和?科室組織?傳染病知?識(shí)學(xué)習(xí)班?；三在實(shí)?踐中學(xué)習(xí)?把所學(xué)知?識(shí)運(yùn)用于?工作中在?實(shí)踐中，?檢驗(yàn)所學(xué)?知識(shí)查找?防止和克?服淺嘗輒?止、一知?半解傾向?。我時(shí)?刻提醒要?自