初一數(shù)學教師工作總結(jié)樣本（二篇）

第4頁共4頁初一數(shù)學?教師工作?總結(jié)樣本?___?_學年度?，本人擔?任初一(?13)和?(16)?班的數(shù)學?教學工作?，本人堅?持認真?zhèn)?課、上課?、聽課、?評課，及?時批改作?業(yè)，講評?作業(yè)，做?好課后輔?導工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完備的?知識體系?，嚴格要?求學生，?尊重學生?，發(fā)揚教?學民主，?使學生學?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和教育?覺悟，并?順利完成?教育教學?任務。下?面是本人?的教學經(jīng)?驗及教訓?。一、?要提高教?學質(zhì)量，?關(guān)鍵是上?好課。為?了上好課?，我做了?下面的工?作：1?、課前準?備：備好?課。①?認真鉆研?教材，對?教材的基?本思想、?基本概念?，每句話?、每個字?都弄清楚?，了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點與?難點，掌?握知識的?邏輯，能?運用自如?，知道應?補充哪些?資料，怎?樣才能教?好。②?了解學生?原有的知?識技能的?質(zhì)量，他?們的興趣?、需要、?方法、習?慣，學習?新知識可?能會有哪?些困難，?采取相應?的預防措?施。③?考慮教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動。2?、課堂上?的情況：?組織好(?本工作總?結(jié)來源于?)課堂教?學，關(guān)注?全體學生?，注意信?息反饋，?調(diào)動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，想?方設(shè)法創(chuàng)?設(shè)教學情?景，激發(fā)?學生的興?趣和情感?，使他們?產(chǎn)生愉悅?的心境，?創(chuàng)造良好?的課堂氣?氛，課堂?語言簡潔?明了，克?服了以前?重復的毛?病，課堂?提問面向?全體學生?，注意引?發(fā)學生學?習的興趣?，課堂上?講練結(jié)合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?3、要提?高教學質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導工作?，初一的?學生愛動?、好玩，?缺乏自控?能力，常?在學習上?不能按時?完成作業(yè)?，有的學?生抄襲作?業(yè)，針對?這種問題?，就要抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，比如?，握握他?的手，摸?摸他的頭?等。從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?4、積?極參與科?組活動，?虛心向同?行學習，?博采眾長?，提高教?學水平。?5、認?真學習新?課標要求?，勇于從?事語文教?學的新嘗?試。二?、取得的?成績：在?期中、期?末考試中?所任教班?級成績一?直都有進?步。總?之，在本?學年的各?科教學工?作中，我?都力爭嚴?格要求自?己，無任?何有悖教?學大綱和?新課改要?求的做法?，并能做?到為人師?表，語言?健康得體?，舉止文?明禮貌，?以身作則?，注重身?教。在今?后的教學?工作中，?我仍將一?如既往的?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為學校?的建設(shè)與?發(fā)展奉獻?自己的力?量！初?一數(shù)學教?師工作總?結(jié)樣本（?二）時?間過得真?快，轉(zhuǎn)眼?間一學期?的教學工?作已接近?尾聲，為?了更好地?做好今后?的工作，?總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教?訓，本人?特就這學?期的工作?小結(jié)如下?：在領(lǐng)?導和同事?的幫助和?指導下，?在自身的?努力下，?不斷克服?自己的弱?點，擺正?自己的位?置，教學?上，在其?它工作中?，都有明?顯的進步??，F(xiàn)從下?幾點說明?：一、?治學嚴謹?本學期?我自從擔?任數(shù)學教?學以來，?深感教學?經(jīng)驗不足?，我為了?盡快進入?狀，抽出?大量時間?聽了本校?____?位老師的?____?多節(jié)課，?吸取他人?長處為己?所用。由?于自己刻?苦鉆研，?在運用中?積累了豐?富的經(jīng)驗?。即使如?此，我深?感水平不?夠，經(jīng)驗?不足。從?一開學，?我就開始?多方搜集?材料，為?學生準備?了大量的?復習資料?。自己訂?閱了數(shù)種?報刊并經(jīng)?常到閱覽?室閱讀報?刊，增長?知識，開?闊視野和?拓寬知識?面。對待?教學過程?中出現(xiàn)的?問題決不?放過，尤?其是在學?術(shù)方面，?一絲不茍?，精益求?精，并且?對待課程?中自己不?熟悉的地?方，虛心?向他人求?教。二?、工作態(tài)?度認真，?對學生極?端負責?我對后進?學生的補?課，更是?不遺余力?。力爭使?學生學得?更扎實，?更牢固。?我在教學?過程中，?能夠敏銳?地觀察學?生的學習?情況，并?迅速找出?解決問題?的方面，?因勢利導?，因材施?教，不循?規(guī)蹈矩，?墨守成規(guī)?，同時?，注重學?生整體素?質(zhì)的全面?發(fā)展，并?在平時和?考試中都?嚴格要求?學生，有?時達到了?苛刻的程?度，學生?一開始嘖?有煩言，?盡管如此?，我并不?因此而放?松對他們?的要求，?為了把后?進學生的?成績提上?去，苦心?孤詣，絞?盡腦汁，?想盡了一?切辦法.?并為此付?出了大量?的精力。?對于不是?本班的學?生，我也?采取了一?視同仁的?態(tài)度，一?旦有其它?班級學生?提出要求?，照樣熱?情輔導，?提供復習?材料。?三、對待?上級指定?的任務，?積極完成?，速度快?，質(zhì)量好?，不講條?件，不提?要求任?勞任怨，?體現(xiàn)了一?個人民教?師良好的?工作作風?和道德風?范。每當?接到領(lǐng)導?下達的任?務，我總?是不折不?扣地完成?，并能虛?心聽取他?人的批評?意見，對?自己的不?足加以改?進。四?、最后一?方面，就?是我以與?眾不同的?方式對待?工作和周?圍的人群?我的獨?特的個性?和處世原?則以及不?同尋常的?思維方式?，從某種?角度來說?，也為數(shù)?學教學帶?來了一股?新鮮空氣?，在我的?帶動下，?全體學生?也自覺不?自覺地加?快了前